Esztergom Évlapjai 1988

Ugrin Emese: Ipolyi Arnold szerepe és tevékenysége a magyar képzőművészeti életben a kiegyezés után

Bár esztergomi beszédében Ipolyi — a helyhez és alkalomhoz illően — csupán az egyházi művészet kérdéseire tért ki, a fenti pontok taglalása már tartalmazza mindazon elemeket, melyek későbbi munkáját az Orszá­gos Művészezti Bizottásgban (1875—78) és az Országos Magyar Képzőmű­vészeti Társulatban (1880—85) meghatározták. Hangsúlyozta az oktatás hiányosságait, melynek hivatása lett volna nem csak a művészetképzést, hanem egy igényes műértő közönség kialakítását is megoldani. A műem­lékek és nemzeti értékek ismeretének hiánya, a tudatlanság elleni küz­delem érdekében sürgette iskolák és múzeumok létesítését, továbbá — belga, francia és német példák nyomán — művészeti folyóiratok alapí­tását. Ezek ugyanis — amellett, hogy fórumot nyitnának általános mű­vészeti kérdéseknek —, a kiállításokon bemutatott kortárs alkotások is­mertetésével és bírálatával hidat képezhetnének alkotók és közönség kö­zött. (3.) E program korszerűségét és jelentőségét akkor mérhetjük fel igazán, ha figyelembe vesszük azokat a politikai tényezőket, melyek a szabad­ságharc leverése után az abszolutizmus uralmával nemcsak az ország társadalmi és gazdasági átalakulását bénították meg, hanem kettétörték a reformkor művészeti életének lendületes fejlődését is. Különösen látvá­nyos ez a törés a képzőművészetek terén, ahonnan a tehetséges és fiatal művészek java, politikai okokból vagy a megélhetés kilátástalansága miatt külföldre emigrált. Azok a feltételek, melyek a hazai képzőművészeti élet fellendülését vonhatták volna maguk után — művészeti akadémia, mű­kereskedelem, szervezett műpártoló egyesületek, szakfolyóiratok stb. — vagy egyáltalában nem léteztek, vagy a fennálló politikai és gazdasági viszonyok következtében nem töltötték be rendeltetésüket. Ipolyi a maga részéről — úgy is mint egyházi személy és úgy is mint tudós — mindent elkövetett, hogy a példaadásban élen járjon. Nem csak kutat, hanem gyűjt is. Az 50-es években barátaival — Lippert Jó­zseffel és Csaplár Benedekkel — bejárják Pozsony vármegye és a Csal­lóköz falvait, városait; felmérik és lerajzolják az itt fellelhető középkori műemlékeket, s ezekről Ipolyi rendszeresen ír tudósításokat és értekezé­seket a korabeli sajtóban. Később, mint a Magyar Történelmi Társulat elnöke, elsőként ismeri fel a történelemkutatás komplex vizsgálatának fontosságát. Az évenként tartott társulati közgyűléseket más-más város­ban szervezve, nemcsak előadások tartására, hanem a helyi levéltárakban és könyvtárakban való kutatásra is ösztönözte kortársait. A múlt tárgyi emlékeit úgy kezelte, mint történeti forrást nemzeti történelmünk meg­írásához és művészetünk megteremtéséhez. Az 1860-as, de különösen a 70-es években, mint a budapesti Szeminárium rektora és a Szent István Társulat elnöke aktívan kivette részét a szervező munkából is. Kötele­zővé tette a művészet oktatását a kispapok számára, megszervezte az egyházi iskolák tankönyvkiadását és az olcsó könyvtár sorozatot. Magán­gyűjteményének kiállításával — a nagy nyilvánosság előtt és a budapes­ti Szemináriumban — valamint, de nem utolsó sorban, irodalomtörténeti írásaival nem kis mértékben járult hozzá a magyar kultúra és művészet terjesztéséhez. „Életem egyik magasabb eszményét képezte ugyan mindig a hazai mű­vészet. Igyekeztem vizsgálataimmal, tanulmányaimban, a magyar műtör­11

Next

/
Oldalképek
Tartalom