Gábris József: Az esztergomi nevelőképzés krónikája 1.

Tartalom - A SZÁZADVÉG – SZÁZADELŐ TANÍTÓKÉPZÉSE

ményfy Kálmán, Obert Ágoston, Vágvölgyi Béla. Segédtanárként Bertalan Vince nyert alkalmazást. A következő években az oktatott tantárgyak tovább differenciálódnak. Emelkedik a tankönyvek száma. Egy-egy tanár már kevesebb tárgyat oktat, s ez a színvonal emelkedését eredményezi. Egyre nagyobb súly helyeződik az ismeretek átadásának módszerére. Keresik azokat az eljárásokat, melyek segítségével sikeresen használhatók a tanítóképzőben megszerzett ismeretek nem csupán az elemi iskolában, hanem a tanító társadalmi kapcsolatainak alakításában is. Az igazgató felismerte, hogy a népoktatási törvény megvalósítása, a modernizálás elkerülhetetlen folyamata egyre több feladatot ró az iskolára és a fenntartóra egyaránt. Egy 1895-ben készült feljegyzésében megjegyzi, hogy ennek felismerésére az egyházi képzőkben meglehetősen későn került sor. Két év múlva sürgeti a kézimunka kötelező tárgyként való bevezetését, ami az állami tanítóképzőkben már megtörtént. „Ma, midőn a szociális kérdések, világszerte való egészségtelen tünetei munkátlanságra és vagyon elleni erőszakoskodásra vezetik éppen a föld népének legnagyobb részét, egyes intézetek a munkaoktatásbeli igényeket erősen felemelték. Égetően szükségessé vált különösen a katolikus tanítóképző intézeteknek e téren való akcióba lépése, mert így ezen intézetekben a vallásosság védő szárnyai alatt nevelt tanítónövendékek kellő képzést nyervén a kézimunkaoktatás terén, az életben is e szellemben fogják terjeszteni azokat az eszméket, melyeket a helyes alapon szerzett munkaoktatással szolgálni lehet. A kézimunkaoktatás az egyes vidékek igényeihez igazodva - anyagi előnyöket is biztosít a népnek. Az intézet tehát, amelyik erre képes tanítót bocsát ki a nép közé népszerűség tekintetében is sokat nyer, úgy a nép, mint az államhatalom szemében. A katolikus tanítóképző intézetek tehát, ha a munka izlés- és jellemvonalas hatásától eltekintünk is - ami pedig szintén fontos e kérdés elbírálásánál - már azért is érdekükben áll a kézimunkaoktatásra alkalmas külön terem beállítása intézetünk átalakításakor" - írja indoklásában. A siker érdekében hasznosnak tartja azon vidékek háziiparának tanulmányozását, ahonnan a növendékek érkeznek. Hasonló indokkal sürgeti egy kisebb területű gazdasági kert létesítését is. Ebből 1898-ban lett valóság. A hercegprímási uradalom a 19