Evangélikus Őrálló, 1919 (15. évfolyam, 1-26. szám)

1919-03-01 / 9. szám

ee Magijai» flsszcnyoii Nemzeii Szöoet­s.é«je.- A Magyar Asszonyok Nemzeti Szövet­sége és a hozzá csatlakozott: 0P3Z. Katholikus Isi ószövetség,' Orsz. Protestáns Nőszövetség és a Szociális Missziótársulat Orsz. Szervezete hazánk sorsdöntő kérdéseiben egyesültek s felhiuást bo­csátották ki, amelyben követelik, hogy a kormány­. z ist egészséges, magyar jajszeretet irányítsa» mely hazánk területi épségéhez a végsőkig ra­gaszkodik. Követelik, hogy álliísák helyre a köz­biztonságot, vessenek véget az anarchiának. — Végül követelik a dolgozó tömegek valódi érde­keit felkaroló, a társadalmi ellentéteket áthidaló erőteljes szociálpolitikát. Követelik, a magántu­lajdon eluének fenntartása mellett, annak a szük­séghez mért korlátozását, ugy a biriokuiszonyok rendezése terén, mint a kapitalizmus tulhajtásai­vai szemben, — olyan korlátozást, mely a ter­melés folytonosságai nem akadályozza. A pártpo­litika ezer kissebb-uagyobb kérdéséinél most nem foglalkoznak, a magyar nők érdekében azonban a szociális reformok egész sorát tartják szüksé­gesnek: A nők emberi és politikai jogainak fenn­tartását és gyarapítását. Általános egészségügyi reformokat. A család gazdasági és erkölcsi vé­delmét. Fokosait gyermekvédelmet ugy a család keretén belül, mint azon kiírni. A nevelés nemze­ti, vallási, erkölcsi és jellemképző irányítását. A kereső nő gazdasági és társadalmi védelmét. A hazaszeretet és szociális gondolkozás erősítését. S azért olyan pártokat fognak támogatni, melyek­nek programmja felsorolt követeléseiknek a meg­valósítását igéri. SjEosriOSMSi mosscjslom indult ,meg a kö­zépiskolai tanulók között. Egyes politikai pártok már az ifjúság szellemét is meg akarják fertőzni a rombolás szellemével. Ennek bizonysága azon kiáltvány, melyet a diákokhoz intéztek s a mely­ben az uj történeti Korszak, uj világ küszöbén megalakítottak e szocialista középiskolai diákok « szövetségét. Programmpontjnk lényege: hogy kívánják az iskolák államosítását és a középok­tatás egységes reorganizációját. Köoeíeltk a vizsgái rendszer reformját. Töröltessék el ugy az érettségi, mint a képesítő vizsgálat és egyál­talán minden vizsgálat rendes tanulókra vonat­kozólag. fíz osztályozási rendszer reformálandó. Csak két osztályzat legyen, megfelelő és meg nem felelő «is minden tantárgyból csak egy kö­zös osztályzat. Az egész tanári kar össaesége egy osztályzatban bírálja el, hogy megfelelő ua­liki, vagy sem. A felekezeti torzsalkodások, melyeknek tűzhelyei a felekezetiek hitlani órái, az iskolából kiküszöbölendők: Az államnak nem lehet föladata, hogy ezt, vagy azt a felekezeti 1R19 érdeket szolgálja. Minden felekezet maga gon­doskodjék hioei toborzásáról. Az iskola nem fe­kezeti toborzóhely, hanem a pártatlan tudomá­nyok csarnoka. Vallásoktatás helyett az emberi­ség legnagyobb filozófusainak rövidre foglalt elméletei ismertetendők pártatlanul és ezeknek alapján az etika alaptörvénye. Tantárgyak közé vegyék be a tudományos szociológiát. Ellenben hagyják ki a holt nyelveket, minek helyében az angol esetleg francia nyelv teendő. Hogu az ifjú­ság az egyetemes emberiség müveltsegénel is megismerkedjék, a világirodalmi oluasmanybk közül is a tantervbe veendők egyes váltogatott müüek, vagy önálló szemelvények. Hogy az ifjú­ság a demokratikus korban reá váró közéleti szereplésre előkészülhessen, ifjúsági önkormány­zat létesítendő tanari eltenőrzés melleit. Fegyelmi ügyekben elsőfokon az ifjúságnak is adassék szerep az Ítélethozatalban. Küzdenek a közép­iskolai diákság szociális helyzetének jauulásáért. „Zászlónkra irtuk az ingyenes és kötelező okta­tásnak kivívását, központi diáHotthcnoknak sze­génysorsu társaink részére ingyenes internátu­soknak sürgős felállítását." A szövetség lagjai le­hetnek: középfokú iskolák és ianitókepezdék utolsó két osztályának, iÜeíue a kereskedelmi iskolák felső osztályának tanulói. Mindégén re­formokkal pedig azt akarják elérni, hogy a kö­zépiskolából ne gerinctelen, hanem egy szocia­lista eszméktől átitatott nemzedék kerüljön ki, mely a fizikai munkásságnak hü és megerió osz­tálytársa lesz. Bzt nem a józan haladas szelle­me diktálta, azért tanárok és szülők résen" tegye­nek s evang. ifjúságunkat igyekezzenek az apák tisztes ösvényén megtartani. A mozgalomra kü­lönben már is megindult, a józan ellenmozgalom, a mely az iskolákból minden pártpolitikái ki akar zárni s az ifjúság józanabb része a törvényes rend megtartása melleit a komoly munkát, taní­tást hangoztatva akar tovább haladni azon az ösnényen, a melyen becsületesen előkészülhet a komoly életre s a tudományos pályára. Azért az érettségi fenntartása mellett nyilatkozóit már csak azért ís, mert e nélkül a külföldi egyeteme­ken nem tanulhat. Az iniéző köröknek sikerült ezen ellenmozgalom hullámcsapásait lecsillapí­tani és a helyes mederbe terelni s egyelőre egy komoly szózattal elintézni, ügy értesültünk, hogy a fenti mo::galom főleg a középiskolai kongre­gációk ellen fordult, fí közoktatásügy; (V;:uiszter­rtek feladata, hogy az iskolából minden párt po­litikai mozgalmat kitiltson. Eöcmgéííims StÖDeisség. Már adtunk róla hírt, hogy a budapesti evang. esperesség lelkészi karának együttes ülésében egyhangú ha­E"\/ANGELIKUS ÓRALLO i

Next

/
Oldalképek
Tartalom