Evangélikus Élet, 2009. január-június (74. évfolyam, 1-26. szám)
2009-03-29 / 13. szám
io 41 2009. március 29. FÓKUSZ Evangélikus Élet Bonyhádi ötös__ 1. Szövegértés és helyesírás Tavaly még csak regionális szinten rendezték meg a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium által meghirdetett Lotz János szövegértési és helyesírási versenyt, idén azonban már országos volt a megmérettetés - a negyedik osztályosok versengésének kivételével, mely ezúttal is csak a Baranya, Somogy és Tolna megyei iskolák tanulóit érintette. Tizenöt megye kilencven általános és középiskolájából összesen kétezren neveztek a versenyre. Az iskolai és a megyei fordulókat követően végül a három kategóriában (a negyedikesek mellett a hetedik és a nyolcadik osztályosok alkottak egy-egy korcsoportot) összesen hetvenen vettek részt a bonyhádi döntőn - közöttük volt a vendéglátó intézmény néhány diákja is, ők azonban versenyen kívül töltötték ki a feladatsorokat.- Tanítványaink előtt nem ismeretlen Lotz János személye. Mivel a szövegértési feladatok és a tollbamondások mindegyike a nyelvészprofesszorról, iskolánk egykori diákjáról szólt, úgy éreztük, jelentős előnyük lett volna a többi résztvevővel szemben - magyarázta döntésük okát a versenyt szervező Lenczné Vrbovszki Judit. A gimnázium helyesírási, illetve Lotz-szakkörének vezetője elmondta: a jövőben szeretnék kiterjeszteni a versenyt a középiskolás korosztályra is, illetve nemcsak az ország határain belül, hanem az egész Kárpát-medencében meghirdetnék, és esetleg az amerikai magyar iskolákat is bevonnák. A versenyhez kapcsolódva a diákokat kísérő tanároknak továbbképzést szerveztek. A résztvevők ezeken előadást hallhattak a szintetizáló irodalomtanításról, és gyakorlati tanácsokat kaphattak a diszlexia felismeréséhez és leküzdéséhez. Koszorúzás Lotz János emléktáblájánál 2. „Terápiáról” könyvtárosoknak Az evangélikus iskolai könyvtárosok szakmai találkozójáról az esemény szervezőjét és házigazdáját, Antal Máriát kérdeztük:- Összejövetelünk gerincét Balogh Krisztának, az Evangélikus Pedagógiai Központ szakértőjének előadása adta, amely a biblioterápia lehetőségeit taglalta. A referátumát követő beszélgetésben nemcsak azt jártuk körbe, hogy könyvtárosként konkrétan hogyan segíthetünk egy-egy írásművei a problémákkal küszködő diákoknak, hanem arról is megosztottuk a gondolatainkat egymással, hogy egészében véve miként vehetünk részt iskoláink nevelőmunkájában. Könyvtárosok családias légkörben 3. Két nap alatt a Föld körül „Ésszel járom be a Földet!” - ez volt a jelmondata Vámbéry Árminnak, a Magyar Földrajzi Társaság első alelnökének. Ez a mottója a szervezet A Földgömb című folyóiratának is, csakúgy, mint a lap által a 2008/2009-es tanévre meghirdetett nemzetközi középiskolai tanulmányi versenynek, amelyre összesen nyolcvan iskolából - még Erdélyből is! - jelentkeztek. A pénteki bonyhádi középdöntőbe a legjobb tizennégy, onnan pedig a szombati döntőbe a legjobb nyolc csapat jutott be. A kétfős csapatok nem kizárólag földrajzi alapismereteikről adtak számot, sőt! Általános műveltségi kérdést is kaptak bőven Gruber Lászlótól, a bonyhádi gimnázium földrajz-történelem szakos, Pro Geographia díjas tanárától. A Földgömb szerkesztői őt - az „Igényes világcsavargók” elnevezésű exkluzív hazai listán is jegyzett pedagógust - kérték fel ugyanis a feladványok összeállítására és a vetélkedő lebonyolítására. A feladatot -diákjai legnagyobb bánatára - egy „feltétellel” nevezetesen azzal a kitétellel vállalta, hogy az iskola nem indít csapatot a versenyben.- Gimnazistáink jól ismerik a stílusomat, sejthették volna, milyen kérdésekre, feladatokra számíthatnak tőlem. Bár nehezen fogadták el a döntésemet, de azért segítőként mindenben számíthattam rájuk - mondta Gruber László, hozzátéve, hogy majd kvízklubbal engeszteli ki tanítványait. Villámkérdések dr. Mari László zsűrielnöktől, háttérben Gruber László 4. Rétorok ringje Sem a primer, sem a magiszter kategóriában indulóknak nem volt könnyű dolguk a hetedik Ordass Lajos országos retorikaverseny első fordulójában. Előbbieknek (ők most először próbálták ki magukat, vagy eddig még nem értek el helyezést) a „Van-e út lélektől lélekig?”, utóbbiaknak (ők korábban már „álltak a dobogón") pedig „Az ember