Szent Ferenc-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1935

— 46 :— nemesszívű adakozók az intézet vezetőségére bízták. Különös hálával gondolunk a nm. V. K. M.-ra, amely torna felszerelésünket a legmodernebb tornaszerekkel gyarapította. Az ajándék értéke közel 1800 P. Nem kisebb hálával tartozunk Budapest székesfővárosának a tőle kapott sok értékes szemléltető eszközért. Nagy hibát követnénk el, ha a rendtársak közül meg nem emlékeznénk P. Heidinger Jenő bpesti ap. szindikusról, aki lankadatlan szorgalommal gyűjtögette és küldözgette a szebbnél-szebb, értékesebbnél-értékesebb tárgyakat. Trunkhahn Lipót bpesti posztógyáros 2 intézeti öltönyt, díszcserjéket és sorfákat (különböző fajtájú) 200 P. értékben. Dr. Chikán Béla pestszenterzsébeti polgármester díszfákat és cserjéket 87 P értékben. Mindenkor nagy szeretettel és őszinte hálával gondolunk nemesszívű és megértő adakozóinkra. ................ Jótékonyság. Az intézet arra való tekintettel, hogy az építkezéshez hozzájárult és a sportpályát bekeríttette, az idei évben nem nyújthatott annyi kedvezményt, mint az előző években. Tandíjmentességben részesült: 16 növendék 545 P értékben. — Több növendékünk tartásdíj kedvezményben részesült. E kedvezmény pénzben: 5.400 P. Kapcsolat a szülői házzal. Internátussal egybekötött és szervesen összefüggő intézetünkben a szülőkkel való érintkezés a lehető legideálisabb volt. A szülőknek a havi látogatások alkalmával tág tere nyilt arra nézve, hogy gyermekükről mindig a legtisztább képet nyerhették azok tanulmányi és magaviseleti előmeneteléről. Magyar írásbeli dolgozatok. A IV. osztályban: 1. Újra itt a kollégiumban. (Önálló fogalmazás). 2. Toldi Miklós találkozása Laczfi seregével. (Leírás). 3. Magyar árút vásárolj! (Önálló fogalmazás). 4. Küzdelem a farkasokkal. (Leírás). Miklós és György (Jellemzés.) 6. Bence, a hü szolga. (Jellemzés). Karácsonyi jótettem. (Éimény alapján). 8. Séta Esztergomban. (Leírás élmény alapján.) A magyar diák. (Önállóan.) Állatbemutatás. (Szabadon választott tétel.) Édesanyám. (Jellemzés). A mi osztályunk. (Közösség életének rajza.) Egy kirándulás leírása. Okiratok készítése. (Külön papíron.) Az V. osztályban: 1. Nagydiák lettem! (Isk.) 2. A sport jelentősége, (önálló fejtegetés . 3. Miért eszményem Szent Imre ? (Elmélkedés). 4. Decemberi örömök. (Leírás). 5. Garamvölgyi Ádám. (Jellemrajz.) 6. Elhunyt társam édesanyjához. (Levél). 7. Nagy Károly és Szent István államszervezete (Párhuzam). 8: Appönyi trianoni beszédének méltatása. (Értek.) 9. Cserkészzászló avatására. (Alkalmi beszéd). ....... ....... Ferences hadimúzeum. Amióta Esztergomban helyeztük el a hadtörténelmi gyűjteményt, azóta nemcsak fokozottabb érdeklődéssel találkoztunk