Városi reáliskola, Esztergom, 1915
6 oldalakat is, amelyeket az iskola sem nélkülöz. Az a komoly lecke, amely az iskolára nézve a háborús tapasztalatokban lappang, méltó arra, hogy megfontolás, tanulmány tárgyává tegyük. Kell, feltétlenül szükséges, hogy okuljunk rajtok. Kell, hogy változtatásokat eszközöljünk az iskolai életben. Módosításokat foganatosítsunk. Intézkedéseket tegyünk oly természetű újítások életbe léptetése iránt, amelyek alapos reményt és teljes biztosítékot nyújtanak arra nézve, hogy a jövő iskola a lehető legtökéletesebben fog azon várakozásoknak megfelelni, amelyek munkájához fűződnek. Az athéniek egykor a perzsák közeledtére lerombolták erősségeiket, hogy a háború után annál szilárdabban és díszesebben e'pitsék fel azokat. Romboljuk le mi is lélekben a rég fogyatékos iskolákat és emeljünk helyettük minél tökéletesebbeket a béke áldásokat osztó napjaiban. A reformok egyik főfeladata, irányeszméje, vezető gondolata a nagy szellemű Qoltz pasa ajkairól lebbent el kevéssel elhalálozása előtt. Nyomatékosan hangsúlyozza e végrendeletszerű kijelentésében, hogy a jövő iskolájának féltékeny gondosságot kell a testi nevelés, az edzés és ügyesités körül kifejtenie. 1 Szem előtt kell továbbá azt a régi szót lebegtetni, amelyet a főváros egyik legújabb kereskedelmi tanintézetének kevésbbé vonzó és tetszetős homlokzatán olvasunk, de már jól ismerünk: Non scholae, sed vitae discimus. Közelebb kell tehát hozni az iskolát az élet viszonyaihoz, igényeihez, követelményeihez. Nem az ismeretek körét kell sze'lesbiteni. Nem a tantárgyak számát növelni. Nem a tudás határait tágítani. A gondolkozást kell fejleszteni. A felfogást élesíteni. A figyelmet növelni. Az érdeklődést fokozni. Az érzelmeket mélyíteni. Az akaratot edzeni. A tetterőt acélozni. A szivet nemesíteni. A jellemet szilárdítani. Éberen kell őrködni afelett, hogy a lelkek tisztaságát ne homályosítsák el a felületesség, a könnyelműség, a léhaság gyarlóságai, kinövései. Oda kell hatni, hogy nemesen cselekvő, eszményekért lelkesülni tudó legyen a nemzedék. Ne riadjon vissza 1 Zeitschrift für Schulgesundheitspflege. 1915. 296. lap.