formálja a történelmet? Vagy a történelem az embert?” kérdés(ek)re kellett válaszolniuk - öt percben. A másnapi rögtönzés során még ennél is kevesebb idejük (nevezetesen három percük) volt a szónokjelölteknek arra, hogy például a „A szerelem csoda - Három napig tart?” témáról elmélkedjenek - de ne egyszerűen csak „filozofáljanak” hanem határozott kiállásukkal, jól felépített érveikkel, tiszta beszédükkel, természetes gesztusaikkal, egyéniségük megmutatásával meg is győzzék véleményükről a zsűrit, Nagyné dr. Markó Juliannát, a Nyugat-magyarországi Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvészeti Intézeti Tanszéke főiskolai docensét, dr. Novothné Bán Erzsébetet, a tolnai Sztárai Mihály Gimnázium igazgatóját, Murányi Lászlót, a Magyar televízió nyugalmazott szerkesztőjét, az Ordass Lajos Baráti Kör küldöttét, illetve Csötönyi László Kazinczy-díjas előadóművészt. A minden korábbinál népesebb mezőnyből (idén tizenkét középiskola huszonnégy diákja mérte össze rétori képességeit) a primer kategória helyezettje Koch Eszter (Perczel Mór Gimnázium, Siófok), Zsiga Zsolt (orosházi evangélikus gimnázium) és Kisgyura Kata (Batthyány Lajos Gimnázium és Szakközépiskola, Nagykanizsa) lett. Magiszter kategóriában egyetlen díjat adtak ki; az elismerést LobmayerLili (békéscsabai evangélikus gimnázium) kapta. A zsűri - mások mellett - különdíjjal jutalmazta Kutyejné Ablonczy Katalint, a békéscsabai gimnazisták felkészítő tanárát. 5. így zsendültünk mi ^ Bonyhádi szellemi zsendülés címmel rendeztek programsorozatot a múlt hét végén a Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban. A vetélkedők és előadások mellett sok szabadidős program is várta a résztvevőket: volt táncház, karaoke a diákoknak és borkóstolás a tanároknak. Iskolánkat, a soproni Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskolát három tanárból és nyolc diákból álló csapat képviselte. Mi az evangélikus diákújságírók továbbképzésén vettünk részt, a többi iskola tanulóival együtt összesen nagyjából huszonötén. Az „Instant újság" - a papíralapú újság készítésének elmélete és gyakorlata című előadás keretén belül az Evangélikus Élet szerkesztőségének tagjai - T. Pintér Károly főszerkesztő, Dobsonyi Sándor olvasószerkesztő és Nagy Bence tervezőszerkesztő - ismertettek meg minket az újságkészítés folyamatával. Megtudtuk, mi történik azután, hogy a cikkek kéziratai beérkeznek a szerkesztőségbe: a szerkesztőnek ki kell választania, hogy mely írások kerülhetnek be a következő lapszámba, az olvasószerkesztőnek ellenőriznie kell a kéziratokban szereplő adatok helyességét, a helyesírást és szöveghasználatot, majd pedig a tervezőszerkesztő a megfelelő helyre igazítja az írásokat, olyan formát ad a cikkeknek, hogy nyomtathatóak legyenek. Több olyan dolog is elhangzott, amely nemcsak az újságírásban fontos, hanem magyarórán is fel lehet használni. Szembesültünk azzal, hogy bár az internet sok esetben hasznos lehet, nem feltétlenül kell készpénznek vennünk a világhálón talált adatokat. Mivel az előadás két részletben, péntek délután és szombat délelőtt zajlott, lehetőség nyílt arra, hogy Dobsonyi Sándor egy rövid házi feladattal mutassa be, hogy az internet gyakran félreinformálja az embereket. Csoportunkból páran úgy döntöttük, hogy este megpróbálkozunk e feladat megoldásával, ám nem sok sikerrel jártunk. Másnap reggel persze tovább próbálkoztunk, és ezúttal éppen azt az eredményt kaptuk, amelyre az olvasószerkesztő számított. A szombat délelőtti előadáson Nagy Bence mutatta be a közösségi aktivitásra épülő hírgyűjtő megoldásokat. Lehetőség nyílt ez alkalommal úgynevezett tallózott újság elkészítésére is, ami azt jelenti, hogy más újságok cikkeiből válogatva készül el a lap. Sokan az idő szűke miatt úgy döntöttek, hogy ezt a feladatot inkább otthon oldják meg, de egy vállalkozó kedvű párosnak hála megtudtuk, hogy egy ilyen kétoldalas „újság” elkészítéséhez mindössze egy óra is elegendő lehet. A hétvége során sok olyan információval gazdagodtunk, amely hozzásegít minket ahhoz, hogy iskolaújságunkat újraélesszük. ■ Finta Zsanett végzős tanuló Az Evangélikus Élet munkatársai a médiaműhelyen ígéretet tettek arra, hogy a diákok által a programról írt tudósítások legjobbikát megjelentetik. FOTO: VITÁLIS JUDIT
