Emlékirat az esztergomi városi Szent Imre gimnázium védelmében (1942)

56 ban új gazdasági erőforrások híján megfelelni nem tud. Innen van, hogy a városnak különösen kultúrális terhei már a világháborút megelőzőleg is igen számottevők, mert a város polgársága nagy áldozatkészséggel, iskolák alapításával és fenntartásával igyekezett hazánk legrégibb vá­rosának színvonalát emelni, vagy legalább is az egyszer már elértet megtartani. A trianoni béke-parancs Esztergomot határvárossá tette és meg­fosztotta kevéssé fejlett gazdasági életét utolsó erőforrásától is : a pár­kányi és garamvölgyi termelő és fogyasztó piacaitól. A város kereske­delme, ipara egészen lesorvadt, felülről nem segítették. A város polgár­ságának élni-akarása új életforrásokat keresett és azokat az idegenfor­galom növelésében és Esztergomnak iskolavárossá fejlesztésében vélte megtalálni. Az idegenforgalom a polgárság nagy befektetései (vízvezeték, csa­tornázás, utak, fürdők) folytán tényleg örvendetesen fellendült. De lényeges gazdasági erőforrást nem jelent a város polgársága szá­mára, mert megint csak a főváros mindent felszívó közelsége miatt igazi idegenforgalom itt kifejlődni nem tud, csak átmenő forgalmat jelent, az idegenek huzamosabb ideig itt nem tartózkodnak, a város inkább csak kiránduló helye lett a fővárosnak. Lényegesebb gazdasági erőforrást jelent és még többet is jelent­hetne a másik elgondolás : Esztergomnak iskolavárossá fejlesztése, Esz­tergom természeti és történelmi adottságai : a Duna partján hegyektől koszorúzotc ideális fekvése, tiszta levegője, egészséges klímája, lélek­üdítő csendje, históriai emlékekben való gazdagsága, más vidéki váro­sokhoz képest páratlan tudományos, művészeti, építészeti emlékei, kin­csei (épületek, könyvtárak, múzeumok, kincstár, képtár stb.) kiválóan alkalmassá teszik nevelő- és oktató-intézetek otthonául. Ezzel Eszter­gom megfelelhetne a főváros közelségében önként kínálkozó iskolapoli­tikai feladatának is: tehermentesítené a budapesti túlzsúfolt közép­iskolákat. A város polgársága itt is meghozta áldozatát. (Lásd a 21. és 52—53. oldalakon.) Annál nehezebben viselte ezeket, minél inkább nőttek — önhibáján kívül — a város egyéb költségvetési terhei. 1) Végeredmény­ben a város szolgáltató képessége végső határához jutott s az adózó polgárság már hosszú évek óta 100 °/o-’os, sőt ennél magasabb pótadóval van megterhelve. A város közönsége úgy érzi, hogy most joggal kéri és várja a nagyméltóságú közoktatásügyi kormány hathatós és nagyvonalú segítségét. De nem úgy, ahogyan ezt a 36.—40. oldalakon ismertetett miniszteri rendelet tervezi, hogy t. i. az egyik középiskola megszünte­tése árán létesüljön egy másik. Ez nem gyarapodás, nem segítés, hanem még csak — amint azt kimutattuk — nem is előnyös csere : egy teljes, nyolc osztályos, nagyobb kultúrértékű, vidéki és fővárosi szülőre egy­t) Ilyenek (az iskolaügyi terheken kívül) : a forgalmi adó-részesedés száza­lékos kulcsának többszöri csökkentése a város rovására, a rendőrségi hozzájárulás emelése a város terhére, a közadminisztrációnak, különösen az átvitt hatáskörben teljesített állami funkcióknak folyton fokozódó költségei, a kikerülhetetlen útépíté­sekhez való lényeges hozzájárulási összegek emelkedése, az ezekre és a vízvezeték létesítésére felvett kölcsönök után járó kamatszölgáltatások és törlesztések nagy összegei, a kövezetvám állami megváltási összegének túlalacsonyan történt megálla­pítása folytán előájlott bevételi kiesések stb.

Next

/
Oldalképek
Tartalom