Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1940

Gondolatok az új magyar irodalom tanításához. Az 1927-es Utasítások rendelkezése a legújabb magyar irodalom tanítását kizárta az iskolai oktatás keretéből. Ez az állásfoglalás kemény vitát indított el s egyre világosabbá vált e felfogás tarthatatlan volta. Az iskolának, ha magasztos hivatását méltóképen akarja betölteni, a legszorosabb kapcsolatban kell maradnia az élettel. Az életnek hű tükre viszont az irodalom. Az 1938. máj. 25-én megjelent Utasítások ezt a merev és gyakorlatban alig keresztül vihető álláspontot felszámolták és helyette a jelen kornak megfelelő felfogást juttatták érvényre. Bár ez a rendelkezés a VII. és VIII. osztályra még nem vonatkozik, de nem zárja ki mereven, hogy ezekben az osztályokban is hasonló szellemben járjunk el és mintegy áthidaljuk a két intézkedésben megnyilvánuló kettős felfogást. A legújabb irodalomban való oktatásban sem homályosulhat el az a vezérelv, hogy az értékes irodalmi alkotások olvasását megszerettessük, a bennük fellelhető erkölcsi értékek kapcsán magyar lélekformálást végezzünk, az irodalmi izlés kicsiszolásával elősegítsük az irodalmi alkotás élvezését, és végül tudatosítsuk nyelvünknek a művelt emberhez illő használatát. A legújabb irodalom megismertetése és tárgyalása is az írók műveinek olvastatásán és ismeretén épül fel. Növendékeink az iskolán kívül úgy is megismerkednek a divatos modern írókkal, könnyen hozzájutnak műveikhez és szívesebben is olvassák a legújabb irodalmat. Diákjaink olvasókedvét ügyesen meg kell fognunk és célunk szolgálatába állítanunk. Itt kapcsolódik bele tárgyalásunkba az ifj. könyvtár kibővülésének és gyarapításának kérdése. A fiúk olvasnak, de nem mindig az iskola útmutatása szerint, hanem azzal sokszor épen homlokegyenest ellenkezőleg. Múlhatatlanul szükséges tehát, hogy az ifj. könyvtár és az önképzőkör szakosztályai helyt adjanak a modern irodalom klasszikusainak és módot találjanak arra, hogy azokról az értékes művekről, amelyek a könyvtárakban meg nem találhatók, legalább hivatott esztétikusok tollából kapjon ismertetést az ifjúság. Az ifjúsági könyvtárhoz hasonlóan a kötelező háziolvasmányok sorában is helyet kell biztosítanunk a legújabb irodalom klasszikus alkotásainak. Ez könnyen is keresztül vihető. Az új Utasítások a háziolvasmányok számát csökkentették. Úgy érezzük, hogy olyan klasszikus alkotás, mint pl. Harsányi Kálmán Ellák-ja vagy a regény- és novellairoda-