Észak-Magyarország, 2007. október (63. évfolyam, 229-254. szám)

2007-10-19 / 245. szám

2007. október 19., péntek ÍSZAK MISKOLC ÉS KÖRNYÉKE /HIRDETÉS /7 Miskolc és környéke kiadás ________________________________________________ • MVK-s közlemények. A 8-as autó­busz járatai a mai naptól, a 68-as buszok pedig holnaptól ismét az eredeti útvona­lukon közlekednek, a 14-es autóbusz vi­szonylaton műszaki okok miatt a korábbi­akban meghirdetetteken túl október 24- én, 25-én és 26-án sem tudja garantálni alacsonypadlós járművek közlekedtetését a közlekedési vállalat. • Falikárpit-kiállitás. Lencz Klára alko­tásaiból összeállított kiállítás nyílik októ­ber 21-én délután 4 órakor a Szepessy- kastély kiállítótermében Nyékládházán. A kiállítást Veres Nikolett nyitja meg. Egy pillantás az ülésre a Fidesz-frakció felöl... (Fotó és videó: Teszárovics Natália) GSDÉÍ* www.boon.hu Üléseztek a képviselők Miskolc (ÉM) - Tegnap üléseztek a mis­kolci önkormányzat képviselői - az előzetes napirend szerint - tizenhárom előterjesztést (és a sürgősségi előterjesztéseket) tárgyaltak nyílt ülésen. Az ülésen elhangzottakat élőben követhették nyomon tegnap lapunk internetes portálján, a Borsod Online-on. A legnagyobb vitát az Ikeron Rt.-nek a Szent István téren megvalósítandó ingatlanfejlesz­tésével kapcsolatban hozott korábbi döntése módosítása váltotta ki. Az ülésen elhangzot­takra holnapi számunkban térünk vissza. ÍSJAK emf/ppek.boon.hu •Az októberi közgyűlési ülés előterjesztései (PDF „Ez politikai mondat, nőm szakmai” „A költségvetési törvény október 24-27-ig tartó álta­lános vitája előtt még volna idő, hogy a szocialista városvezetés nyomására akár ötpárti módosító indít­vány szülessen. Az ezermilliárdos költ­ségvetésből 1-2 milliárdnyi jusson a vá­ros ivóvíztisztítójának pályázatára, emel­lett úgy kell módosítani a kiírást, hogy ez a város is beleférjen" - ezt mondta szerdai miskolci sajtótájékoztatóján Ka­tona Kálmán, az Országgyűlés környe- Kálmán zetvédelmi bizottságának elnöke. Terveznek-e ilyen lépést a miskolci szo­cialista országgyűlési képviselők? - erről kérdeztük Simon Gábor országgyűlési képviselőt, az MSZP miskolci frak­cióvezetőjét. Mint mondta: ez egy jól hangzó politikai mondat, de nem szak­mai, hiszen a költségvetést és a pályá­zati rendszert összekeveri. Hozzátette: a költségvetésben nincs ilyen finanszíro­zási forma. Simon Gábor elmondta azt is: az uniós pályázaton kiemelt projektként szeretnék szerepeltet­ni a miskolci biztonságos ivóvízellátást, a szenny­vízkezelést és -szállítást is. Az állami költségvetés ilyen jellegű beruházásokat azonban nem finanszíroz, csu­pán az önrészt próbálja biztosítani - magyarázta. A 25 éves perecesi szolgáltatási központot jubileumi műsorral köszöntöt­ték a napokban. (Fotó és videó: Osztie Tibor) www.boon.hu Tárgyal a MÁV és a MIK (Fotó: Osztie Tibor) ■ A múlt héten a MAV- telepről írtuk, mennyire kilátástalannak érzik jövőjüket az ott élők. Miskolc (ÉM - HM) - Az egyre rosszabb körülmények miatt elköltöznének a MÁV- telepen élők, írtuk a múlt hé­ten. Ottjártunkkor hivatkoz­tak egy bizonyos korábbi, ».............................. Szerelnének megnyugtató megoldást talál­ni, de az önkor­mányzatnak nincs elhelyezési kötelezettsége. Bernáth Attila ..............................................W 2002-es, önkormányzattal tör­tént megállapodásra, ami most - szerintük - megszűnt. Bánóczi Gyuláné lakó nyilat­kozta előző cikkünkben: az önkormányzat lakást, lelépési pénzt, vagy kamatmentes köl­csönt ígért nekik. Aki még mindig a telepen él, az mind az előbbit kérte, mondta Bánócziné. Azt ígérte az ön- kormányzat, hogy legkésőbb 2005-ig megkapják. Az ott la­kók még elmondták lapunk­nak, a MÁV-telepiek most tudták meg, hogy az idézett, 2002-ben született megállapo­dás állítólag megszűnt, „az maradt, hogy mindenki oldja meg, ahogy tudja”. MÁV-tulajdonban Bernáth Attila, a Miskolc Holding Zrt. stratégiai igazga­tója lapunknak elmondta, a MÁV-telepen lévő lakóingatla­nok, illetve azok területe a Magyar Államvasutak Zrt. tu­lajdonában van. (Ezt az infor­mációt