Városi reáliskola, Esztergom, 1924

9 gatta. Látogatása befejeztével a tanári karral tartott értekezleten Őméltósága ezidén „A jótékonyság és az iskola" cimen tartott mélységes, meleg emberszeretettől áthatott, egy hosszú és gazdag pedagógiai mult pazar kincseivel teleszőtt előadást. A tanker kir. főigazgató úr különös jóindulatából abban a szerencsés helyzetben vagyunk, hogy az előadást egész terjedelmében jelen Értesítőnk vezetőhelyén közreadhatjuk s így annak mélyenszántó gondolatait és szépségeit szélesebb körökben is hozzáférhetővé tehetjük. Az értekezleten a tanker. kir. főigazgató úr részletesen megbeszélte a karral az intézet helyzetét, tanulmányi és fegyelmi állapotát, beszámolt tapaszjalatairól, közölte észrevételeit, végül meleg elismeréssel nyilatkozott a tanári kar munkájáról. Az intézet igazgatását mintaszerűnek, a tanári kar munkáját céltudatosnak és magas színvonalúnak, a tanulóifjúság magaviseletét elismerésreméltónak találta. Intézetünk életében ünnep számba ment az az alkalom is, amikor a tanker. kir. főigazgató úr Őméltósága kérésünknek engedve a hideg és rossz időjárás dacára megjelent a Dorogon március 15.-én tartott hazafias ünnepélyünkön és ott a teljes számban megjelent bányamérnöki kar és nagyszámú bányamunkás közönség előtt Jókairól mondott költői szárnyalású, gyönyörű beszédet. A magyar nemzeti érzéstől táplált nemzeti munka ideáljának mélységesen megragadó kifejtésével sikerült Őméltóságának a hétköznapi munkában egymástól elszigetelt embercsoportokat összeforrasztani egy nagy, szent, közös érzelemben : az édes magyar haza áldozatos szeretetében. 6. Miniszteri elismerés. A tanker. kir. főigazgató hivatalos jelentése alapján a Vallás- és Közoktatásügyi M. Kir Miniszter Ónagyméltósága a tanártestületnek a tanítás és nevelés munkájában elért szép ereáményeért elismerését fejezte ki. 7. Tanulmányi állapot Az 1. osztály párhuzamosítva lévén, az idén csak a II. osztályban kellett a tanulókat a német nyelvi órákon két csoportra osztanunk s igy a II. osztályban két tanár (Berencz—Grúsz) tanította párhuzamosan a német nyelvet. A direkt módszerrel folyó német nyelvi tanítás eredményét ily módon sikerült fokoznunk és az teljesen megfelel a modern nyelvtanítás iránt mindinkább fokozódó követelményeknek. Amenynyiben lehetséges lesz, ezen rendszert a jövőben is folytatni akarjuk. — Az 1924/25. tanévben a tanulmányi eredmény a következő: Az osztályzott 264 nyilvános rendes tanuló közül megfelelt 222=84* 1 °|

0 (tavaly 231 közül 197=85-3°|„), egy tárgyból bukott 20, több tárgyból bukott 22, összesen bukott 42 = 15"9°|

0 (tavaly 34=14'7°:

0). Az egy tárgyból bukottak javító vizsgálattal pótolhatják mulasztásukat s így tulajdonképen csak 22 osztályismétlésre utasított tanuló marad (=8'3°|

0). 8. Vallás-erkölcsi állapot. A róm. kath. vall. tanulók minden vasárnap szentmisét hallgattak; utána a hittanár exhoriációt tartott, melynek végén a Boldo.ságos Szűz anyai pártfogásáért imádkoztak. Az előadásokat imával kezdtük és végeztük. Az iskolai év folyamát négy ízben járultak közös szentgyónáshoz és szentáldozáshoz. Húsvétkor ifjúsági lelkigyakorlatokat tartottunk a tanári kar részvételével. A róm. kath. ifjúság testületileg vett részt a két úrnapi körmeneten és a Jézus Szent Szive-körmeneten és a hamvazó szerdai szertartáson. A vallás-erkölcsi élet ápolására szolgál az intézetünkben 17 év óla fennálló és szép sikerrel működő „Élőrózsafüzér Társulat." A tagok száma a jelen tanévben 105 volt, kik az előírt szentgyónásokon kívül máskor is szorgalmasan járultak a szentségekhez. Nem mulaszthatom el, hogy itt rá ne mutassak egy jellegzetesen kóros tünetre: egy-két tanulónk gyakori mise-mulasztására, amelynek oka, amint az beigazolódott, az illető tanulók szülője volt. Mindkét szülő MÁV altiszt.