Evangélikus Egyház és Iskola 1901.

Tematikus tartalom - II. Értekezések, jelentések, beszédek, indítványok - Adorján Ferencz. Az erdélyrészi ev. középiskolák értesítői

az alsóbb öt osztályban pedig rendszeresítetlek a játéldélutánokat. Az iskola fejlesztésre löítént adományok iit is magukra vonják figyeln üi l et. A takarékpénztár egyesület a reáliskola költségeihez 6000 koroiával, a tenbe vett új épitkezés költségeihez 4042 loicna ÉO fillér, a tóira afsp gy?rapitására 1600 loioraval, az internátus löltségeihez pedig 1200 loiciával jáiult lozzá Nagy-Szeben eg} házkejületi tanitól épzőintézet. Hivatalos czime: theoi.ógiai pacdagegiai seminarinm. (Theologisch-fhiloscphií ebes Seminar.) Czélja az egy házkeiüJetnek hiányos theológiai képzettséggel, s az álhmi tanítóknál mrgasabb ismeretekkel biió tanítókat nevelni. Az utóbbit szolgálja a latin nyelvnek, mint rendes tantárgynak a lanteiv keretébe való beillesztése, s a 111. osztályban a szímwn kpcsán a ga/dasagi könyvviíeltarnak s a nyilvár.os pénzintézetek és egyesületek könyvvezetésének tanítása. A latin nyelv tanítása a gimn. négy alsó osztályának munkájára támaszkodik s heti 3—3 órában a következő classikusok olvastatására terjed: Tacitus, Livius, Caesar, Ovidius, Sallustius és Vergilius. A növendékek theológiai képzettségéről tájékoztat a vallásoktatás tanterve, melyet összehasonlítás végett ide iktatok : I. osztály: Bibliaismertetés (Izrael népének története s Jézus élete.) Hetenként 4 óra. II. osztály; Egyháztörténet. Hetenkent 3 óra. III. osztály: Hittan és erkölcstan. Iskolai olvasmányul szolgálnak János evangéliuma, a Galatákhoz, korinthusbeliekhez (I.) és az efezusbeliekhez irt levelek. — Hetenként 4 óra. IV- osztály: Az erdélyrészi ev. egyház szervezetének ismertetése ; liturgika és prédikálási gyakorlatok. — Hetenként 3 óra. A latin nyelvnek kötelezővé tételére s a vallási tárgyaknak gondos tanítására az indította circumspeetus szász testvéreinket, hogy, ók a tanítóképző-intézetből kikerült ifjút nemcsak tanítónak, hanem jövendőbeli lelkipásztornak is tekintik. Szász atyánkfiainál u. i. ismeretlen a segédlelkészi intézmény. Lelkészeknek készülő ifjaik először is középiskolai tanári oklevelet tartoznak szerezni s bizonyos számú évekig valamely iskolánál működni. A tanári oklevél megszerzése után lelkészi vizsgálatra bocsáttatnak s lelkészi állásra pályázhatnak. Náluk a papi hivatal elnyerése előléptetés számba megy, a mennyiben nemcsak fizetésük javul (a tanári fizetések maximuma 1600 korona,) hanem teendőjük is kevesbedik (Erdélyben nincsenek filiák.) Azon, hogy a lelkész ne legyen túlságosan lekötve, s akadályoztatása esetén helyettesre bizhassa a lelkipásztori teendők végzését, a szász egyház akként segített, hogy a tanítók felavatását s lelkészi szolgálatra való képesítését mondotta ki. AL ily felavatott tanítók lelkészi állások betöltésére is képesitettek, oly megszorítással azonb. n, hogy azok elnyeléséért csak akkor felyíncdhatnak, ha az elfő pályázati hirdetés meddő n aradt, s ekler is csak azon esetben választhatók, ha theolcgiát végzett és rite felavatott egyének újra nem pályáznak. Ez a köiüJmény volt svüló oka a fentcmlitett tantervnek.") Ezek tekintetbe vételével nem csodálhatjuk, ha az iskola tanártestülete mirden alkalmat megragad, hogy a gondjaira bízott ifjúság mindazokat az h mereteket elsajátitsa, melyekre az életben szüksége Jt h et s hogy helyét mirdeLütt meg tudja állani. A gazdag és terjedelmes igazgatói jelentésből a következőket emeljük ki: A tanártestület az ifjúsá g okulására 3 tanulmányi kirándulást rendezett; egy szép őszi délután a tanártestület vezetése mellett az ifjúság egy közel fekvő községet látogatott meg szórakozás czéljából s ott az időt kedélyes játék s vidám dalszó mellett töltötte el ; a teli időszakban minden szombaton este szórakoztató előadásokat tartottak a tanárok s az iskolához nem tartozó egyének az ifjúságnak Nagyszebenben, majd Brassóban rendezett hangversenyt, amott 300 korona, emitt 316 korona tiszta jövedelemmel, mely összegek a tanulmányi kirándulások alapjához csatoltattak. Az intézetnek összesen 86 tanulója volt. Az írásbeli munkák közül 20 vallás-erkölcsi tárgyú. Ide iktatok közülök néhányat: 1. Él még az Isten ! 2. Az egyptomi 10 csapás ; 3. Jeremiás próféta élete. 4. A próféták jelentősége. 5. Pál apostol ifjúsága és megtérése. 6. Luther irata a „keresztyén nemességhez." 7. A természeti kijelentés fokai. 8. A teremtés története tudományos szempontból. 9. Luther ós Pál apostol. 10 A lelkiismeret hatalma. De elég lesz ennyi. Örömmel látjuk, hogy az intézet vezetése jó kezekben van, s hogy a tanárok nemcsak tanítói, hanem barátjai a növendékeknek. Hála Isten, nekünk is van néhány igen jó tanítóképző-intézetünk, de azért szives lélekkel sajnáljuk, hogy ez az iskola nem a mién k. Szász-Régen. A 4 osztályú gimnáziumnak összesen 132 tanulója volt, köztük 52 ág. h. evang. Szász-Sebes. Az algimnáziumnak összesen 135 növendéke volt, köztük 88 ág. h. evang. Az iskola igazgatója szintén csak Ofen-Pest-et ismer. Az igazgatói jelentés mindkét értesítőben szófukar s nem tartalmaz oly adatokat, melyek bennünket érdekelnének. Nem érdektelen talán, hogy a szász középiskolák november 19 ét, vagyis Erzsébet királyné •) Talán mi is gondolkodhatnánk ezeken I Lelkészeink ugyan vannak még, de a káplánhiáay már erősen mutatkozik. Nemsokára oda jutunk, hogy szegényebb egyházaink lelkész nélkül fognak szűkölködni.