Az Esztergomi Állami Dobó Katalin Általános Leánygimnázium évkönyve az 1960-61 iskolai évről (1961)
- 29 '-ték -bemutatására s elemzésére, értékelésére. Sok szép külföldi verset olvastak fel és ismertettek. Különösen igyekvő, jó munkát végeztek Bitvai Katalin, Sárossy Mária IV.e, Tóth Magdolna III.a o. növendékek. Hagy érdeklődést váltottak ki azok a gyűlések, amelyekben versenyszerűen szerepeltek a tanulók. A szellemi versenyen többen tettek tanúságot sokoldalú tájékozottságról. Az első helyezést Török Zs. IV.c o. tanuló érte el. A szavalóversenyen Fel- földy M.III.c o. tanuló lett az első szép, átélt versmon- d ásával. A helytörténeti szakkör 15 tanulóval működött, 2 hetenként ülésezett Zentai Nándor tanár vezetésével. Feldolgozták Esztergom és környéke történetét az őskortól a mohácsi vészig. Megtekintették a Balassi Muzeum őskori leletanyagát, a dorogi tájmúzeumot, a tokodi római castrumot, a Keresztény Múzeumot, kincstárat, ásatásokat, a Bakócz kápolnát s török emlékeket. Megemlékeztek nov. 7-ről. Dicséretet érdemel munkájáért a titkár, Rácz K. Il/a o. tanuló s a szervező, Seeíeiner Márta i/c.o. tanuló. Az orosz szakkör is eredményes munkát végzett. Elősegitet- te, hogy a szakkör tagjai mindjobban elsajátithassák az orosz nyelvet. Nemcsak beszélőkészségük fejlődött, hanem megismerkedtek az orosz iroda.lom legnagyobb képviselőivel, Puskinnal, Gogollal, Tolsztojjal. A szakkör Horváth : - né vezetésével 20 taggal működött, közülük heten részt vettek az iskolai orosz versenyen, s szép teljesitrnényt nyújtottak. 2 szakköri tag, Putz Valéria IV/b és Rácz Mária IIl/c ö. tanulók bejutottak a döntőbe is. A foglalkozásokon orosz elvtársak is megjelentek, s elbeszélgettek a tanulókkal. A matematika szakkört Mogyorósi -József tanár vezette, II, osztályos tanulók vettek részt benne. .Céljuk az iskolai anyag elmélyítésén túl az volt, hogy bepillantást nyerjenek a tanulók a matematika néhány érdekes és számukra megérthető területére.A szakkör tagjai nagy érdeklődést és igyeke-' zetet mutattak egész év folyamán a felvetett problémák megoldásában és értékelésében. 885/Sze
