Városi reáliskola, Esztergom, 1929

35 ság, pontosság, öntevékenység. 2. Általános hibák: iskolamulasztás, hanyagság, délutáni időbeosztás, korai jövéssel, késő hazamenéssel való idó'pocsékolás, túlhajtott sport, játék. 3. Az osztályban észlejt speciális hibák és mulasztások, orvoslásuk és elkerülésük módja. — Úgy tapasztaltuk, hogy a kisebb csoportokban való megbeszélés bizalmasabbá és eredményesebbé teszi a szülői értekezleteket. A szülői értekezlet után a tanári kar tagjai az érdeklődő szülőkkel külön-külön is megbeszélést folytattak. A tanévzáró ünnepélyen az intézeti igazgató a pályaválasztás kérdéséről beszélt a nagyszámmal megjelent szülőknek és felhívta a figyelmüket a vezetése alatt álló pedagógiai, lélektani és pszichotechnikai laboratórium, képességvizsgáló állomás igénybevételére. 2*