Magyar György: Az esztergomi tanítóképzés testnevelői

Tartalom - Az esztergomi mesterképző, a tanítóképző intézet alapítása és rövid története (1842-2006)

1990-ben elkészült az új tornacsarnok. 1991-ben Hortobágyi Antalné docensi és tanszékvezető kinevezést kapott. Bevezetésre került a felvételi testi alkalmassági vizsga, annak megállapítására, hogy a jelölt rendelkezik-e azokkal az alapképességekkel, amelyek feltételei a pedagógus pályának. A felsőoktatásról szóló, 1993. évi LXXX. törvény értelmében a magyar kormány és az Esztergom-budapesti Főegyházmegye által megkötött szerződés alapján született meg 1993. július 1-jén az egyházi felsőoktatási intézmény, a Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola. A főiskola fenntartója és felügyeleti szerve a Magyar Katolikus Egyház Esztergombudapesti Főegyházmegyéjének mindenkori érseke. A 154/1994. sz. kormányrendeletben jelentek meg a tanítói szakra vonatkozó új képesítési követelmények. Ezen rendelet előírásainak megfelelően a tanítói szak képzési ideje 1995-től az addigi 6 félévről 8 félévre, összes óraszáma pedig 3200-ra emelkedett. Újabb személyi változások során 1993-ban Kutassy György távozott és 1993. július 1-jétől dr. Leitner József főiskolai docens került a tanszékre, akit a VJRKTF Főiskolai tanácsa 5/1994. (VI. 10.) sz. határozatával - 5 éves időtartamra - a testnevelési tanszék vezetőjévé nevezett ki. Dr. Magyar György főiskolai tanár tudományos főigazgató-helyettesi megbízatást nyert. Az új képesítési követelmények nyomán a szakok oktatásának számos eleme (tantárgyi, szigorlati követelmények stb.) újra definiálásra került. Ezen változások belső fejlesztő munkát igényeltek, mivel tantervi módosulásokkal jártak együtt. Az önállósodott főiskola egyre inkább arra törekedett, hogy a gyakorlati és elméleti órákat erőteljesen a módszertani képzés szolgálatába állítsa. Sajnos a testnevelés alapképzésére összesen 150 óra áll rendelkezésre, ami szerény lehetőséget biztosít a megnövekedett igényekkel szemben. A főiskolán a „leendő tanítók egészségmegőrzése" című témába 1998-ban, 2003-ban és 2004-ben felmérés készült a fizikai fittségre az EUROFIT-tesztek alapján, valamint a hallgatók rizikómagatartására. A fiatalok tevékenységi és szokásrendszerének feltárása jelentős változásokról tanúskodik. Évről évre erősen változik a tanítójelöltek érdeklődése a különböző tevékenységi formák szabadidőben való eltöltése és a sportági választás terén. Számos hagyományos sportági tevékenység veszített népszerűségéből, mint pl. a torna, az atlétika, a dzsúdó, a karate, a jóga és a tánc. A VJRKTF vezetése 1995-től átalakította a korábbi képzési struktúrát, és azt arányaiban elmozdította a kommunikáció, a művelődésszervező, valamint a szociálpedagógus szakok irányába. A felvételi keretszámok 1998-tól jelentős emelkedést mutatnak. A főiskola a kreditrendszerrel kapcsolatos 12