Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1930

30 A végzett tanitási anyag. /—VII. osztály. Teljesen a legújabb tanterv alapján tanítottuk, melyet a Nrn. V. K. M. 1926. évi 38.804/V. sz. alatt rendelt el. VIII. osztály : még a régi tanterv alapján. Magyar írásbeli dolgozatok : IV. osztály. 1. Búcsúzás az otthontól (saját élmény). 2, „Toldi" II. éneke (kivonat). 3. Esztergom határa ősszel (élmény). 4. Szent Imre és a magyar ifjúság (párhuzam). 5. Miért volt rossz testvér György ? (fejtegetés). 6. Toldi Miklós és a magyar ifjú (párhuzam). 7. Az fordólt farkasról (régi legenda átírása). 8. Szivet a télbe ! (gondolatok). 9. Mi tetszett legjobban ovidiusi tanulmányomban? (beszámolás). 10. A bor (tartalom). 11. A szabatosság tényezői „Toldi" VIII. énekében. 12. A mi gimnáziumunk (ismertetés). 13. Mi leszek én? (elmélkedés) 14. Milyen a valódi bencés diák? (fejtegetés). 15. Polgári ügyiratok szerkesztése, (folyamodvány és bizonyítvány). V. osztály. 1. Vakációi szórakozásaim és olvasmányaim, (leírás). 2. „Hervadása liliomhullás volt . . ." (Szent Imre jellemzése). 3. Gyermekkorom (önéletrajz). 4. a) Pártoljuk a hazai ipart ! b) Straff, a gonosz jellem, c) A keresztes háborúk eredménye (iskolai dolgozatok). 5. Átalakító hatás Ankerschmidtre és Elízre (az új földesúr alapján). 6. Mind hősök ők, mind férfiak . . . (emlékbeszéd). 7. a) A jó szónok, b) A haza bölcse, c) Egysejtű lények szerepe az ember életében (iskolai dolgozatok). A trianoni ifjúság előkészülése az életre (értekezés). VI. osztály: 1. Az eszményítés Arany Ars poetica-ja alapján. 2. Vörösmarty Hedvig c. legendájának ismertetése. 3. V. László balladai sajátságai. 4. a) A Zrinyiász költői szépségei ; b) Az emberi szervezet célszerűsége. 5. a) A szeretet Antigoné-ban ; b) Az Antigoné szebb részletei ; c) Kreon jelleme. 6. A Kérők komikuma. 7. A Falu rossza népszínmű elemei. 8. Visszatekintés egész évi olvasmányainkra. VII. osztály. 1. A keresztény és nemzeti eszme a Kolostori irodalom korában. 2. a) A vallásosság Balassa Bálint lírájában, b) A végvári vitéz élete Balassa Bálint vitézi dalaiban. 3. Miért kell szorgalmasan tanulnom a magyar irodalom történetét (isk). 4. a) Gondolatok Karácsony után. b) Napoleon háborúi. 5. Hazafiúi bánat és keserűség Berzsenyi, Magyarokhoz c. ódájában. 6. a) Ludas Matyi egyik jelenete, b) Kisfaludy Sándor egyik regéjének ismertetése. 7. Bánk bán egyik szereplőjének jellemzése. 8. Az egészséges táplálkozás (ismert.). VIII. osztály. 1. A munkás hazaszeretet Vörösmarty lírájában. 2. a) A Falu jegyzője mint irány regény, b) Hogyan készüljünk hazánk felszabadítására. 3. Népmesei vonások a János vitézben (isk). 4. a) Mátyás király és a renaissance- b) Lehet-e az önzés életcél. 5. Az Ember tragédiájának melyik jelenete hatott rám legjobban és miért? 6. Mikszáth v. Gárdonyi, v. Herczeg egyik regényének ismertetése. 7. Az élet kapujában (isk.). Az iskola belső életére vonatkozó mozzanatok. A bíboros hercegprímás és intézetünk. Ő Eminenciája : dr. Serédi Jusztinián bíboros hercegprímás úr sokszor meglátogatta rendházunkat, intézetünket, sporttelepünket, résztvett novemberi freskóavató és májusi