Fődiné Handbauer Erzsébet: Az Esztergomi Érseki Boldog Margit Leánygimnázium tanári és ifjúsági könyvtárának története 1930-1948 (1985)

67 4*9 A könyvtárak fejlődés#

4*91 a tanári könyvtár fejlődése as államosításig

A tanári könyvtárról 13 év adatai állnak rendelkezésünkre ebből as Időszakból» Tekintsük át a fejlődést néhány fontosabb oldalról nézve«

As állomány alakulása

A megalakuló gimnázium fontos célkitűzései közé tartozott a tanári könyvtár megfelelő szintű kialakítása* A körülményeket figyelembe véve igyekeztek a lehető legjobb Ütemben fejlesztő ii a könyvtárat« Átlagoséul évi 84 kötettel szaporodott az állomány* Legnagyobb mértékben az 1935/36- oa tanévben bővült az állomány, 174 kötettel* A könyvtáros, Huszár Sí* Polyxena, a gyarapodási elvről Így in „az az elv, vezetett, hogy első sorban olyan müveket szeressünk be, amelyek a legsürgősebb hiányokat pótolni vannak hivatva*”

&s valószínűleg az alapvetó, összefoglaló jellegű müvek beszerzését jelentette* PŐként lexikonok, szótárak tehették ki a gyarapodást; a kötetszámok és a müvek száma erre enged következtetni /33 mii 146 kötetben/* Tartalmukat tekintve az intézet "sajátos szellemének és szükségleteinek kielégítését célzó müvek" voltak* Ez az év jelentős fordulópont volt a könyvtár életében a folyóiratokat tekintve is* Az előző évekhez képest duplájára emelkedett e számuk; szaktárgyi