Gábris József: Az esztergomi nevelőképzés krónikája 2.
Tartalom - Könyvtár
KÖNYVTÁR 1959-ben a középfokú intézménytől örökölt állomány képezte annak a könyvtárnak az alapját, mely - állandó gyarapítás mellett - a következő évtizedekben eredménnyel szolgálta a tanító- és az óvónőképzés ügyét. Az első év könyvállománya 12 619 kötetnyi volt, mely 1962-re 15 000 kötetre, 1965-re már 22 742-re. 1966-ra 25 446-ra gyarapodott. A folyóiratok száma 80 körüli. A gazdagodás az intézmény első éveiben volt a leglátványosabb. Ez érthető, hiszen számtalan, addig kevésbé szükséges új kiadványok beszerzése vált szükségessé. Az 1960-as évek végéig a magasföldszint két helyiségében működött, már az évtized első felében olvasóteremmel bővült. 1977-ben alapterülete 160 négyzetméter, raktára 96 négyzetméter, az olvasószolgálat 64 négyzetmétert foglal el. 24 ülőhellyel rendelkezik. Kutatói munkahelye és egyéb szolgáltatása nincsen. Az állomány nagysága az alábbi adatokkal érzékeltethető: 38 717 kötet könyv, folyóirat 199 féle, a napilapok száma 27. (Az 1976. évi gyarapodás 2555 kötet.) A használható hanglemezek száma 350. dokumentáció 500. kézirat mintegy 600. A kézikönyvtár 3200, a szabad polcok 5000 kötetet tartalmaznak. Az olvasótermi szolgálat heti közel ötven óra időtartamig működött, ezen időn belül lehetett könyvet kölcsönözni. A könyvtárban tevékenykedők száma a kezdeti egy főről ekkorra már háromra bővült. Az új gyakorlóiskola felépítése után az általános iskola napi munkáját segítő rész elkülönül, állománya az új épületben nyer elhelyezést. A könyvtár az első naptól kezdve fontos szerepet tölt be a hallgatók tanítóvá formálásában, általános műveltségük, pedagógiai ismereteik gyarapításában. A felsőoktatási szinthez igazodó profilja csak - hosszú évek munkájának eredményeként - erre az időszakra alakul ki. Működése a főiskolával megegyező célokat szolgál. Részt vesz az oktatási tevékenységben. attól legfeljebb a formák, az eszközök, sajátos módszerek alkalmazásával tér el. Megfelelő szakirodalommal látja el a hallgatókat és az oktatókat. Az intézmény jellegéből következik, hogy elsősorban szaktudományi (pedagógiai, pszichológiai, módszertani) kiadványokat gyűjt és kölcsönöz, ugyanakkor egyéb, a szakmai tanulmányi munkán túlmutató műveket is megszerez (saját anyagából, könyvtári kölcsönzés útján). Jelentős funkciója még az úgynevezett közismereti könyvtárhasználat, így a különböző szaktudományokban való búvárkodáshoz nyújt segítséget. Terjed az információs szolgálat is. Az oktatók és hallgatók ügyeinek kielégítése mellett rendelkezésre áll a főiskola egyéb munkakörben tevékenykedő dolgozóinak, a város közönségének, sőt - a levelező tagozat megléte és az alsó tagozatos nevelők továbbképzése következtében - területi igényeket is kielégít. Azzal, hogy segíti az oktatókat tudományáguk legfrissebb eredményeinek megismerésében, kutatási tevékenységükben, a legjelentősebb tevékenységét a hallgatók körében végzett munka jelenti. Ebből következik, hogy elsőrendű feladata a tanulmányaikhoz szükséges szakirodalom-igények kielégítése, annak biztosítása, hogy a tanulásra szánt idejüket a legeredményesebben tudják kihasználni, de tartalmasan tudják eltölteni a pihenésre szánt órákat is. Mindezen tartalmi munkák mellett állandó gondot fordít az állomány gyarapítására, cseréjére, az új beszerzések katalogizálására, leltározására. 83