a MÁV Zrt. kommuni­kációs vezetője is megerő­sítette.) Az önkormányzat tu­lajdonában mindössze néhány közút, valamint egy Sorompó utcai közterület és a volt isko­la épülete van. A MÁV Zrt. és a miskolci önkormányzat 2006 novemberében írt alá együtt­Méltatlanok a körülmények működési megállapodást a Tiszai pályaudvar környezeté­ben elhelyezkedő területek rehabilitációja érdekében, amelyben az önkormányzat kizárólag a terület fejlesztési koncepciójának kidolgozásá­ban való részvételt vállalta. Két hónap múlva- A társaság és az önkor­mányzat közötti megállapodás - az előző cikkben foglaltakkal ellentétben - a mai napig ér­vényben van, jelenleg is foly­nak szakmai tárgyalások a te­rület fejlesztési koncepciójá­nak elkészítése érdekében - fo­galmazott Bernáth Attila. Mint ahogy tárgyaltak éppen érdek­lődésünk napján is: megállapo­dás nagyjából két hónap múl­va várható az ügyben. Szeret­nének megnyugtató megoldást találni a lakók ügyében, de az önkormányzatnak nincs elhe­lyezési kötelezettsége, hangsú­lyozta a stratégiai igazgató. ÍSIAK emf/ppek.boon.hu •A Miskolci MÁV-telep: korábbi cikkeink (PDF, 423 kB) A képviselő interpellált Az említett 2002-es megál­lapodásról a múltkori cik­künkben Kovács Józsefné, a terület képviselője (SZDSZ) ezt nyilatkozta: „Valóban, az említett megállapodás megszűnt, én sem tudtam ró­la. Mikor megtudtam, kér­tem a MIK-et, legalább érte­sítsék az embereket. És ma­gam is interpellációra készü­lök az ügyben a következő közgyűlési ülésen. Ugyanak­kor nem vagyok benne biz­tos, hogy az önkormányzat­nak kellene megoldani az it­tenieknek a lakhatását”. A tegnapi testületi ülésen ezt meg is tette. Megismételte azt a riportunkban is a tőle hallottak alapján megírt in­formációt, miszerint „a terü­let a városé, a házak a MÁV tulajdonában vannak” - s ez indokolhatná, hogy az ön- kormányzatnak kellene in­tézkednie az otthonaik felől aggódó helybeliek megnyug­tatásáról. Ám Káli Sándor polgármester azonnal jelez­te: félreértésről van szó. Mint mondta, „a város nem kötött ilyen szerződést” (mármint amely a helyható­ság dolgává tenné, hogy gon­doskodjon a MÁV-telepiek új lakáshoz juttatásáról; noha az érintettek jó része ezt így hiszi... - a szerk.), pontosab­ban „van egy ilyen keret­megállapodás, amely arról szól, hogy tárgyaljunk” (mármint a város és a MÁV - a szerk.). De „nem tudtunk az értékben megegyezni”. És „kötelezettségünk nincs, hogy el kéne helyeznünk a lakókat”. Nem veszhet el egyetlen gyermek sem Hosszú évek munkájával lehel csak általánossá lenni az víj pedagógiai módszere­ket, amelyek a gyerekek ké­pességeit fejlesztik és alkal­massá teszik őket az egész életen át tartó tanulásra. Az eredmények érdekében azon­ban a pedagógusok és a szü­lők is szívesen változtatnak korábbi hozzáállásukon. Ez kevés! mondta, majd olvasatlanul egy tollvonással át­húzta a dolgozatot az egyik sza­kiskola biológiatanára, aki sze­rint a mitokondriumok elneve­zését legalább olyan fontos tud­nia egy szakmunkásnak, mint Balassi Bálint verseit. A soros tantárgyi vizsgán a tanulók negyede megbukott, többségük saját bevallása sze­rint egyáltalán nem készült, kedve sem volt hozzá. Az általános iskolát elvégzők húsz százaléka választja a sza­kiskolákat, a szakmunkáskép­zők utódját, főleg olyanok, akik eddig sem jeleskedtek a tanu­lásban, mi több, teljes kudarc­ként élték meg az oktatást. A szakiskolák ma is a rossz ta­nulók gyűjtőhelyei, pedig ók nem feltétlenül rossz képessé­gűek is egyben. Nehéz ezekben az iskolák­ban tanítani, főleg úgy, ha a nyolcvanas években még bevált klasszikus pedagógiai módsze­reket alkalmazzák - mondja Nagy László, a Nemzeti Szak­képzési és Felnőttképzési Inté­zet (NSZFI) igazgatója. Az inté­zet 2003-ban indította el Szakis­kolai Fejlesztési Programját, amely megszünteti a katedra mögül magyarázó tanár szere­pét, csoportmunkára és önálló aktív tanulásra lógja a diáko­kat. Nemcsak a lexikális tudást fejleszti, hanem a képességeket, főleg a tanulási képességet, az önbizalmat és a csoportmunká­ra való alkalmasságot. Jelenleg a szakiskolai tanu­lók fele vesz részt a program­ban az induláskor bevont 90, majd az idén csatlakozott továb­bi 70 intézményben. Az Oktatási és Kulturális Mi­nisztérium valamint az NSZFI által kiírt pályázatokból pénzt lehet kapni az átképzésekre és oktatási segédeszközök fejlesz­tésére, másrészt már kidolgo­zott módszertani anyagokhoz lehet jutni. A pedagógusok új­fajta szerepet tanulnak: segíte­niük kell a diákoknak eligazod­ni a világ információi között bárhonnan is jönnek, a televí­zióból, az internetről, a plaká­tokról, az MP3-lejátszóból vagy egy könyvből.