Evangélikus Egyház és Iskola 1895.

Tematikus tartalom - Czikkek - Belmissiói feladatok

Tizenharmadik évfolyam. 2. sz. Pozsony, 1895. évi Január 12-én E VAN GELIK US EGYHÁZ es ISKOLA. I Előfizetési ár : Egész évre . . . 12 len. félévre ... 6 „ negyedévre. 3 „ Egy szám ára : 24 flr. /VIEGJELEN HETENKÉNT EGYSZER. Szerkesztő- s kiadó-hivatal : Pozsony, Konventutcza 6. sz. a. Felelős szerkesztő s kiadó : TRSZTYÉNSZZY FERENCZ. Hirdetés ára: Négyhasábos petit sorként egyszer közölve 14 flr. többször közölve 10 flr. Bélyegdij : külön 60 flr. Tartalom : Belmissiói feladatok. I. — Szabályrendeletek és utasítások a dunántuli egyházkerületben. (Második közlemény.) Kund Samn. Belföld. — Vegyesek — Pályázatok. Belmissiói feladatok. Evang. egyházunk életében végtelen fontosságú alkotásai miatt örökké emlékezetesek lesznek az utóbbi évek. Mintha hosszas álomból ébredtünk volna fel, a multak mulasztásait erős akarattal, sok jó szán­dékkal igyekeztünk pótolni-. Különösen két esemény az, mely végtelen fontossága, messze kiható roppant jtlentősi'ge miatt egyházunk történőiében fordulópon­tot képez, korszakos jelentőségű. E két esemény a zsinat és a lelkészí értekezletek minden fokon való megalakítása. Amaz rendez, szervez, emez czéltudatos és egy­öntetű munkára vezet és lelkesít. Amaz megépítette az egyház épületét, kijavi­totta a megvásott falakat, be is tetőzte szépen, he­lyesen: emez a belső munkát, csinosítást, rendezge­tést vette czélba, hogy már egyszer valóban barát­ságos, kívánatos rendes otthonunk legyen. Mennél nagyobb gonddal, mennél nemesebb buzgalommal, mennél avatottabb kezekkel végezzük e munkát: annál szebb, annál sikeresebb lesz az eredmény. Több kéz többet alkot, egyesült erővel többre mehetünk, azért az ország összes evang. lelkészei tömörüljenek mielőbb a szent munkára : egyházunk belső építésére. Meg kell alkotni haladéktalanul minden esperességben a lelkészi egyesületeket, mert. az idők gonoszak, munkálkodnunk kell, mig nappal van ránk, míg békésen munkálkodhatunk. Az egyetemes gyűlés alkalmával Budapesten tartott egyetemes lelkészi értekezlet, igen helyesen, egyik legfőbb czéljául a belmissió munkálását, előbbre vitelét tűzte ki, nem alapszabályilag, de a mi ennél is többet ér, tényleg foglalkozván a kérdéssel. Egye­lőre azonban a kérdést szabad megvitatás, több oldalú tárgyalás végett az alsóbb fokú lelkészi érte­kezletekhez utalta. Legyen szabad nekem is, ki a belmissióért lel­kem teljes buzgalmával hevülök s gyakorlatilag is e téren több irányban tettem kísérleteket, szerény nézetemet egyről-másról elmondanom, aminek meg­valósitását, általános behozatalát nemcsak kívánatos­nak, hanem foltétlenül szükségesnek tartom. A belmissiói munkásság számtalan sokfélesége közt vannak olyanok, melyek nem egyformán alkal­masok mindenütt a művelésre. így nevezetesen, a mivel szép példákul Pozsony, Lőcse, Sopron stb. ékeskedneK előttünk, a diakonisszák, evang. egyesü­letek csakis helyenként városokban, faluhelyen azon­ban több oknál fogva talán épenséggel nem való­sithatók meg. Falusi pap létemre a belmissiói fel­adatoknak csak azon ágaival kívánok közelebbről foglalkozni, melyek városon és faluhelyen egyformán meg valósithatók. Ilyennek ismerem én első sorban az iskolai vallásoktatás gondozását. Távol legyen tőlem, hogy evang. tanítóink tisz­teletreméltó kara felett pálezát törjek. Mindenki egyéni értéke élőtt tisztelettel hajlom meg, tisztelettel adózom az egész testületnek is. De azt a sajnálatos tényt mégsem hallgathatom el, amit mások is dúsan tapasztalhatnak és tapasztalnak is, hogy a népisko­lákból újabban mindinkább kiszorul, nem a vallás­oktatás, mert azt a törvény parancsolja, hanem a valláserkölcsi szellem, a minek a gondozását, terjesz­tését csakis az egyházszeretet parancsolja. Mennyi része van ebben az általános korszel­lemnek, mennyi a családi nevelésnek, mennyi a nem kis részben állami nevelésben részesülő tanítói tes­tületnek, nem kutatom. Tény az, hogy elemi iskoláinkban a val ásoktatás, de különö­sen a valláserkölcsös nevelés nem áll a kivánt fokon. Csodálatos, hogy különösen a r. kath. iskolák­ban, de még a reformátusoknál is azokba a gyer­mekekbe hol bele tudják csaknem a fanatizmusig oltani a felekezeti öntudatot, az egyházhoz való ra-

Next

/
Oldalképek
Tartalom