Tolnai Pál - Elefánty Sándor: Hogyan tanítsuk a bibliai történeteket az evang. népiskola III.-IV. osztályában (Nyíregyháza, 1932)
Előszó
4 Némelyik vármegyében tartottak is már a modern iskola megismertetése és megkedveltetése végett szülői értekezleteket. S mondhatom, nagy érdeklődéssel hallgatták a szülők az új tanterv szellemében végzett tanításokat. Ä látottak és hallottak alapján egyesek csodálkozásuknak adtak kifejezést, s hálásan elismerték, hogy milyen nagy és örvendetes változás történt azóta a pedagógia terén, mióta ők nem járnak már iskolába. Közismereti tárgyak tanítását hallották a megjelentek s nagyon tetszett nekik. Äkkor úgy elgondolkoztam magamban: ha a szülőknek annyira tetszik egy világi tantárgynak az új tanterv célkitűzései szerint végrehajtott tanítása, mennyivel jobban érdekelné őket egy- egy bibliai történeti tanítás!... Persze a bibliai történetek tanításának is alkalmazkodnia kellene az új időkhöz, mert a régi korlátok között mozgó yaliástanitás a mai kor munkaiskolájában unalmasnak és igen merevnek tetszik, ezért aztán nem is lehet valami nagyon tanulságos. Sokaknak egyetértésével találkozunk hát, amidőn a vallástanitás reformja érdekében szót emelünk. Ebben az ügyben egyébként már sok szép és tanulságos értekezést hallottunk elhangzani a taniióegyesületi közgyűléseken is. Äz idők változásával ugyanis új szellem vonult be a népiskolába s nem csoda tehát, ha már szinte általánossá vált az a vélemény, hogy a hitoktatást is összhangba kellene hozni az új tantervnek a nevelést előtérbe helyező gyönyörű elgondolásaival. Ezt a célt szolgálja vezérkönyvsorozatunknak a most megjelent második kötete is, melyet azzal a reménnyel bocsátunk útjára, hogy hitoktató kartársaink ép olyan szeretettel fogadják majd, mint első könyvünket. Részletes gyakorlati tájékoztatást nyújtó vallástanitási vezérkönyvünk ezideig még nem volt, azért hát azt szeretnők, ha régi álmok és régi vágyak teljesedését tudnánk e munkával elősegíteni. Mintegy hatvan részletes tanítási tervezetet tartalmaz ez a könyv, tehát jóval többet nyújtunk a tanterv által előirt minimumnál, mert figyelemmel voltunk
