Evangélikus Egyház és Iskola 1883.

Tematikus tartalomjegyzék - Czikkek - Középiskolai törv. javaslat életbe léptetése

Első évfolyam. 16-ik szám. Pozsony, 1883. évi julius 14. EVANGELIKUS GYHAZ ÉS ISKOLA. Előfizetési ár: Egész évre . 6 frt — kr. félévre . . . 3 „ — „ negyedévre . 1 „ 50 „ Egy szám ára: 12 kr. o. é. JA EGJELEN HETENKENT EGYSZER Szerkesztő- s kiadó-hivatal: Pozsony, Konventutcza 6. sz. é Felelős szerkesztő : TRSZTYENSZKY FERENCZ. Hirdetés ára : Négyhasábos petit sorként egyszer közölve 7 kr., többször közölve 5 kr. Bélyegdij : külön 30 kr. Tartalom : A középiskolai törvény életbeléptetése. — Még néhány szó az egyházi takarékmagtárakról. (Schnell Károly). — „Evangelikus missió a városokban". II. (—r—.) — Belföld. — Külföld). — Vegyesek. — Pályázatok. Negyedéves előfizetőink előfizetéseik megújítására; megrendelőink hátralékaik beküldésére tisztelettel felkéretnek. — Ki lapnnk küldetése iránt nem intézkedik, annak nem küldjük, hallgatását visszautasításnak veszszük. A középiskolai törvény életbeléptetése. Meg van hozva a törvény. Életbe kell léptetni. A vallás- és közoktatásügyi minister, kire a. tömény végrehajtása bízatott, kiméletes lehet ugyan s hiszszük, lesz is a kivitel modorában; de a törvény őt is kötelezi, s ha a legsimábban akar is eljárni, a dolog érdemén, a törvény betűjén mit sem változtathat, annak követelményére nézve senkivel sem alkudhatik. Reformált testvéreink jól tudják ezt; sőt azt is tudják, hogy a törvény szigorának legüdvösebb enyhítése, annak teljesítése. Tudják, hogy protestáns egyházunk feladata úgy elkészíteni a törvény utát, hogy azon időpont, melyen túl nincs és nem is lehet halogatás, tanintézetei új életre kelésének legyen kezdő pillanata. Tudják, hogy oly kérdéssel állanak szemben, melynek megoldásához lelkiismeretes tanulmány, beható tárgyalás, kimerítő előkészület s így idő kell, nehogy elhamarkodás vagy meglepetés esetén akár a középiskolai nevelésügy, akár egyházuk jó híre lássa kárát. Török Pál superintendens -s az ev. ref. egyet, tanügyi bizottság elnöke összehívójában a bizottságnak teendőit körvonalozta s munkálkodásának irányát megjelölte; meggyőződhetik abból mindenki, hogy reorganizáczióba fognak; s ugyan kisebb-e a mi teendőnk? Folyó julius-hó 5-én a bizottság nagy fontosságú munkájához hozzá is látott; nálunk még a fa levele sem mozdul, nem hogy üdítő szellőcske jönne onnét a magasból. Van nekünk is egyetemes tanügyi bizottságunk. Gyanúsítani nem akarok senkit sem, meglehet dolgozik is ; de nagyon titkos munkát végezhet, mert mi szegény falusiak munkájából nem látunk semmit; de még szándékát sem sejtjük. Van nekünk egy az egyetemes gyűlés által a végett kiküldött bizottságunk, hogy az acsai tantervet az állami tantervvel egyeztesse ki. Ez, úgy tudjuk, néhai br. Radvánszky Antal egyet, felügyelő elnöklete alatt ülésezett is. Mily eredménynyel? Hol késik az éji homályban? Pedig hát itt volna az ideje, hogy egyes tanintézeteink, azok fentartói, igazgatói, tanári karai legalább némi kis irányt nyernének: hogy szervezzék a tanári kart? hogy állapítsák meg a jövő tantervét? hogy hidalják át a multat és a jövőt? Tegye mindenki a hogy tudja és biija, ezt látszanak gondolni intéző köreink. Igy is megélünk valahogy, az igaz; de egyetemes érdekű ügyben, egyetemes érvényű intézkedést követel közoktatásügyünk és annak minden tényezői. Vannak tanintézeteink, melyek kizárólag az acsai tanterv alapján állanak, mások némileg az állami tantervhez közeledtek, s olyanokat is ismerünk, melyek teljesen az állami tantervet követik. Minden tanintézet saját útján jár, sőt olyan is van, mely az egyházból kifelé tekintget. Hogy hozzunk létre így saját tanintézeteink működésébe egyöntetűséget? Hogy rendezzük be ügyeinket már a fennálló keretben úgy, hogy intézeteink jövője biztosítva legyen? Mily viszonyban álljunk az állami hasonrangú intézetekkel, melyekből hozzánk, s melyekbe tőlünk jönnek, mennek a tanulók, úgy hogy ezekre az intézet változtatása hátránynyal ne legyen? Ki és mikor mondja meg? Vannak tanintézeteink, melyekben vagy nincsen meg a kellő számú tanár vagy a szakbeosztás nem felel meg sem az állami törvénynek, sem a netán egyházegyetemünk által megalkotandó új tantervnek. Tanárt, ha nincs, keresni s fizetéséről gondoskodni kell; ha van, de nem felel meg a követelményeknek, vagy előkészülésre kell utasítani vagy pótolni, de mindenesetre a szükséget fedezni kell. Mily irányban, mily alapokon történjék e rendezkedés? Van még időnk! Van? én nem hiszem. Mindjárt benn vagyunk julius-hó közepében. Szept. i-ig úgy elmúlik az a uéhány hét, hogy észre sem veszszük s ott