Evangélikus Egyház és Iskola 1886.

Tematikus tartalomjegyzék - Irodalom – Könyvismertetés - Bakó L. Kapi Gy. és Pap J. Olvasókönyv

•367 SSnyrimertotés. Olvasókönyv az evang. népiskola II. és III. osztálya számára szerkesztették : Bakó Samu, Kapi G-yula és Papp József. — A dunántíüi ág. hitv. evang. egyházkerület által elfogadott és ajánlott (nem egyúttal kötelezett?) tankönyv. Kiadja és nyomtatja Hornyánszky Viktor. Budapesten 1886. Midőn a föntczímzett könyvet először megpillantottam, jól eső öröm fogott el; mert annak puszta megjelenése arról tanúskodik, hogy hazai egyházi és iskolai főhatóságaink nemcsak át vannak hatva az elemi oktatás nagy fontosságától, hanem annak előmozdítására — az evang. egyház hagyományos szegénysége daczára is — tenni, áldozni is tudnak s akarnak. Nem én vagyok az egyedüli, a ki azt mondja erre: .,Debuisset pridem!" Mert kétségtelen, hogy ha evang. egyházunk nemcsak fenmaradni óhajt, hanem továbbra is meg akarja tartani azon szerepet és missiót, mely reá mint a művelődés terjesztésének hivatott tényezőjére, nagynevű elődöktől örökségképen szállott: lígy ezt csak az által fogja legbiztosabban elérhetni, ha az egyház veteményes kertjére, a népiskolára, átalában a népoktatásügyre minél nagyobb gondot fordít, minél többet áldoz. S e gondoskodás kétségkívül nagyrészt abban is nyilvánul, ha az egyház lehetővé teszi oly tankönyvek megjelenését s elterjedését, a melyek nemcsak a paedagogia és didaktika mai követelményeit képesek kielégíteni, hanem egyszersmind megfelelnek azon szellemnek is, melyet az evang. egyház — mint a fel világos odottság- és szellemi szabadságnak eleitől fogva harczosa — a maga hívei közt ápolni és fenntartani óhajt. Mint ilyen eszközt üdvözlöm én — gondos átolvasás után — a föntczímzett olvasókönyvet, kijelentve azon benső meggyőződésemet, hogy e könyv megírásával, illetve szerkesztésével, nemcsak annak összeállítói végeztek lelkiismeretes és hasznos munkát : de egyszersmind a dunántiíli egyházkerület is érezhető hiányt töltött be s igen hasznavehető könyvet nyújtott népiskolái növendékeinek s tanítóinak egyaránt, midőn e könyv kiadását lehetővé tette. Olvasmányról olvasmányra, sorról sorra kellene baladnom, ha mind azt a szépet és hasznosat fel akarnám tüntetni, a mit e 116 oldalra terjedő s 179 darabot magában foglaló könyv nyirjt; mivel azonban e becses lapok kissé szűkre szabott tere a részletekbe bocsátkozást meg nem engedheti : legyen szabad ide igtatnom azon bevezető sorokat, melyeket a szerzők, könyvük elé „Tájékozásul" írtak. „Olvasókönyvünk a dunántúli ág. hitv. evang. egyházkerület népiskolai tanterve alapján a 2. csoport, vagyis a II. és III. osztály számára készült. A benne foglalt olvasmányok a nevezett osztályok tananyagát ölelik fel, és pedig akként, hogy olvasókönyvünk minden más kézikönyvet pótoljon. Az egész mű két részre oszlik. Az I. részbe leginkább a természet s népélet köréből merített olvasmányokat soroztunk, melyek főképen a szemléleti oktatást (beszédértelem gyakorlat) s a lakóhelyismertetést (földrajz) segítik elő s egészítik ki. Ugyanezen részben fordúlnak elő közmondások is. melyek az ütem szerinti szépírás anyagául szolgálhatnak. Feloszlik ezen rész 4 szakaszra. E