Esztergom és Vidéke, 1942

1942 / 9. szám

2

1942. január 31.

ESZTERGOM és VIDÉKÉ

balépése (1941. március 20.) időpont után történt.

3. Csakis utalvány ellenében adható át az árverési vevőnek az az utalványköteles és nem használt lábbeli, amelynek zálogbaadása a fenti (1941. március 20.) időpont után történt.

4. A nem utalványköteles új lábbeli pedig, valamint minden egyéb, a fennálló rendelkezések szerint a vásárlási könyvbe beírandó nem használt közszükségleti cikk (szövetek, vásznak, harisnyák, szappan, rizs stb.) csakis az árverési vevő vásárlási könyvébe való beírás melleit adható el, illetve adható át az árverési vevőnek.

Újból szabályozták a búza kiőrlését

Változott a gabonaőrlés szabálya, még pedig az őröltetők javára. A változást illetően a legilletékesebb helyről kaptuk az alábbi szakszerű magyarázatot és a rendelkezések lényegét, amelyet közlünk most olvasóinkkal.

Miniszteri rendelet szabályozta a vámőrlési fejadag időbeli felhasználását, amely szerint az egyénenkint megállapított fejadag felét 1941. dec. 31-ig, további egynegyedrészét 1942. január—március, utolsó negyedrészét pedig április—június hónapokban lehet felőrölteim. Ezt mindeddig úgy értelmezték, hogy a fejadag fele mennyiségéből a múlt év végéig fel nem őrölt részt január 1. után már nem lehet felőröltetni.

Ebben a kérdésben most a közellátási minisztériumtól érkezett leirat tisztázta a helyzetet, illetve a félreértéseket eloszlatta és az említett rendelet 31. §-a 3. bekezdésének a következő helyes értelmezést adta :

„A rendelkezésnek az a célja, hogy a vámőrlési fejadagnak helytelen beosztása folytán bekövetkezhető időelőtti felhasználását megakadályozza. Tilos tehát a fejadagból előre többet felőröltetni — és a malomnak felőrölni —, mint amennyit a fenti rendelet lehetővé tesz. Eszerint azonban nincs akadálya annak, hogy ha valaki a gabonalapja szerint felőröltetni engedélyezett mennyiséget bármi oknál fogva nem merítette volna ki, azt a termelési év végéig szabadon választható időpontban őröltesse fel.“

Az őröltetö gazdaközönség részére ez az illetékes helyről származó magyarázat lényeges tájékoztatást nyújt és a vámőrlós, illetve a most már általánossá tett vámcsereörlés ebből a szempontból akadályba már nem ütközik. Tehát mindenki becseréltetheti a fejadagjának megfelelő búzamennyiséget lisztre s korpára, korlátozás csupán abban van, hogy előbb nem lehet cserélni, mint a gabonalapban előírt időszakok szerint, de az esetleg elmaradt mennyiség ez év június végéig kicserélhető.

A MÁV vonatkorlátozása súlyos helyzet elé állította az Esztergomba járó diákságot

A MÁV beszüntette az Esztergomból induló 13 14 perces vonatot bizonytalan időre. Nem tudjuk, mily indokolással tette ezt a MÁV, mert akkor csinálta, amikor még hóakadály nem volt.

A vonat megszüntetése mérhetetlen kárt okoz a városunkba járó, mintegy 400 gimnáziumi, polgári és kereskedelmi iskolás tanuló ifjúságnak. Ezek a fiúk reggel 5—6 órakor indulnak el hazulról az értük nagy áldozatokat hozó szülők lakásáról és a vonatkorlátozás miatt csak este 18.26 órakor induló vonattal, vagyis 19—20 órára érnek újra vissza. Fáradtan, agyonfázva, meleg étel nélkül vannak egész nap. Este későn kell nekik tenulni, hogy valami keveset készüljenek másnapra. Ezek a vidékről bejáró fiúk óriási küzdelem és erőfeszítés árán jutnak a magasabb kultúrához.

A vidékről í bejáró tanulók szülei nincsenek abban a helyzetben, hogy jtt a városban 60—80 pengőért internátusba adják, ruházzák gyermekeiket és, a 150— 180 pengő tandíjat megfizessék. Es a csak még középiskolába járó gyermek mellett még a család többi tagját is fel kell ne- elni, hogy szűkösen, a mai viszonyok vözött me« tudjanak élni. Ma a vidéken kló. intelligencia vagy a gyermekét közép- é __________________________

i

skolába járató többi szülő minden igényéről lemondott, mert oly sokba kerül az iskoláztatás.

