Gábris József: Az esztergomi nevelőképzés krónikája 1.

Tartalom - A SZÁZADVÉG – SZÁZADELŐ TANÍTÓKÉPZÉSE

Az iskola könyvtára Az intézet történetének első korszakából nem rendelkezünk megbízható adatokkal saját könyvtár létesítésével kapcsolatban. Az egy tanteremmel rendelkező iskolában a mai értelemben vett könyvtár működése elképzelhetetlen. Az viszont megállapítható, hogy az oktatást segítő legszükségesebb könyveket a minden áldozatra kész iskolaalapító nevelők igyekeztek a tanulóifjúság számára biztosítani. Ehhez pénzadományokat, könyveket fogadtak el, vagy saját műveiket bocsátották a köz rendelkezésére. A tanítás szüneteltetésének éveiben a meglévő csekély számú könyv is elkallódott. Az újraindításkor az iskolai könyvtár alapját az ugyanekkor megszűnt érsekújvári tanítóképző könyvei képezték. Új példányok vásárlására alig volt lehetőség, hiszen a fennmaradáshoz, a napi szükséglet kielégítéséhez szükséges anyagi támogatáshoz is alig jutott hozzá az iskola. Az igazgató 1864ben ezt írja jelentésében: „a képezdei könyvtár oly csekély, hogy nevére alig érdemes". Ugyanekkor megjegyzi, hogy az Érsekújvárból érkezett anyag is alkalmatlan már a mindennapi használatra. 1881-ben mindössze 380 használható könyvvel és alig pár folyóirattal rendelkezett az intézmény. Ugyanebben az évben viszont határozat születik, hogy a folyóiratokat csak válogatva olvashatják a növendékek. „Határoztatik továbbá, hogy csak a III. éveseknek adassanak ki a folyóiratok olvasás végett." (Olvasható a tanári testület 1881. október 7-i ülésének jegyzőkönyvében.) A század utolsó két évtizedében fokozatosan javulnak az iskola körülményei, biztonságosabbá válik költségvetése, az új, állandó helyén a könyvtár számára is tud helyiséget biztosítani. A kilencvenes években megkapja a megszűntetett nagyszombati és a pesti intézet felszerelését, könyvtárát. Az állomány tehát vétel nélkül gyarapodott. Ezekben az években válik egyre szervezettebbé, tartalmasabbá a tanulók önképzőköri munkája, mely könyvek nélkül elképzelhetetlen lett volna. Az igények megkövetelték a rendszeres, az intézet jellegének megfelelő könyvtárfejlesztést, mely ekkorra már valóban megindult. Ennek döntő bizonyítéka, hogy 1890-ben külön ifjúsági könyvtár alakul, melyet az önképzőkör tagjai kezelnek. Ettől kezdve két könyv22