Evangélikus Élet, 2013. január-június (78. évfolyam, 1-26. szám)

2013-03-31 / 13. szám

Evangélikus Élet

»PRESBITERI«

2013. március 31. » 13

Hitvalló páros

Egy estről és két könyvről - személyesen

HIT- ÉS ERKŐLCSTANOKTATÁS

Mi történik május 20-ig?

Az Emberi Erőforrások Minisztéri-Drága Ildikó, kedves Péter! Természetesen már nem tudom a napját, amikor először hallottam rólatok. Péter - Móka Mikiként - gyerekkorom természetes része volt. Humorral és rengeteg fantáziával segített fontos dolgokban tájékozódni, magaviseletben felnőni számtalan kis társam közt nekem is.

Ildikó égből pottyant meséi már egy másik generációt, az én gyermekeimet kísérték. A batyujukban, amelybe életre szóló útravalójukat gyűjtöttük, az árva királylány karácsonya mellett a legkisebb hajócsavar is ott lapul.

És nem feledhetem azokat a személyes találkozásokat, amelyek egyegy közös munka, alkotás kapcsán adódtak. Az evangélikus múzeumban múzeumpedagógiai foglalkozáson többször is sikerült a látogató gyerekeket megnyernünk egy fontos ügynek: ez a múlt és az előttünk jártak tisztelete és megbecsülése.

Tudtam, hogy nem csalódom sokoldalúságotokban és hihetetlen közösség- és közönségteremtő képességetekben, amikor az idei házasság hete alkalmából kőbányai gyülekezetünk Kápolna Színpadára hívtalak benneteket, hogy - ezúttal felnőtteknek - „tartsatok előadást” házasságotokról. Azért az idézőjel, mert amit kaptunk, egyáltalán nem hagyományos előadás volt, hanem mint minden más esetben, játék, mese és tanítás. Nemcsak „jelenetek egy házasságból” hanem egy igaz elköteleződés konklúziói.

Megrázó és felemelő olyan személyek belső életéről, szerelméről, hitéről hallani, akik nem a sztármagazinok oldalain élnek. Még inkább így van, ha mindezt személyes vallomásként kapjuk. Csupa olyasmiről volt szó azon az estén, ami egyáltalán nem divatos manapság: őszinteségről, megbocsátásról, a másik ember elfogadásáról, hűségről (az elődökhöz is!), gyászról, életre szóló döntésről, újrakezdésről. Vagyis a házasságról.

Amikor az ember olyan dolgokat hall a színpadon kimondani, amelyekkel maga is gyötrődik, segítséget kap. Ha olyanokat, amelyeket maga is úgy gondol, visszaigazolást nyer. Ha pedig kiderül, hogy „még nekik sem egyszerű” hát az felér egy baráti biztatással. Ha együtt könnyezünk a megszólalóval, vagy együtt derülünk a jól elhelyezett - gyakran önironikus - poénokon, még jól is érezzük magunkat.

Ildikó és Péter! Olyan természetességgel, őszinteséggel tudtok beszélni legbensőbb életetekről, hogy fel kell tennem a kérdést: hogyan lehetséges ez? Ehhez nem elég, hogy művészként megszoktátok a reflektorfényt. Csak azt tudom elképzelni, hogy szándékotok van vele. Vagy küldetésetek.

Jóval korábban érkeztetek, hogy megszokjátok a körülményeket, hogy beállítsátok a hangosítást, és hogy ti fogadjátok az érkező nézőket. Mindenkit kézfogással, érintéssel köszöntöttetek. így már nem ismeretlenek ültek a nézőtéren, amikor arról kezdtetek beszélni, hogyan oldottátok meg az „anyóskonfliktusokat” hogyan kell egymásnak - akár mindennap vagy naponta többször is —

megbocsátani, és mi segített életetek legnagyobb tragédiáit - kisfiáitok elvesztését - átvészelni.

