Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1876

35 14. Ker. főigaz g. 894. sz. 1877. jan. 24. Kijeleltetnek azon ünnepek, melyeken az izraelita tanulók az előadásra való megjelenéstől felmenthetők. 15. Ker. főigazg. 897 sz. jan. 26. Peitler Imre pécsi, Dankó Miklós lőcsei tanulók az ország minden középtanodájából, — Hatíyár Ferenc budapesti tanuló pedig a budapesti tankerület középtanodáiból kijárattak. 16. Ker. fő i gazg. 1025. sz. márc. 6. Böhm József leitmeritzi, Lorber Lajos és id. Fried Lajos munkácsi, Elczner János, Fecsko Ferenc, Yojenszky János és Kacsur Jenő podolini tanulók az ország minden tanintézetéből kizárattak. 17. Ker. főigazg. 1120. sz. márc. 6. A trencsényi izr. hitközség reáltanodája két év tartamára nyilvánossági jogot nyert. 18. Ker. főigazg. 1125. sz. márc. 7. a főgymnásiumi önképzőkör módosított alapszabályai megerősittettek. 19. Ker. főigazg. 1108. sz. márc. 6. A módszeres értekezletek tartásához utasítás adatik. 20. Ker. főigazg. 1219. sz. apr. 9. A főgymnásiumi segélyzö-egylet alakulása örvendetes tudomásul vétetik. 21. Ker. főigazg. 1260. sz. apr. 12. Stiasnyi Nándor temesvári tanuló az ország minden középtanodájából kizáratik. 22. Ker. főigazg. 1336. sz. apr. 20. Az Írásbeli érettségi vizsgálat tételei lezárva megküldetnek, a szóbeli vizsgálat kezdetéül jun. 5-ike tűzetik ki 23. Ker. főigazg. 1344. sz. apr. 22. Az évi értesítő szerkesztésére és kiállitására utasítás adatik. 24. Ker. főigazg. 1386. sz. máj. 1. Deutsch Henrik, Kovács Imre és Vass János tanulók az ország minden középtanodájából kizárattak. 25. Ker. főigazg. 1536. sz. május 30. Izraelita tanulók Sebuoth (pünkösd) két napján felmenthetők az előadásokra való megjelenéstől. (Pót-utasitás a 14. számhoz.) c) Az ifjuság önképzése. Miután az ifjúsági önképzőkör előbbi szabályai az ujabb rendtartás értelmében módosítva a felsőbb tanhatóság részéről megerősítést nyertek, az ifjaknak megadatott az engedély a kör alakítására. — Az önképzés átalános célja volt: az iskolában szerzett ismereteknek kiszélesítésén alapuló értekezések készítése a tudomány bármely ágában, az irály képzés, csin és szabatosság szerzése az előadásban szavalás által. — Ez átalános célnak elég szép reményekre jogosító eredménynyel törekedett a kör megfelelni, bár az ifjakat az önképző körök eddigi sajátszerű irányától alig lehetett elvonni, hogy az önképző körök célja nem egyedül szépirodalmi, hanem átalános, a tudományok minden egyes ágára kiterjedő, s hogy az iskolában gyűjtött ismeretek kiszélesítésének rendszeres, tudományos értekezésben való feldolgozása különösen előmozdítja a szel-