Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1876

9 meit is. Mi látjuk, mily bő kamatot hozhatna sokszor csekély ösz­szeg is, ha ezzel ^gyes tehetségesebb, szorgalmasabb szegény ta­nuló segélyeztetnék. Az iskolából sohasem hiányzik ily elem, melynél a tehetség és szorgalom bővebben jutott osztályrészül mint az anyagi képes­ség ; és az áldozatkészségnek alig lehet szebb, nemesebb, hálásabb talaja, mint az iskolának épen ezen része. Csakis e tiszta meggyőződés vezethette a múltban azon fen­költ érzésű férfiakat, kik bőkezüségök számára a tanintézetekben kerestek és találtak tért, kik ösztöndíj-alapítványaikkal biztosítottak az utókor előtt nevöknek emléket, emiéköknek hálát. Igaz, hogy ily fényes pontok napjainkban is fel-fel villannak a jótékonyság egén; de az idők viszonyai nagyban megváltoztak; az élet ezer oldalról merít azon forrásokból, melyek azelőtt egy mederbe össz­pontosítva tekintélyes folyóként öntötték vizöket a kopárabb helyekre. De ha a mult képes volt egyes lángbuzgalmúférfiai által nagy eredményeket felmutatni, van erre az ujabb kornak is egy hatal­mas eszköze: az egyesülés. Célszerűen összerakva parányi erők is óriási eredményeket fejthetnek ki. Mindenütt ott látjuk napjainkban az egyesületi eszme megvalósítását, a hol nagyobb feladatok meg­oldásáról van szó ; miért tagadnók tehát meg e hatalmas emeltyűt csupán az iskolától? Sőt részünkről el merjük mondani, hogy az egyesületi uton való segélyezés — helyesen szervezve — biztosabban lő célpontjára, mint az alapítványokból ösztöndijak után való gyámolítás. Míg u. i. ez utóbbi sok esetben születési és egyéb előjogokhoz kötve oly­kor háttérbe szorítja a valódi szükség és érdemesség szempontját: addig az egyesületi uton való segélyezés kibontakozva minden egyéb előjog korlátaiból, — tisztán csak a közvetlenül constatált érdemességet és szükséget veszi működése közben iránytűül; se­gít, gyámolít ott, akkor és addig, — a hol, a mikor és a meddig a ki­tűzött célt kellően biztosítva látja. Az előbbiekben kifejtett eszmék vitték be ujabb időkben a tanintézetekbe a segélyző-egyleteket, melyeknek nemes célja azon jó magaviseletű, tehetséges, szorgalmas tanulókat anyagilag gyá-

Next

/
Oldalképek
Tartalom