Amikor részt vettem ezen az estén, életetek részese lehettem, és az motoszkált bennem, hogy nem „magatoktól” van mindez. Hogy küldetésetek van ebben a zavaros, átláthatatlan világban. Ahogy a gyerekeknek a játék felszabadító légkörében és a mese „minden megtörténhet” világában olyasmit tudtok adni, ami életre szól, úgy a felnőttek is batyuba köthető ajándékot kapnak. Tőletek. Vagy inkább attól, aki benneteket is a tenyerén tart, aki erőt ad, hogy pirulás nélkül meg tudjatok szólalni, aki szavakat ad a szátokba? Nagy szó lenne, ha azt mondanám, küldöttek vagytok?

A Miért hiszek? könyvecskék olvasása során is ez erősödött meg bennem. A jól ismert sorozat 89. és 90., narancssárga kötete - hozzátok méltó - jó időzítéssel éppen az idei házasság hetére jelent meg. Megnyerő és megrázó őszinteségetek a leírt beszélgetésekben talán még nyilvánvalóbb, mint a színpadi estén. Mondhatjuk, hogy a betű mindent elbír, de én tudom, hogy ez nem igaz. Azok a betűk korábban hangok voltak Herbert Dóra diktafonján, azokat a mondatokat meg kellett fogalmazni.

Már a két köteteim sokat elárul rólatok, személyiségetekről. Péter, te aktív vagy, tanáraikat, szívós, nyűt, szókimondó - hiszen színész vagy: te teszel a gyűlölet ellen, de sok más ellen és sok másért is. Ildikó, visszafogott, csendes, szemlélődő, inkább zárkózott vagy (hiszen író): hited érlelődését (így, szenvedő igeként!) várod és kéred.

Az élethez és a hithez való hozzáállásotok különbsége végigkövethető a két interjúban. Két elképesztően különböző ember, akiket megismerhetünk bennetek a szövegeket olvasva! Két elképesztően különböző ember, akik életre szóló szövetségben élnek egymással és az Úristennel.

Ildikó, tőled megtanulhatjuk, hogy Isten nemcsak örömökkel, hanem fájdalmakkal is meglátogatja övéit, és hogy ezekben a szenvedésekben ugyanakkor nem hagy el bennünket. Olyan szépen mondod: „Rájövünk, hogy a keresztünk nem nyűg, nem büntetés, hanem feladat. Sőt annál is több: az életünk értelme. Isten nem babusgat, és nem kényeztet.” Tanítod olvasóidat imádkozni, áldást monda-. ni - olyanokra is, akiket nem szívelünk. Beszélsz kényes dolgokról: mennyire veszélyes, ha burokban nőnek föl a gyermekek, milyen egy házasságban a „váláshelyzet” vagy hogyan élnek bennünk tovább halottaink, akik „átmentek a túloldalra”. És szembesítesz is: a múló idővel, az öregedés áldásaival. Tudod, mit tanulunk tőled mindezeken keresztül? Keressük és találjuk meg mindig az élethelyzetünkből fakadó lehetőséget az örömre és a hálaadásra!

Péter, ahogy felnőtteknek szóló magatartáskultúra-óráid, úgy ez a könyv is arra biztat, hogy a teljes élethez, ahhoz, hogy cselekvő, értékes, megbízható felnőttek legyünk, az önismereten, önképzésen át vezet az út. Érett felnőtté válni nem lehetetlen feladat, hanem nagy kihívás és remek cél. Életed számos állomása és megtöretése segített odáig, hogy gyermeki hited érett hitté fejlődött.

„Az érett hit kizárólag szenvedések, kegyetlen szenvedések gyümölcse lehet - ki mennyit bír, kinek mennyire van szüksége.” Ildikóhoz hasonlóan fogalmazol. Még fontosabb, ami utána jön: „Ez a megszenvedett hit már több is, mint hit vagy remény, ez már tudás.”

