Szent Margit katolikus leánygimnázium, Esztergom, 1934

34 akkumulátor-töltő készülék. Szerszámok a fizikai gyakorlatokhoz: 4 drb asztali satu, 1 kézisatu, 2 tornádó fűrész, 4—4 cserélhető lappal, 11 különféle reszelő, 2 kalapács, 1 drb bádogvágó olló, 1 drb lyukverő, 2 lyuktágító, 1 pontozó, 4 drb kézifúrógép, 6—6 sorozatos csigafúróval 1 sülyesztőfúró, 2 drb csavarhúzó, 6 mérőszalag acélból, összesen : 140 P 91 fillér értékben. Ajándékozás: útján a következő darabokkal gyarapodott fizikai szertárunk: 1 drb üvegtölcsér, 1 elektromos inga, 1 drb függőón, 1 Volt-mérő, 27 drb diapositiv, 15 drb keményfából esztergályozott korong 1 drb kézi satu és 1 drb csavarhajtó stb. Fizikai eszközök javítására fordítottunk, összesen : 26 P 70 fillért, anyagbeszerzésre: 78 P 81 fillért. A fizikai szertárra fordított összes kiadások összege tehát: 246 P 42 fillér. ej Mennyiségtani szertár részére ezévi beszerzésünk: a négyzetreemelés és a köbre-emelés törvényszerűségét bizonyító fametszetek, 2 drb méter-mérték a tanulók eszközölte mérésekhez, összesen 42 P értékben. j) Rajz-szertár beszerzései a folyó iskolai évben: Modellasztal 6 drb. Szemléltető falikép 19 drb. Összesen: 60 pengő értékben. gj Kézimunka szertárunk gyarapodása a folyó iskolai évben: A magyar föld népies kézimunkáinak térképe. Szemléltető kép a szabásrajzhoz : 2 drb. Népies kézimunkák: mezőségi párna, szálánvarrott párna, kalotaszegi írásos, kalotaszegi vagdalásos terítő, buzsáki, mezőkövesdi kötény, sárközi terítő, holbein terítő, fehérnemű magyaros hímzésekkel, 7 drb palotai csipke, írlandi horgolt csipke, kötött csipke teritők. Varrógép. Összesen: 250 P ertékben. 3. A IV—V. osztályban feladott írásbeli dolgozatok tételei. Magyar dolgozatok. /V. osztály: 1. Tollbamondás. (A mult idő, tárgvrag, igekötők gyak.) 2. Mikor az I. gimnáziumba iratkoztam. (Élmény.) 3. aj Édesanyám vásárolni küldött, bj Ma én vagyok a kisgazdasszony. (Élmény.) 4. Meglátogattuk a hősök temetőjét. (Elmélkedés vagy leírás.) 5. Vörösmartyné a szegények jótevője. (Vörösmarty: „A szegény asszony könyve" c. költeménye alapján.) 6. Jobb adni, mint kapni. (Élmény leírása vagy a közmondás bizonyítása.) 7. Leszedtük a karácsonyfát. (Élmény). 8. Hollandia népének jellemzése. (Tanultak alapján.) 9. Kis vendégünk Isten hozott. (Élmény.) 10. Miért hajtja le a hóvirág bánatosan a fejét'? (Mese.), 11. A Fári-kút regél. (Monda.) 12. Édesanyám nevenapjára készülök. (Élmény.) 13. Mesebeli kiskirályhoz ... (A zárda tulipános udvarának leírása.) 14. Milyen legyen a magyar május? (Elképzelés.) 15. Kivirágzott az almafánk. (Leírás.) V. osztály: 1. Mi volt a mult évben a legkedvesebb olvasmányom? 2. Isten háza a Várhegyen . . . (Leírás.) 3. Az ősz Toldi. (Jellemzés.) 4. A diákélet örömei. (Élmény alapján ) 5. Mi volt a középkor legnemesebb intézménye? (Történelmi tanulmány alapján.) 6. Szónoki beszéd. (Szabadon választott tétel az iskola életéből.) 7. Emberi kötelességeink. (Parainezis alapján.) 8. Elmélkedés. (Prohászka sírjánál ... Mit mesél a Balaton .. . Gondolatok egy május estén ...)