A vonatkorlátozás miatt itt maradt tanulók délután az iskolában nem tudnak tanulni, az iskola vezetősége a fűtőanyaghiány miatt nem pazarolhat. A tanulók a városban és az állomáson töltik a legértékesebb tanulási időt, a délutánt.

Ezelőtt egy évvel az összes esztergomi érdekelt középiskolák igazgatói kérték a MÁV igazgatóságától a 13.14 perces vonatot, a kérelmet a vármegye is támogatta és a MÁV nem adta meg. Míg végre az tán novemberben magétól beállította ezt a vonatot.

Nem tudjuk elképzelni, mi vezette a MÁV igazgatóságát ebben a vonatkorlátozó cselekedetében, de egy bizonyos, hogy ez a vonat igen zsúfolt volt. Az esti vonat felére sem annyira zsúfolt, mint ez.

A MÁV a városunkba járó diákok és az áldozatot hozó szülők érdekében és nem utolsó sorban a saját forgalma érdekében hozza meg ezt az áldozatot, hogy visszaállítja a 13.14 perces járatot. A MÁV legyen ezen cselekedetével a kultúra támogatója és a szociális helyzet javítója.

tu n nr au ni i t! au m nr 1 -j.i iirme -bk i,i i«1 -várni

Itt a félévi iskolai bizonyítvány

Látogatás az örömnek, reménynek, büszkeségnek, fájdalomnak családi forrásánál

Diákvárosunk tanulóifjúsága nevezetes napra virradt szombaton. Iskoláinkban most adták ki a félévi bizonyítványokat. Érthető az ifjúságon az iskolába menéskor a drukk és a szorongás. A hanyag diákok valami különös balsejtelemmel mennek az iskolába a félévi bizonyítványért.

A diákévben a félévi bizonyítványosztás a legnagyobb nap. Délben sietnek kipirult arccal haza, hogy minnél hamarább megmutathassák szüleiknek az elért eredményt, vagy ellenkező esetben, minnél hamarabb túl legyenek a kikapáson, szidáson. Ezekben az órákban a gyermekek átérzik, milyen keservesen nehéz a szülők helyzete, akik sokszor a szájuktól vonják meg gyermekük taníttatásának költségeit. S ma azután megmutatják, hogy a nagy áldozatot milyen szorgalommal és igyekezettel hálálták meg, Egészen véletlenül több helyen is tanúja lehettem annak, mikor a diák a bizonyítványt hazahozta.

* * * * *

Egy kedves ismerősömnél vagyok, amikor a fiatal édesanya izgatottan pillant- gat órájára,

— Vár valakit ?

— De még mennyire ! A fiamat. Bizonyítványt hoz.

Csöngetnek. Kipirult arccal jön az elsős gimnazista a szobába. A táskát gyorsan ledobja. Lobogó szőke hajjal, szóval ki nem fejezhető boldogsággal nagy tágra nyílt szemekkel mondja :

— Kezitcsókolom I Ányám, tiszta egyes vagyok. Ügy örülök anyám ! — Veszi elő a táskából a bizonyítványt. — Te is örülsz, ugy-e anyám ?

Mondanom sem kell, hogy mennyire örül az édesanya, mikor végigolvassa a bizonyítvány egyforma jegyeit. Összevissza csókolja gyermekét, sírva-nevetve mondja :

— Lacikám, kis fiam, ugye te mindig csak örömet fogsz szerezni nekem... — Felém fordulva. — Mit szól hozzá ?

— Őszintén nagyon örülök. Tudom azt, hogy nagyságos aszonyom és férje is kiváló jó tanuló volt, de engedjen meg nekem egy-két dolgot. A fiúnál a tehetség a képesség, a „könnyén tanulás" veszélyt, a jó bizonyítvány csak múló örömet jelenthet. Az Istentől tehetséggel és képességgel megáldott gyermek nevelése még talán nagyobb, körültekintőbb tervszerűséget kíván, mint azé a gyermeké, ifjúé, akinek szerényebbek ugyan a tehetségei, de nagyobb az akaratereje, a szorgalma s csak kemény munkával és sok tanulással tud bizonyítványában értéket felmutatni.

* *i< #

A másik helyen már otthon van a diák. Nagyfiú. Gimnazista. Eddig még tiszta egyes volt, az idén hogy-hogy nem, becsúszott egy kettes latinból. Szegényke nagyon szomorú. Próbáltam vigasztalni :

— Ne sírj Gyuszikám. Egy kettes még nem a világ. Hiszen azért még vastag betűs vagy,

— Tudod mit sajnálok rettenetesen ?

— Mit ?

— Azt, hogy anyukáékat megszomorí- tottam. De hát most már nem lehet semmit csinálni. Azt hiszem, nem sikerült az utolsó dolim.

