Városi reáliskola, Esztergom, 1915

25 az idén megismételtük, de nemcsak intézetünk tanárai közt köröztettük azokat, hanem „Az összes esztergomi iskolák együttes háborús gyermektanulmányi és pedagógiai kiállítású"-va\ (1. alább) kapcsolatban valamennyi helybeli tanintézet tanszemélyzete közt. A kérdőívek a tavalyiakhoz képest kissé módosultak is, amennyiben a fó'városi iskolák hasonló irányú mozgalmának kérdőíveit is felhasználtuk, sőt az anyagot ketté osztottuk : kétféle ívet köröztettünk. Egy „Kérdőív"-ei, tárgya : „A háború hatása az iskolára", és egy „Gyüjtőív"-et, ennek tárgya : „A háború pedagógiai értékesítése a középfokú (ill. elemi-, szak-) iskolákban." Abban a hitben, hogy e kérdő- és gyűjtőivek tartalma ma is érdeklődésre számithat, leközlöm a kérdéseket és összegezve a feleleteket is, e helyen azonban csak intézetünk tanárainak feleleteit ismertetem (a tavalyi adatok beolvasztásával.) Kérdőív. Ualamennxji iskola számára. Tárgy : A háború hatása az iskolára. /. kérdés : A háború következtében minő változások történtek a tanterven, anyagbeosztáson. (Kihagyások, rövidítések, bővítések, új anyag a háborúval kapcsolatban ?) Az anyagbeosztáson lényeges változás nem történt. A nyelveknél általában csak az iskolai olvasmányok száma apadt valamivel ; a IV. oszt verstani anyaga az idő rövidsége miatt az V. oszt.-ra maradt; a tanév második felében a magyar irodalomtört.-bői csak a fontosabb Írókra terjeszkedhetett ki a szaktanár. Az idő rövidsége leginkább az ismétléseknél volt érezhető, amely csak a főbb pontokat ölelhette fel. Bővítések, új anyag: A II—IV. oszt.-ban a német nyelvben fölvettük a „Wacht am Rhein"-t; a földrajz és történelem háborús vonatkozásai bővebb magyarázatot nyertek ; a legújabb kor ismertetése néhol túlment a tankönyv keretein. A mennyiségtanban különös részletességgel tárgyaltattak a VII. oszt.-ban az az állampapírok a hadikölcsönnel kapcsolatban.