Lehoczky Egyed: A népiskolai evangélikus keresztyén vallástanítás módszertana - Tanító- és tanítónőképző-intézetek, a létesítendő tanítóképző-akadémiák és a vallástanítói továbbképzés céljaira (Miskolc, 1940)

Tartalomjegyzék

TARTALOMJEGYZÉK.

BEVEZETÉS.

1. A vallástanítás módszertanának fogalma, jogosultsága és

felosztása — — — — — — — — — — — — 1

I. ALAPVETÉS.

2. A keresztyén vallás lényege — — — — — — — 3

3. A gyermek- és ifjúkor vallásos fejlődése — — — — 6

II. A KERESZTYÉN NEVELÉS ALAPELVEI.

4. A keresztyén nevelés célja — — — — — — — 13

5. A keresztyén nevelők (család, iskola, egyház, vallástanító) 15

6. A keresztyén nevelés eszközei — — — — — — 26

III. A KERESZTYÉN VALLÁSTANÍTÁS ALAPELVEI.

7. A keresztyén vallástanítás természete és célja — — — 29

8. A népiskolai vallástanítás anyaga — — — — — — 31

9. Az ószövetség jogosultsága az evangélikus vallástanításban — — — — — — — — — — — — 33

10. Tanterv, tanmenet, óravázlat — — — — — — —. 36

11. A népiskolai vallástanítás anyagával kapcsolatos tanítási nehézségek — — — — — — — — — — 40

12. A keresztyén vallástanítás módszere — — — — — 45

13. A vallástanítás módszerével összefüggő tanítástani alap

alapelvek — — — — — — — — — — — — 50

14. Előkészület a vallástanításra — — — — — — — 57

IV. A NÉPISKOLAI VALLÁSTANÍTÁS TÁRGYAINAK

TANÍTÁSI MÓDJA.

AJ Történeti anyagok.

15. A bibliai történetek jelentősége a vallástanításban — 60

16. Tanítási vázlat a bibliai történetekből. (A fáraó álma.

I—II. oszt.) — — — — — — — — — 62