Később az előszobából látom, amint Gyuszkó besompolyog anyukához a

konyhába : átöleli, megcsókolja, aztán

azt mondja :

— Ne búsulj anyuka, majd meglátod, lesz azért nekem kormányzógyűrűm. — Besiet a szobába.

Első pillanatra nem t udom, az öröm vagy a bánat könnyei csillognak az anyuka szemében, de megállapítom, hogy a bánat,

— Margit nénim, hiszen maga látja, tudja, hogy a fia rendszeresen és szorgalmasan tanult, d olgozott s bizonyítványa mégsem „tiszta egyes", az ne bántsa és gyermekének se hányja a szemére. Az egy kettes miatt nyugodt lehet, hogy a fia legjobb úton halad az élet felé. Ennél a gyermeknél a bizonyítványnak minden egyes jegye szorgalmas munka, erőfeszítés eredménye. Csak arra mutasson rá, hogy az egyes tantárgyak tanulására fordított időt és erőt, mely tantárgyak területére kell átvinnie azért, hogy összhang legyen.

* * *

Többször csengetek, nem jönnek ajtót nyitni. Ellenben meglehetősen nagy lárma szűrődik ki. Végre jön a cseléd. Dohogva, dünnyögve.

— Bocsásson meg, hogy későn jöttem ajtót nyitni, de a fiatal úr szobájában kellett rendet csinálni. Megbukott a fiatal úr, nem is egyből. Azután most úgy dühöng, mintha az esze ment volna el. Az uzsonnát tálcával együtt odacsapta a földhöz és úgy szidja a tanárait, hogy szinte rossz hallgatni. Tessék csak bemenni hozzá.

— A nagyságos asszony hol van ?

— Az kérem migrént kapott a sok sírástól és fekszik. Az úr elment itthonról. Azt mondja, nem birja ezt, elég neki a robot és idegesítő munka a hivatalban.

— Mi történt ?

—• Jaj, ne is kérdezze, Az igazságtalan tanárok valósággal üldözik az én fiamat. Mi lesz velünk ? Oly jól kezdte az iskolát és most itt van, háromból bukott meg. Nem gondolja, hogy ez a tanárok boszú- ja ? Pikkelnek a fiamra.

—■ Nem gondolom és nagyon csodálkozom, hogy nagyságos asszony, aki szintén tanítónői oklevéllel rendelkezik, nem tudja, hogy a tanítóknak és tanároknak legnehezebb feladata az osztályozás. Nekik megszabott mérték szerint kell osz- tályozniok, mint bírónak igazságot mon- daníok, teniök. A tanári lelkiismeretben nincsen ellenszenv. Ott csak egy van, még pedig a gyermek, az ifjú szeretetével párosult igazságérzet, jószándék, jóakarat. Sok tanárnak nagyon fáj, ha a gyermeknek elégtelen osztályzatot kell adni.

Késő délután van. Az egyik apa barátom óriási léptekkel siet az utcán.

— Hová Imrém ?

— Ne is kérdezd ... a rendőrségre.

— Mi történt ?

— Olvsad, Délben ezt a levelet találom az ajtóban. — Papírlapot nyújt át. Egyforma szép zsinóírással van teleírva.

— Drága Szüleim ! Ne haragudjanak rám, de négyből megbuktam és ezért nem jövök haza többé. Jóska barátommal, ki szintén háromból bukott meg, elhatároztuk, hogy kimegyünk az orosz frontra kis katonának. Hálásan köszönöm, hogy felneveltek. Gondoljanak rám, aki bizony igen rossz fiú voltam.

Kézcsókkal fiuk

GÉZA.

Az apa idegesen állt mellettem, alig várta, hogy e pár >sort végig olvassam.

— Ne menj te a rendőrségre. Fogadj velem, a fiú este otthon lesz.

— Nem . . . Nem . .. okvetlen muszáj körözést leadnom... — hadarta idegesen — mert még az éjjel összefagy valahol.

— Azok még nem indultak el.

— Csak ne lenne iskola, mert ennek, hidd el nekem, az az oka.

Itt most lelki betegségről van szó. Ezek a jelenségek küdönösen a pubertász korban igen gyakran előfordulnak. Itt sokat tehet a nevelés s elsősorban a szülői nevelés. A családi életünket úgy rendezzük be, hogy gyermekeink példaadó légkörben nevelkedjenek.

# * *

Ki tudja, milyen jelenetek játszódtak le ma a családokban ? Miért ? ... Azért, mert a szülő a bizonyítványban gyermeke előhaladásának képét, lelkének rajzát látja. És a bizonyítvány az is. Életrajz, mely a félévben és tanév végén analizálva mutatja be gyermek lelkének értékeit, vagy hibáit. A bizonyítványban lévő érték-mérleg kellemes vagy kellemetlen érzelmeket, sokszor indulatokat vált ki a szülő leikéből. A bizonyítványban a gyermekéről, az ő mindenéről, életének folytatásáról, reménységéről van szó. Arról, akiért dolgozik, akiért küzd, fárad, hogy életében minnél jobb sorsa legyen, minnél jobban boldoguljon.