felosztás alapjául s keretéül a 4 évszak szolgált, minthogy e rész olvasmányai legnagyobbrészt az évszakokkal járó természeti jelenségekhez fűződnek ; ebből folyólag ezen olvasmányok — egyik-másik darabot nem tekintve — egymásután tárgyalandók. A II. rész elbeszélő olvasmányokat, egyházi énekeket, imákat s gyermekjátékokat foglal magában ; tehát az I. rész reális olvasmányaival szemben inkább az ideális irányt képviseli, s olvasmányai alkalom-adtán tárgyalandók. A II. rész is 4 szakaszra oszlik. Az I. szakaszban foglalt bibliai történetek, úgyszintén a III. szakaszban foglalt énekversek és szentírási helyek a vallástani órák anyagát kívánják bővíteni s kiegészíteni. Megjegyzendő, hogy a bibliai történetek csak olvasmányok: a többi vallásos anyag azonban könyv nélkül is betanítandó. — A II. szakasz magyar népmeséket és magyar történeti mondákat foglal magában. Czéljuk : a gyermek képzelő tehetségét, szépformaérzékét s helyes nyelvérzékét fejleszteni; hathatunk továbbá általuk a gyermek erkölcsi érzületére s felébresztjük benne a hazaszeretetet. Hasonló nemzeties czél szolgálatában állanak a IV. szakaszban foglalt gyermekjátékok : s talányok, mint a magyar nép gondolkozásmódjának hű kifejezői. A mesék és mondák a többi olvasmányoktól függetlenül, hetenkint egy-egy órában tárgyalandók. Jelen olvasókönyvünk szerkesztésénél igyekeztünk általában mindazon feladatoknak megfelelni, melyeket egy jó népiskolai olvasókönyvtől méltán várhatunk. S e feladatok, véleményünk szerint, a következők : szolgálja az olvasókönyv az anyanyelvi oktatást; nyújtson a gyermeknek reális ismereteket; vezesse be a gyermeket nemzete szellemi életébe, s e mellett — mint protestáns népiskolai olvasókönyv — támogassa a vallásoktatást, ismertesse meg a gyermekkel népünk valláserkölcsi életét. — Mennyiben sikerült czélunkat elérnünk annak megítélését a szakértő közönségre bízzuk. Minthogy olvasókönyvünk két évfolyam számára készült, szükségesnek tartjuk használatára még a következőket megjegyezni. A két osztály mindig együtt olvas, de tárgyaláskor a szövegben csillaggal (*) megjelzett számú olvasmányokat főképen a III. osztálylyal tárgyaljuk, mint nehezebb s a III. osztály tananyagába vágó darabokat. — Egyik éven minden olvasmány fel nem vehető, tehát az előbb említett darabok kivételével az egész könyv arányosan két évfolyamra osztandó." E tájékoztató sorok minden hozzáértőt meggyőzhetnek arról, hogy a szerzők azt a czélt, melynek elérését, könyvük által, maguk elé tűztek, tisztán és helyesen fogták fel; de másrészről, a könyv figyelmes átolvasása után, látni fogja azt is, — hogy úgy az anyag kiválasztásában, valamint annak feldolgozása és elrendezése körül gyakorlottságra valló paedagogiai tapintattal jártak el. Szerzők bejárták azt a kört, a meddig a jelzett osztályok növendékeinek szellemi látása terjed, s kiválasztották azon tárgyakat, a melyek a gyermeki elmét e fokon érdeklik, s azokról kifogástalan magyarsággal, érthető nyelvezettel s élvezetes modorban közlik a szükséges ismereteket, úgy, hogy ez által nemcsak a fő gazdagúl, de a szívben is nemes érzelmek csirái fogamzanak meg. — A legszebb vonás azonban, a mely e könyvet jellemzi, az a minden vakbuzgóságtól és álszenteskedéstől