Érseki Kisdedóvónő- Képző Intézet, Esztergom, 1895
41 dot fordítunk s erre alkalmat nyújt nekünk az iskolánk mellett levő minta-óvóintézet. A növendékek gyakorlati kiképeztetését az igazgató és a mintaóvónő együttesen vezették. Főtörekvésünk az volt, hogy az életre s az életnek neveljünk, hogy oly óvónőket képezzünk, kiknek, ha kilépnek az életbe, kellő gyakorlottságuk legyen; azért minden egyes foglalkozást külön megmagyaráztunk, értelmeztünk s a minta-óvónő gyakorlatilag bemutatta. KarácsonyLés egyéb ünnepségek rendezésénél segédkeztek ; az ily ünnepségek előkészítésénél megtanulhatták gyakorlatilag, miként kell a gyermeki szívet nemesítő, a hálát s részvétet ápoló és a szülőket édesen gyönyörködtető ünnepségeknél eljárni. Minden egyesjiövendék legalább 15 teljes napot töltött a minta-óvóintézetben, hol eleintén az óvónőnek segédkeztek, később pedig az ő felügyelete alatt önállóan is vezették az óvóintézetet. Minden növendék az egész tanári kar előtt minta-előadást tartott; az előadandó foglalkozás tárgyát módszertanilag kidolgozták s a dolgozatot a minta-óvónő és a módszertan tanára átnézték, észrevételeiket reá megtették. A gyakorlati órákon észleleteiket feljegyezték, az előadásokat hetenként megbírálták, hogy a növendékek az elkövetett hibákat felismerjék s azokat a jövőben kerüljék. A bírálat az igazgató vezetése mellett úgy történt, hogy először maga a növendék számolt be, azután egy társa a megadott utasítás szerint tüzetesen megbírálta a foglalkozást, a többi tanuló is hozzászólt, kiegészítették a maguk tapasztalataikkal; végre a minta-óvónő és az igazgató tették meg észrevételeiket. Az óvói ügykezelésben is gyakorolták magukat. Társalgásból, versekből, dalokból, játékokból, mesékből gyűjteményt állítottak össze. Az igazgató útbaigazította a növendékeket, milyen szempontból vizsgálják meg az egyes könyvekből, szaklapokból kiszemelendő verseket, elbeszéléseket stb. Az alaki munkákból minden egyes növendék készített magának gyűjteményt. Minthogy tanulóink közül egyesek mint elemi iskolai tanítónők nyernek alkalmazást, a tanári testület, fáradtságtól vissza nem riadva, a II. évi tanfolyam alatt a népiskolai módszerre is oktatta a növendékeket, azok számára pedig, akik a tanítónőképzőben szándékoznak tanulmányaikat folytatni, a számtanból is tartottunk előadásokat. Ily módon képeztük tanulóinkat, minek az az eredménye, hogy úgy az elméleti, mint a gyakorlati téren megállják helyöket. * * * A szónoki előadás elsajátítása végett növendékeink meghallgatták két recitatornak szavalatait; hogy a költészettanban és irodalomtörténetben tanultaknak megértését elősegítsük, megtekintették a magyar
