Obermüller Ferenc: Emlékfüzet az esztergomi államilag segélyezett községi Szent Imre reáliskola fennállásának hetvenötéves jubilieumáról 1857-1932 (1932)

Bevezető rajzkiállít águnkhoz.

— Megjelent az „Esztergom“ és „Esztergom és Vidéke“ c. helyi lapok 1931. évi június hó 5.-iki számában. —

Az 1924—25. iskolai évvel kezdődően életbelépett új középiskolai tanterv a folyó 1931—32. tanévvel nyert először a Vili. osztállyal fokozatos befejezést.

Ezen tanterv rajzi vonatkozásában főként azon tekintetben mutat előhaladást, hogy a reáliskolákban mint rendes tantárgy már az I. osztálytól (a régi tanterv szerint csak a III. osztálytól) kezdve jut heti 2 órában szerephez. Tanulmányi tekintetben lényegbevágóbb újítása az a törekvés, hogy a tanuló az emberi tevékenységnek mai hatalmas arányú előretörésében ne csupán a benyomásszerzésre törekedjék, hanem a természetnek megfigyelésen alapuló megismerését, megértését, elemzését és egységben való látását megszerezze, sík, tér, forma és szín szerinti helyes észrevevését elsajátítsa és azt a rajzi s festői kifejezés legegyszerűbb módszereivel megrögzíteni, ábrázolni képes legyen.

Célkitűzésében az új tanterv két követelményt domborít ki: a rajzolásnak közhasználati jelentőségét és az esztétikai vonatkozásokat. így azután tanítási anyaga is két főrészre oszlik : szorosan vett rajzi részre és a műalkotások bemutatásával azok ismertetésére, — vagyis a legegyszerűbb rajzi kifejezési mód elsajátítására és az öntudatos műélvezés elérésére kell törekednünk. A rajz oly egyetemes világnyelv, melyen mindenki beszélhet és melyet mindenki a legkönnyebben ért meg. Mint kifejezési törekvés tökéletesebbé