Hídlap, 2010 (8. évfolyam, 26–47. szám)
2010-11-20 / 43. szám
ÉLETSTÍLUS beszédszervei, amely nem feltétlenül jelenti a diszlexiára való hajlamot, ugyanakkor logopédus segítségével muszáj korrigálni ezeket a hibákat is, hiszen a helyes hangképzés az önbizalmat erősíti, nem válik csúfolódások, viccelődések áldozatává a kisiskolás. A beszéd másik oldala a beszédészlelés, a beszédmegértés és a szókincs. Ennek eltérő fejlettségi szintje már utalhat a diszlexiára. Ha a gyermek azért nem ejti helyesen a hangokat, mert nem hallja az egyes hangok közötti finom különbségeket, célszerű haladéktalanul felkeresni a szakembert, az időben elkezdett terápiával ugyanis csökkenthetők a tanulási problémák - javasolja a fejlesztő pedagógus. A szókincs állandó gyarapítására is nagy szükség van, amit szerető gondoskodással, sok beszélgetéssel és közös olvasással fejleszthetnek a szülők. Ha vannak dolgok, amiket nem ért a gyermek, szánjunk rá időt, és magyarázzuk el neki. Fontos, hogy a nyelvtani toldalékokat is helyesen használja gyermeke, mire iskolába kerül. Figyelj a jelekre! Vannak konkrét, aprónak tűnő jelek is, amelyek egy öt-hatéves gyermek esetén felvethetik az iskoláskori olvasás-, írás- és számolási zavarok megjelenésének gyanúját. Karnis Mária ezek közül említett néhányat: „Ha a gondolkodása gyorsabb, mint cselekedetei, ha feltűnően nagy különbség van a jó és rossz napjai között, szélsőséges hangulat- változások jellemzik, vagy ha gyakran kapkod, máskor pedig feltűnően lassú a gyermek, érdemes elvinni egy vizsgálatra. Ahogy már említettem, ha kimaradt, vagy nagyon rövid ideig tartott a kúszómászó időszaka a járni tudás előtt, vagy Leader hírek A „Duna-Pilis-Gerecse" Vidékfejlesztési Egyesületet 2008. szeptember 30. napján jegyezte be a Komárom-Esztergom Megyei Bíróság közhasznú jogállású társadalmi szervezetként. Az Egyesület életében alapvető változást hozott az Irányító Hatóság döntése, miszerint a kérelmek kezelésével, feldolgozásával ha másokhoz képest késve indult el, és mozgása bizonytalan, koordinálatlan, az is gyanúra adhat okot. Aki nehezen köti meg a cipőfűzőjét, és sokszor van problémája a gombolással, vagy gyakran olyan dolgokban is elesik, amelyek nincsenek is ott, vagy gyakran szenved baleseteket, szintén a veszélyeztetett csoportba tartozik, akárcsak azok a gyerekek, akik nem tudják megkülönböztetni a fent és lent, a jobb és bal irányt, vagy nehezen bánnak a késsel, villával” - részletezte a szakember. Érdemes a gyerekekkel sokat rajzolni és kézműveskedni, mert az is árulkodó jel lehet, ha festés, színezés közben gyakran túlmegy a papír szélén vagy a kontúron, vagy ha ügyetlenül bánik az ollóval. A beszélgetés fontosságáról is esett már szó. „Ha másokhoz képest késve tanult meg beszélni, és makacs beszédhibái vannak, különösen búk esetében, vagy ha nem szívesen hallgatja a meséket és nem szívesen tanul mondókákat, gyerekdalokat, nem szereti a memória-, illetve a puzzle játékokat, és felszólításra sem tudja a bemutatott egyszerű ritmust lekopogni, szintén tanácsos a fejlesztő pedagógus segítségét kérni. „Szeretném hangsúlyozni, hogy ezek a gyermekek minden esetben ép intellek- tusúak, sőt gyakran átlagon felüli értelmi képességűek, éppen ezért el tudják fedni jó ideig a fenti tünetek egy részét. Nekünk, szakembereknek a szülőkkel közös felelősségünk, hogy időben segítsünk nekik, hiszen a megelőzés a leghatásosabb fejlesztési mód” - összegezte Karnis Mária, akit szerkesztőségünkön keresztül is elérhetnek az olvasók. GÁBOR ÉVA kapcsolatos delegálási feladatokat az Egyesületnek kell ellátnia. Az erre vonatkozó jogszabályalapján a delegált feladatok ellátására megfelelő képesítéssel rendelkező 4 fő munkavállaló felvételére került sor 2009. október 1-jétől, így a munkaszervezet létszáma 6 főre bővült. Az új iroda kialakítása és az előírt feltételeknek való megfeleltetése megtörtént, a munkaszervezet immár megfelelő körülmények között végezheti a munkáját. Az akkreditált Helyi Akciócsoport irodáinak működését Uniós és hazai forrásokból biztosítják. Az egyesület alapvető feladata a HVS, azaz a Helyi Vidékfejlesztési stratégia kialakítása. Ez a helyi vidékfejlesztési közösségek célkitűzéseinek és azok fontossági sorrendjének megállapítását és a megvalósításukra szánt támogatásokat jelentik. A stratégia alapján az egyesület helyi szinten hirdeti meg és alapfokon helyben értékeli a két kistérség vidékfejlesztési támogatási kérelmeit, illetve felügyeli és ellenőrzi a pályázatok végrehajtását. További feladataink még többek között ezen pályázatok adminisztratív kezelése és a pályázók felé történő tanácsadás; konzultációk és fórumok szervezése; helyszíni ellenőrzések lefolytatása; egyéb, az Irányító Hatóság által közvetlenül az Új Magyarország Vidékfejlesztési Program végrehajtása érdekében a szervezet munkatervében meghatározott feladatok elvégzése; végső kedvezményezettek tájékoztatása és egyéb hasznos információk közzététele érdekében weboldal működtetése. További információkat, híreket és elérhetőségeket is a weboldalunkon, a www.dunapgve.hu oldalon talál minden kedves érdeklődő. Folyt.köv.
