Hídlap, 2011 (9. évfolyam, 1–35. szám)
2011-05-28 / 20. szám
KÖZÖSSÉG Szeptembertől indul a következő esti képzés a Balassa iskolában Hogyan tovább esti? A pedagógiában, pszichológiában azt szokták mondani, hogy minden életkornak megvannak a fázistipikus jelenségei. Valójában a középiskola is egy bizonyos életkorhoz kötődik, azután van akinek másképp alakul a sorsa és nem úgynevezett „normál menetben”, hanem esti tagozaton szerzi meg az érettségi bizonyítványt, amelynek meglétét egyébként már egyre több munkahely igényli. A Balassa Bálint Gazdasági Szakközépiskolában is működik ilyen jellegű képzés. Meszes Balázs igazgatóval arról beszélgettünk, hogy ebben a kialakult financiális helyzetben, ami országosan és városi szinten is közismert, vajon mi lesz a sorsa az iskolában folyó esti tagozatos oktatásnak?- Az esti tagozatos képzés is egy olyan szolgáltatása az iskolának, amelyik ha netán megszűnne, komoly és érezhető hátrányba kerülnének a városban jó néhányan. Úgy gondolom, hogy egy meglévő vívmányt, eredményt megszűntetni, leépíteni bizony bűn volna. Mégis benne volt és egy picit talán még benne van a pakliban, hogy az érintett megvonások és elvonások e lehetőséget is szűkítenék, illetve szűkítették volna. Ez nem arról szólt, hogy valamely fenntartói koncepció folytán szűnt volna meg az esti tagozat, egyszerűen az említett megvonások miatt lett volna érintett a dologban maga a tagozat. Jelenlegi tudomásom szerint azonban iskolánk rendelkezik azzal az anyagi fedezettel, amely lehetővé teszi, hogy biztonsággal indítsunk 9- osztályt idén szeptemberben és természetesen a már meglévő évfolyamok is tovább működhetnek felmenő rendszerben.- Felmerül a kérdés, hogy ha Dorognak vagy a környék több településének megéri működtetni esti tagozatot, akkor a hagyományosan diákvárosnak tartott Esztergomnak miért ne érné meg, vagy miért jött szóba egyáltalán a megszűntetés?- A lehetőséget, hogy egy iskola hol húzza meg a nadrágszíjat, mindig az intézményre bízta a fenntartó, csupán a fedezet korlátái miatt merült fel a megszűntetés lehetősége, egyszerűen költségmegtakarításból. Ám átvizsgálva a költségvetésben rejlő lehetőségeket világosan kiderült, hogy nincsen szükség ilyen jellegű megszorításokra. Ez tehát mindössze egy, a költségvetés tervezésekor felmerült variáció volt, de mondom, nem vált szükségessé, hogy éljünk vele. Biztonsággal mondhatom tehát, hogy indítani tudjuk és indítani is fogjuk a 9. évfolyamot.-A Roma Program része a Balassában folyó esti tagozatos képzésnek....- így van, továbbra is számítunk a roma származású tanulókra, hiszen bebizonyosodott, hogy akik ténylegesen nem bírják, valóban lemaradtak, bár ez általában így történik akár roma a hallgató, akár a többségi társadalomból való, ám akik itt maradtak és immár a 10. vagy a 11. osztályba kerülnek bizonyították, hogy képesek megállni a helyüket és a magam részéről örülök neki, hogy ezt bizony szép számmal tették.- Bizonyos társadalmi diszkrimináció nem kapcsolódik ahhoz, hogy az esti tagozaton ilyen nagy számban fordulnak elő roma hallgatók?- Valójában mindig is voltak roma tanulóink, a program mindössze egyfajta lendületet adott annak, hogy közülük is egyre többen kapcsolódjanak be. A magam részéről nem érzek semmiféle diszkriminációt, egy a fontos, hogy tanuljon az illető.- A korábban említett lemorzsolódásban mennyire játszott közre az a körülmény, hogy a Roma Program tényleges megszűntével meg kellett vonni az ezzel kapcsolatos havi anyagi juttatást is?- Bizonyosan közrejátszott, sőt a kezdeti időszakban szinte kampányszerű volt a távolmaradás, de a dolgok időközben nyugvópontra jutottak és most már bátran állíthatom, hogy akik bent maradtak és rendszeresen járnak iskolába, azok nincsenek semmiféle veszélyben.- Viszonylag közelről ismervén az esti tagozaton tanuló hallgatókat, megdöbbenéssel tapasztalja az ember, hogy micsoda terheket ró rájuk a család és a munkahely mellett az iskolában történő helytállás is. Jelent ez valamiféle elnézőbb magatartást a tantestület részéről?- Nem tudok arról, hogy bármiféle előnyt jelentene az, hogy valaki ilyen terhek mellett végzi az esti tagozaton a középiskolát, inkább azt gondolom, hogy tisztelet illeti őket és a kollégáknál is ezt a tiszteletet tapasztalom. Amennyiben ez valamiféle előnyt jelent, akkor úgy vélem, hogy ez bizony megérdemelt előny. Más jellegű megkülönböztetés nincsen, egyszerűen becsüljük azt a roma vagy nem roma embert, aki az említettek mellett képes elvégezni még ezt a korántsem könnyű feladatot is.- Hallom kollégáktól, hogy az esti tagozaton tanulók gyakorta előzékenyebbek, udvariasabbak, mondhatni kedvesebbek, esetenként ragaszkodóbbak, mint a nappali tagozatos diákok.- Ezt magam is egyre gyakrabban látom, tapasztalom. Példának okáért a tavalyi érettséginél csodálatos csoportképek, tablók készültek, bankettet rendeztek, ami általában nem volt jellemző az esti tagozatra, vagy mondjuk a vizsgán... Sugárzik róluk a fegyelem és az a megbecsülés, ahogyan már az öltözetükkel is megadják a tiszteletet magának az eseménynek. Többgyermekes anyukák is felveszik, és fel merik venni a matróz - blúzt, a fiatalemberek pedig a vélhetően nem gyakorta viselt öltönyt.- Nyugodtan ki mered tehát jelenteni, hogy Esztergomban hosszú távon igenis van jövője az esti tagozatos képzésnek?- Úgy gondolom, hogy állunk olyan alapokon - és ez nem csupán az anyagiakat jelenti - hogy így van. Biztonsággal merem állítani és hirdetni, hogy jó szívvel várjuk ide a jelentkezőket, mert az immár hagyományosnak nevezhető esti tagozatos képzés működni fog a Balassában.- Tekintsük akkor ezt a beszélgetést egyben kósza híreket cáfoló toborzásnak is?- így van, szeptember elsején várjuk a kilencedikeseket!