10 kg. rézgálic jut holdankint a gazdáknak

A háborús idők miatt — mint ismeretes — külön nehézségek vannak a réz szállítása és beszerzése körül, ami pedig a szőlők veszedelmes betegsége, a pere- noszpora elleni védekezőszer kitűnő anyagának, a rézgálicnák alapanyaga.

A múlt évben a rendes körülmények között szükségelt 25 kg. helyett 16 kg. rézgálicot tudott a magyar kormány a szőlőtermelőknek biztosítani. Úgy, ahogy megvoltak ezzel is a szőlősgazdák. A gyenge 1941-es bortermés nem a rézgálic hiánya, hanem az előző téli és tavaszi időjárási viszonyokban rejlő okora vezethető vissza. A rézgálic pótlására ugyanis azok számára, akik előírás szerint alkalmazták, eléggé bevált pótszer a rézmészpor.

Az idén nagyobb nehézségek jelentkeznek a rézgálic szükséglet biztosításában. A kormány állandó gondoskodásának eredményeként azonban eddig már holdanként 10 kg.-nyi mennyiséget sikerült biztosítani. A helyzet esetleg még javulhat, de nincs kizárva, hogy ezév- ben csak ezzel a mennyiséggel kell majd a szőlőtermelőknek számolni. Ajánlatos ezért a rézmészport, mint pótszert is beszerezni addig, amíg lehet.

Könyvet

kérünk a leventéknek

Ismeretes az a nagy feladat, amely manapság minden magyar emberre vár. Ismeretes ebben a leventékre váró nagy és nehéz kötelesség. A levente-intézmény ennek minden tekintetben eleget óhajt tenni. Tudjuk, hogy Leventeegyesületünk rövid idő alatt szép munkát végzett nemcsak a különböző sportágak fejlesztése, hanem leventéink nevelése terén is.

Hogy ez még eredményesebb lehessen, könyvekre van szükség. Mindenkinek^van otthon olyan elolvasott könyve, amely szórakoztató, nemesítő, nevelő célzatú. Mindenhol akad nékány ilyen könyv, amelyet mór nem használnak. Kérjük, adják ezeket be a Levente Otthonba, (Kossuth La- jos-u. 65. sz.), a leventék számára, vagy küldjék oda az értesítést, hogy a könyveket honnan vitethetjük el. Könyveket venni ma nagy kiadást jelent a Levente Egyesületnek, ennek a pénznek másutt van helye. Ha a megértő esztergomiak minPegyike csak néhány könyvvel ajándékozza meg leventefiait, rövidesen nagyon szép könyvtár gyűlik egybe.

Kérjük a nagylelkű adakozókat, várjuk a nagylelkű adományokat, bízunk abban, hogy meghallgatásra találunk.

A Levente Egyesület Elnöksége.

A városi rokkantűgyi hivatal közleményei

Háborús időben mindenkinek, még a hadirokkantaknak is a haza szolgálatába kell állani. Németországban huszonkétezer nő helyettesíti a férfiakat a villamosoknál, vasutaknál, postánál és rendőrségnél. Finnországban a nők harctéri szolgálatot is teljesítenek: ők veszik

gondozásba a sebesülteket, kezelik a gulyás-ágyúkat, sőt a főtt ételt a rajvonalakba is előre viszik.

A magyarországi hadirokkantak négy járadékosztályba vannak sorolva a honvédelmi miniszter úr rendeletére. Az 1. (100 %-os) hadirokkantak honvédelmi szolgálatot nem teljesítenek. A II. (75 %) és 111. (50%) osztályba soroltak is csak légoltalmi szolgálatra és munkára kötelezhetők. A IV. (25 %) osztályba soroltaknak katonai vagy csendörségi szolgálatot kell teljesíteniük.

A gondosan megőrzendő hadi- gondozási igazolványok alkalmatlansági bizonyítvánnyal vannak ellátva. Legcélszerűbb azokat az előlap alsó bal részén kisalakú olcsó arcképpel is ellátni.

Ily igazolványok felmutatása mellett a közellátási miniszter úr hajlandó a bevásárlásoknál a hadigondozottaknak soronkívüli előnyt biztosítani. Budapesten polgármesteri engedéllyel azoknál a mészárszékeknél is előnyben részesülnek. Esztergomban azonban ilyen engedélyt kiadni nem lehet. A polgár-