- A korábbi felmérések sze­rint a közoktatás alapozó sza­kaszában. az alsó tagozatban még jó az iskola hatékonysága, de utána valamit elrontunk - véli Hámoriné Váczi Zsuzsa, az Oktatási és Kulturális Minisz­térium osztályvezetője.- Ez egyértelműen kiderült, amikor 2000-ben átfogó felmé­rést készített az unió a közok­tatás hatékonyságáról. A hazai eredmények sokkolóak voltak. Míg a megtanult ismeretek visszaadásában élen jártak a magyar nebulók, azok gyakor­lati alkalmazásában egyáltalán nem. A felmérés hatására indult el a hazai pedagógusok átképzése, egyfajta „agymosás”, amelyhez pénzt az Európai Unió adott. Két irányból indult meg a pe­dagógiai-módszertani moderni­záció. Az egyik törekvés szerint alkalmassá kell tenni a tanuló­kat arra, hogy egész életükben tanuljanak. Stabillá kell tenni az olvasási készséget, a számí­tógép- használatot, a nyelvtu­dást, az együttműködési képes­séget. Másrészt egyenlő esélyt kell teremteni minden tanuló­nak az oktatásban. Az integrált oktatás együtt neveli-tanítja a gyengén látó. a mozgáskorláto­zott, a beszédfogyatékos, a pszi­chés fejlődési zavarú gyereke­ket a többiekkel.- Azt gondolom, hogy egy sa­játos nevelési igényű tanuló az osztályban visszahúzza a jó ké­pességű gyerekeket ez volt az általános szülői vélemény Kis­újszálláson is, amikor először került szóba az esélyteremtésre alapozó új programok bevezeté­se. Ma már a pedagógus jól ki­dolgozott. új módszerhez nyúl­hat az együttnevelés meg­könnyítésére. Ehhez társul a szülői „ellenállás" leküzdése az úgynevezett érzékenyítő tanfo­lyamokon keresztül. A szemléletformáló harminc­órás ingyenes tréningek egyi­kén többen részt vettek a kisúj­szállási Szülői Klubból. - Én úgy gondolom, a tréning három napja alatt mind a harmincán átértékeltük az eddigi látásmó­dunkat. most már tudjuk, hogy mennyire fontos az együttne­velés és mennyire nem igaz, hogy a hátrányos helyzetű vagy fogyatékos gyerek visszahúzza a gazdag és egészséges társát" - Írja az egyik szülő a beszámo­lójában. Az együttnevelés prog­ramja tehát a szülők támogató, az eddigieknél aktívabb részvé­telét is jelenti. A kisújszállási Szülői Klub tagjai szabályosan nyomást gyakoroltak a helyi Kossuth La­jos Általános Iskolára, hogy' ve­zessék be az úgynevezett kom­petenciaalapú tanítási progra­mok egyikét. Az új program reális tananyagmennyiséget ad át, csoportokat alkotva együttmű­ködésre készteti és aktívan fog­lalkoztatja a tanulókat. Gönczi Károly, a kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnázium tanára, programmenedzser azt tapasz­talta, hogy az óvodából kön­nyebb így az átmenet az iskolá­ba, kevesebb a kudarcélmény, felszabadultabbak az órák. Jövőre az újabb uniós fejlesz­tési csomag segítségével jóval több, a hazai forrásokkal együtt 170 milliárd forint jut az okta­tásfejlesztési program folytatá­sára. A mérhető eredményekre még jó néhány évet várni kell, hiszen Finnországban - oktatá­si szempontból Európa mintaországában - 1973-ban kezdték el a pedagógiai refor­mot, átütő sikereket pedig csak 2000-ben tudtak felmutatni. Pe­dig a politikai erők teljes egyetértésében, kormányoktól függetlenül vitték végig a ter­veket. A magyar pedagógiai mód­szertani korszerűsítés célja, hogy ne vesszen el egyetlen gyerek sem. bármilyen képes­ségekkel és bárhonnan is érke­zik az iskolába. Amikor pedig távozik onnan, jól használható szakképzettséggel induljon to­vább. Péli Nagy> Kata OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM OKM HIKPtTÉS

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom