Hídlap, 2004. április-június (2. évfolyam, 65-129. szám)
2004-04-22 / 80. szám
4 ____2004. április 22., csütörtök fr fdlap REGIO MAI TÉMA Ki mondta, hogy nem tudod megváltoztatni a világot? - A Föld napja Környezetünk, tulajdonképpen életterünk mára katasztrofális helyzetbe jutott, pontosabban, mi emberek juttattuk ide. A fogyasztói társadalmak által termelt hulladék elárasztotta az utcákat, a gyárak, autók füstje megmérgezte a levegőt. A bajra több nemzetközi konferencián is figyelmeztettek - hasztalan. Nemcsak globálisan, de lokálisan is minden nap tennünk kell a természetért. Minden nap, nemcsak a több mint negyed évszázados múltra visszatekintő Föld napján. A kezdet „Ki mondta, hogy nem tudod megváltoztatni a világot?” így hangzik a Föld napja mozgalom egyik jelmondata. Először 1970. április 22-én tartották meg a Föld napját egy amerikai egyetemista, Denis Hayes kezdeményezésére. Ekkor 25 millió amerikai emelte fel szavát, hogy az emberek felismerjék: nemcsak a szűkebben értelmezett természet, hanem az egész Föld bolygó veszélyben van. Ennek hatására az USA-ban szigorú törvények születtek a levegő és a vizek védelmére, új környezetvédő szervezetek alakultak, és több millió ember tért át ökológiailag érzékenyebb életvitelre. Az ökoválság fokozódott a későbbi évtizedben, pusztultak az őserdők, az ózonlyuk szélesedett és az üvegházhatás is egyre jobban érvényesült. Denis Hayes és barátai ezért 1989- ben kezdeményezték, hogy az 1990-es évtized a környezet évtizede legyen, ennek szolgálatába állították az általuk Kaliforniában létrehozott Föld Napja Nemzetközi Hírközpontot. Innen havonta küldtek hírlevelet a világ minden országába, hogy sokféle akcióval ünnepeljék április 22-én a Föld napját. Több mint 125 ország polgárai, civil szervezetei válaszoltak felhívásukra, és városok, . 11 falvak, iskolák, környezetvédő szervezetek mind-mind saját szervezésű programmal, a legkülönfélébb módon próbáltak tenni valamit bolygónk megmentéséért. Hazánk is csatlakozott A felhívásra Magyarországon a környe zetvédők 1990-ben megalapították a Föld Napja Alapítványt, és hírközpontot is létrehoztak az első magyar Föld napja eseményeinek koordinálására. Felhívásukra kis falvakban és nagyvárosokban egyaránt sokan jelentkeztek. 1990 óta Magyarországon évről évre egyre többen tesznek a Föld napján, április 22-én kis dolgokat a környezetért. így fát ültetnek, rajzpályázatot hirdetnek, környezeti vetélkedőt, patak- és falutakarítást szerveznek. A Föld Napja Alapítvány a helyi kezdeményezéseket, külön hangsúlyozva az iskolák és természetesen a pedagógusok szerepét, környezeti könyvek kiadásával, vetélkedők összeállításával támogatja. Az alapítvány a Föld napi programok koordinálása, a sajtó figyelmének felhívása mellett fontos feladatának tekinti, hogy hozzájáruljon a környezeti tudat kialakításához és formálásához. Ennek érdekében évről évre jelentős külföldi művek, sőt magyar szerzők környezeti témájú könyveit jelenteti meg. Könyvei közül ma már több is ajánlott vagy kötelező irodalom egyetemeken, főiskolákon. 1990 óta minden év április 22-ére adja ki az alapítvány a washingtoni Worldwatch Institute éves jelentését a világ környezeti állapotáról A világ helyzete címmel. A világméretű Föld napja mozgalom és a magyarországi Föld Napja Alapítvány 2000-ben volt 10 éves. Denis Hayes, a mozgalom elindítója erre az alkalomra újabb felhívást tett közzé, hogy 2000- ben még több ország csatlakozzon a mozgalomhoz, és hívja fel a figyelmet a környezeti veszélyekre. Természetesen a Föld Napja Alapítvány is csatlakozott a megmozduláshoz. Lokálisan A napokban sorra adtunk hírt régiónk településein kezdeményezett takarítási akciókról. Kedden nyolcadik alkalommal a környék kedvelt nyári für- dőzőhelyét, az esztergom- kertvárosi Palatinus-tavat takarították. Az akcióban idén is elsősorban a négy dorogi általános iskola tanulói (kb. 100 fő) voltak a BEBTE segítségére, ám ezúttal a Komárom-Esztergom megyei Katasztrófavédelem munkatársai is jelentékenyen Rendezvények Esztergom Az Esztergomi Környezetkultúra Egyesület Föld napi rendezvénysorozata:- április 22. Szelídíts meg a Csalánt ! - a gyógynövények szerepe az óvodai, iskolai oktatásban c. futó programunk: Horváth Zoltán - óvodai foglalkozás (zárt) Vízkincskereső kerékpáros iskolai vetélkedő az Esztergomi Vízmű szervezésében, egyesületünk részvételével, helyszín: az egyesület ökokertje 11-14 óra között azt egyesület Hulladékos kiállítása a Babits Mihály Általános Iskolában 1630-kor Gondolatok a globalizációról - előadó: Szuhi Attila, helyszín: Dorogi Művelődési Ház- április 23. Információs standb a belvárosban a Gran Tours előtt, informára városi ról, kiadványok, aláírásgyűjtés Jelmezes utcai akció, melynek célja , hogy a lakosság figyelmét felhívjuk a jeles napra - április 24. 9-15 óra között: Veszélyeshul- iadék gyűjtés az egyesület Ökokertjében, cím: Esztergom, Gesztenye fasor 6. (a könyvtár közreműködtek a program lebonyolításában. Az összegyűjtött szemét mennyisége a tavalyihoz hasonlóan, idén is kb. 15 köbmétert tett ki, elsősorban a múlt nyári strandszezonban, a vadkempingezők által hátrahagyott sörös dobozok, nejlonés a Vasas pálya között félúton a Duna-parton) Egyesületi rendezvény, kerttakarítás és szalonnasütés az egyesület ökokertjében, amire minden érdeklődőt szeretettel várunk (9-15 óra között)- április 21-27. Nemzetközi TV- mentes hét. A Fidesz - Magyar Polgári Szövetség Komárom-Esztergom Megyei Zöld Tagozata Föld Napja alkalmából környezetvédelmi fórumot rendez április 24-én, szombaton délelőtt tizenegy órakor az esztergomi Míndszenty József Római Katolikus Általános Iskola aulájában (Kiss János altábornagy utca 1). A fórum vendége lesz dr. Székely László, a Fidesz Zöld Tagozatának elnökségi tagja, egyetemi tanár, a polgári kormány dunai kormánybiztosa. A fórum témái: Ismét vízlépcső-ügy - mire számíthatunk a brüsszeli ítélet után, az újra megkezdődött magyar-szlovák tárgyalásokon? Könnyebb lesz-e megakadályoznunk a határokon átnyúló környezetszennyezést az Európai Unióban? zacskók száma dominált, de be lehetett azonosítani egykori horgászkellék-maradványokat is. Az akció lebonyolítását Esztergom Város Önkormányzatának Környezetvédelmi Bizottsága és az ESZKÖZ Kft. segítette. Összeállította: Gál Katalin Alapvető követelmény a derűs légkör kialakítása Bemutatkozik Esztergom Város Angyalkert Óvodája Az Angyalkert Óvoda Esztergom déli részének óvodaigényét elégíti ki. A korszerű, 100 férőhelyes intézmény 1994 novemberében nyitotta meg kapuit, a Kiss János úti óvoda jogutódjaként. Az intézményben a nevelő- fejlesztő munka személyi feltételei biztosítottak: a dolgozók magasan kvalifikált óvodapedagógusok, akik végzettségük és képességeik révén alkalmasak arra, hogy az általuk készített Helyi Nevelési Program cél- és feladatrendszeréhez igazodva magas színvonalú nevelő-fejlesztő munkát végezzenek. „A folyamatos innovatív tevékenység és tapasztalatszerzés eredményeképpen állíthatjuk, hogy az á leghatékonyabb és legeredményesebb, ha a kultúra átadását, a tanulás szervezését a gyermeki tevékenységformákon keresztül a kötetlenség és komplexitás jegyében végezzük. A kötetlenség biztosítja a szabad választás, a döntés lehetőségét; a komplexitás jelenti a különböző gyermeki tevékenységformákból naponta összeállított kínálatcsokrot” - mondta Psenák Istvánná, az óvoda vezetője. A nevelési program fő célja, hogy sikeresen megvalósítsa a gyermeki személyiség- és képességfejlesztést, figyelembe véve az egyéni képességeket és a fejlődési ütemét. Az intézmény személyi és tárgyi feltételei biztosítják a differenciált fejlesztés lehetőségét. Naponta több, változatos tevékenységből választhatnak a gyerekek, ami az egyéni képességek kibontakoztatása, a sikerek megélése szempontjából rendkívüli fontosságú. A megvalósulás alapvető követelménye a derűs légkör kialakítása, valamint a dolgozók által összeállított jellemkódex elvárásainak való megfelelés. Az intézmény éves PR- terwel rendelkezik, amelyben több program garantálja az óvoda és a család együttműködésének hatékonyságát, pl. szüreti mulatság, betlehemi játékok, nyílt napok, jótékonysági bál, kirándulások, anyák napi ünnepség stb. Az Angyalkert Óvoda minőségfejlesztési programjának célja, hogy az intézmény sikeresen tudjon alkalmazkodni a folyamatosan változó külső és belső elvárásokhoz, s képes legyen úgy működni, hogy a partneri elégedettség 75-85 százalékban teljesüljön. A legfőbb cél, hogy az óvodai nevelés hatására a gyermekek olyan testi, szociális és értelmi képességekkel rendelkezzenek, amelyek lehetővé teszik az iskolai alkalmasságot. Az