Sokéves tapasztalattal mutatsz rá arra, hogy nincs minden kérdésünkre válasz. A megoldott és a megoldandó kérdések mellett van ugyanis még egy kategória: a titoké - „legyen meg a te akaratod” Te, az aktív, tevékeny, kíváncsi férfi meghajtod fejed a titok előtt - ez nagy lecke sok olvasódnak. (Családom kedvenc története - a lócitromkupac és a zabszem esete - szintén hatalmas tanulsággal bír.)

Kedves Ildikó és Péter, köszönöm.

Ragyogó húsvétot kívánok nektek derűs szeretettel:

■ ZÁSZKALICZKY ZSUZSANNA

Én teszek a gyűlölet ellen. Levente Péterrel beszélget Herbert Dóra. Miért hiszek? LXXXIX. Budapest, Kairosz, 2013. Ára 1500 forint.

Gyatra hitem érlelődik. Döbrentey Ildikóval beszélget Herbert Dóra. Miért hiszek? XC. Budapest, Kairosz, 2013. Ára 1500 forint.

m

Gyatra hitein érlelődik

g

urna (Emmi) március 22-én tette közzé a régóta várt 22/2013-as rendeletét, amely többek között a hit- és erkölcstanórák szervezésére vonatkozó szabályokat is tartalmazza. Az alábbiakban összefoglaljuk, hogy a rendelet, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) tájékoztatása alapján milyen lényegi pontokra kell figyelniük a lelkészeknek és hittantanároknak a hit- és erkölcstanórák jelentkeztetése, szervezése és lebonyolítása során. (A rendelet, amely minden részletes információt tartalmaz, a Magyar Közlöny 48. számában olvasható.)

A szülők tájékoztatása- Az állami általános iskolákban az igazgató kijelöli azt a napot, amelyen a leendő elsős és ötödikes gyermekek szüleit tájékoztathatja az egyházi jogi személy arról, hogy a hit- és erkölcstanoktatást milyen módon szervezi meg.

♦ A rendelet szerint ez az időpont elsősöknél minden év március 1-14. között esedékes, de ebben az évben a rendelet kései megjelenéséhez igazodva a határidő április s-ére módosul. Az iskola igazgatója a tájékoztatásra kijelölt időpontot tíz nappal a tájékoztató előtt közli az egyházi jogi személlyel, de idén - az előbb említett ok miatt - el kell tekinteni ettől a határidőtől.

♦ A leendő ötödikesek esetében az általános iskolák az április végi szülői értekezleteken adnak lehetőséget az egyházaknak a tájékoztatásra.- Az iskolák kötelesek lehetőséget biztosítani az egyházak képviselőinek a papíralapú dokumentumok (tantervek, tananyagok, tankönyvek, munkamódszerek stb.) bemutatására is. Ha a lelkész vagy a hittantanár személyesen nem tud jelen lenni a tájékoztatón, az igazgató akkor is köteles elérhetővé tenni a szülők számára a megküldött dokumentumokat.

Jelentkeztetés, beiratkozás- A leendő elsős gyermekek szülei - idén az április 8-9-én esedékes - beiratkozáskor nyilatkoznak választásukról, a leendő ötödikesek szülei május 20-áig hozzák meg döntésüket.- A lelkész vagy hittantanár jelen lehet mind az elsős, mind az ötödikes gyermekek beiratkozásakor, s a szülők kérésére a hit- és erkölcstanoktatással kapcsolatban ekkor is tájékoztatást adhat. Ha nem tud jelen lenni, az igazgatónak akkor is biztosítania kell azon papíralapú dokumentumok elérhetőségét, amelyeket korábban az egyházi jogi személy hozzá eljuttatott.- A szülő önkéntes írásbeli hozzájárulással nyilatkozhat az iskolának arról, hogy a gyermeke számára mit választ: erkölcstanórát vagy valamely egyház által megszervezett hit- és erkölcstanórát. Ha a szülő nem tesz nyilatkozatot, akkor a gyermek erkölcstanoktatáson fog részt venni.- A nyilatkozat formanyomtatványát a Klik minden általános iskolához eljuttatja.- A szülő olyan egyházi jogi személy hit- és erkölcstanoktatását is igényelheti, amely nem tartott tájékoztatót az iskolában. Az ilyen szülői igényről az igazgatónak írásban kell értesítenie a szülő által megjelölt egyházi jogi személy képviselőjét.- A hit- és erkölcstanoktatást választó szülők gyermekének nevét és osztálya megnevezését az iskola átadja az érintett egyházi jogi személynek a beiratkozást követő három napon belül.- Az ezt követő hét napon belül az igazgató egyeztet a tanulócsoportok kialakításáról az érintett egyházak képviselőivel.

