Az esztergomi királyi érseki tanítóképző-intézet értesítője 1890–91. tanévről (1891)
43 9. A tavasz. (Leírás.) 10. A szülőhely leírása. II. Osztály. 1. Helyesírási dolgozat. 2. Mennyiben mondható a költészet a művészetek művészetének ? (Költészettani fejtegetés.) 3. Mi az ifjú kötelessége a vallás, haza és emberiség iránt? (Értekezés.) 4- Az arany ismertetése. (Módszertani dolgozat.) 5. A versszakok és verslábak meghatározása a «Barátomhoz», «Fohászkodás» és «A közelitő tél» ez. költeményekben. 6. Milyen tulajdonságokkal kell a tanítónak bírnia, hogy állását híven betölthesse. (Neveléstani dolgozat.) 7. Helyhatározói bővítés ragokkal. (Módszertani dolgozat.) 8. Arany János »Családi körének» prózai átdolgozása. 9« A tavasz örömei. (Leírás.) 10- A növények haszna. (Értekezés.) III. Osztály. 1. Helyesírási dolgozat. 2. Milyen volt az ősmagyarok műveltsége a honfoglalás korában. (Irodalomtörténeti fejtegetés.) 3. Miben áll a valódi hazaszeretet ? (Értekezés.) 4. Az ige ismertetése. (Módszertani dolgozat.) 5. A hő határai. (Természettani fejtegetés.) 6. Petőfi és Arany összehasonlítása. (Irodalomtörténeti fejtegetés.) 7. Mária Terézia uralkodásának befolyása az oktatás ügyére. (Neveléstani fejtegetés.) 8. A különféle földtalajok ismertetése gazdasági szempontból. 9. Az állatok haszna .(Értekezés.) 10. Helyesírási dolgozat. A tankepesitő vizsgálatok Írásbeli feladványai: 1. Az őszi tkép. vizsgálat tétele volt: «A tanító hatása a gyermekekre azok egészségének ápolása szempontjából » 2. A nyári tkép. vizsgálaton Írásbeli dolgozatul feladatott e tétel kifejtése: «A nevelés és tanítás közötti viszony.» Továbbá: «Párhuzam a pie- tizmus és philanthropinizmus lényege és törekvései között.»