intézmény pedagógusai tiszteletben tartják, hogy az óvodás korú gyermek alaptevékenysége a játék - ehhez igazodik a napirend, a szokás- és szabály- rendszer, valamint a bővülő játékkészlet. A képességfejlesztésen túl kiemelkedő szerepet kap a gyermekek mozgásigényének maximális kielégítése, így a mindennapos testnevelésen túl fakultatív tornát, gyógytest- nevelést, úszást és lovaglást biztosítanak a gyermekek számára. A nevelőtestület innovatív törekvései (pl. továbbképzéseken, szakvizsgákon való részvétel) lehetővé teszik, hogy a kor elvárásaihoz igazodó, gyermekszerető pedagógusok végezzék azt a nevelő-fejlesztő munkát, amelyre a gyerekeknek szükségük van. Az intézmény közössége arra törekszik, hogy az óvodai nevelés során hozzájáruljon az esélyegyenlőtlenség csökkentéséhez. Kiss Emese Holland támogatás a református iskoláknak Ismerősként üdvözölték az Érsekkétyi Egyházi Alapiskola tanárai az iskolájukba látogató holland Hulp Oost-Europa Alapítvány tagjait, mivel többéves kapcsolat köti össze őket. Kaptak már tőlük anyagi segítséget az iskola épületének felújítására, számítógépekre, valamint tanszerekre. Április 19- én az alapítvány munkatársai és a környező református egyházi iskolák képviselői találkoztak, hogy tájékozódjanak az eddig nyújtott támogatások felhasználásáról, feltérképezzék a további segítségnyújtás lehetőségeit és mértékét. Albert Heldoorn, az alapítvány szlovákiai koordinátora elmondta, hogy alapítványuk 25 éve működik és a református egyház által fenntartott iskolákat segíti a magyarlakta vidékeken - Magyarországon, Szlovákiában és Kárpátalján. A múlt év októberében tárgyaltak Szigeti László államtitkárral, aki elmondta, hogy rossz a helyzet Szlovákiában az iskolaügy terén. Egy diákra évente 500 euró jut, ami elképesztően alacsony. Különböző országokban hasonlítottak össze több iskolát. Látható, hogy nagy szükség van a segítségre. Albert Heldoorn kiemelte, hogy szeretnék megtudni, milyen az aktuális helyzet, milyen módon tudnának a leghatékonyabban segíteni, de a holland támogatások felhasználásáról is képet szeretnének kapni.-Miért érzik szükségé annak, hogy segítsenek?- Hollandiában adottak a feltételek a segítségnyújtásra, és az emberekben is van empátia és jó szándék. Ha hallunk a gondokról, igyekszünk segíteni. Minden iskolát évente 10 és 25 ezer euró körüli összeggel támogatunk.-Jól használják fel az iskolák a kapott anyagi eszközöket?- Úgy látom, hogy igen. Ez megelégedéssel tölt el, és további segítségnyújtásra ösztönöz. Látjuk, hogy oda kerülnek, ahová szánjuk. A kapcsolat felvételekor látogatásra hívtuk a tanárokat Hollandiába, hogy megnézzék, hogyan működnek az ottani református egyház által fenntartott iskolák. Egy az egyben azonban nem lehet és nem is szabad lekopí- rozni a hollandiai példát, de meggyőződésünk, hogy csak akkor lehet jó iskolát csinálni, ha tágak a lehetőségek.-Miért tartja fontosnak az egyházi iskolák fenntartását?- Hollandiában az egyházi iskolák jobbak, színvonalasabbak, másmilyenek, mint az állami iskolák. Ezekben az intézményekben kevesebb a gond, a probléma minden téren. Nálunk ezeket az iskolákat az állam is maximálisan támogatja. Nagy előny, hogy Hollandiában az ilyen típusú iskolák nemcsak alap- és középszinten, de egyetemi szinten is működnek. Vallom, a tradicionális út is lehet a modern kornak megfelelő. Magas a színvonal - ez kemény munkára ösztönzi a Fotó: Bokor tanulókat, önfegyelemre nevel. Ha Hollandiában jól működnek ezek az iskolák, akkor itt, Szlovákiában is van létjogosultságuk.- Miben lát touábbi lehetőséget az együttműködésre?- Azt szeretnénk, hogy ne csak a támogatások szintjén találjuk meg az egymáshoz vezető utat, de a személyes kapcsolatok révén is. Kívánom, hogy diákjaink között szorosabb együttműködés alakuljon ki. Ez még kiaknázatlan terület. Bohák Valéria igazgatónő szerint hasznos volt a konferencia, mert a hollandok láthatták, hogy az iskolák vezetői igyekeznek helyi forrásokból is biztosítani a működéséhez és fejlesztéséhez szükséges eszközöket. A kétyi iskola a szlovákiai viszonyokhoz képest jól felszerelt és a személyi feltételek is adottak. Az alapítvány munkatársai jelenleg könyveket hoztak a tanulók részére és az a kikötésük, hogy a további támogatást az oktatás minőségének javítására használják fel. -bök-