Tanulócsoportok kialakítása- A rendelet nem ír elő létszámhatárt a tanulócsoportok létrehozásához, így akár egy fővel is tartható hit- és erkölcstanóra.- A hit- és erkölcstanoktatásban részt vevő csoportok összevonhatók.- A hit- és erkölcstanórákat elsősorban az órarendbe illesztett erkölcstanóra idejében kell megtartani.- Amennyiben a lelkész vagy hittantanár mégsem tudja ekkor megtartani a hit- és erkölcstanórákat, az érintett szülők írásbeli egyetértő nyilatkozata alapján az igazgató és az egyházi jogi személy írásban megállapodhat arról, hogy a hit- és erkölcstanórákat az egyházi jogi személy más időpontban az iskolában vagy más időpontban az iskola épületén kívül tartja meg. (Ebben az esetben mérlegelni kell, hogy egyéb tényezők miatt nem fogja-e a gyerek inkább az erkölcstanoktatást vagy más felekezet hittanóráját választani.)- A tanulócsoportok beosztásán tanév közben változtatni nem lehet. A szülő a gyermekét tanév végén átjelentkeztetheti másik csoportba, ha szándékát május 20-ig írásban közli az igazgatóval és az érintett egyházi jogi személy képviselőjével.

Hit- és erkölcstanórák megtartása- A hit- és erkölcstanóra ugyanolyan adminisztrációs feladatokkal jár, mint minden egyéb tanóra (akkor is, ha az iskola épületén kívül tartják meg). A lelkész vagy hittantanár csoportnaplót vezet, az iskola egyéb dokumentumaiban pedig az adminisztrációt a lelkész vagy hittantanár tájékoztatása alapján mindig a tanítási órát követő nap végéig az érintett tanulók osztályfőnöke végzi el.- A hit- és erkölcstan tantárgy értékelése és minősítése az iskola pedagógiai programjában meghatározottak szerint történik. Az iskola a tanügyi dokumentumaiban az „Erkölcstan/Hit- és erkölcstan” megnevezést használja.- Ha az egyházi jogi személy nem tud gondoskodni a hitoktató, hittantanár szakszerű helyettesítéséről, az iskola köteles a hit- és erkölcstanórán részt vevő tanulók felügyeletéről gondoskodni.- Ha az iskola a tárgyi feltételek biztosítását vagy együttműködési kötelezettségét nem teljesíti, akkor a fenntartó az egyházi jogi személy kezdeményezésére köteles gondoskodni a szükséges együttműködés kialakításáról és a feltételek biztosításáról.- A fakultatív hitoktatás lehetősége megmarad azon egyházak részére, amelyek szervezetten nem vállalják vagy nem tudják biztosítani a hitoktatást. (Ennek az esetnek a választásakor is mérlegelni kell a korábban már említett kérdéseket.)

Ha a hit- és erkölcstanoktatás megszervezése, tájékoztatása, lebonyolítása során bármilyen problémát tapasztalnak az iskolákban, jelezzék Rozs-Nagy Szilvia hittanreferensnek a hitoktatas@lutheran.hu e-mail címen.

Dr. Kodácsy-Simon Eszter