Észak-Magyarország, 2006. június (62. évfolyam, 127-151. szám)
2006-06-16 / 139. szám
2006. június 16., péntek SZIRÉNA / HIRDETÉS /10 Vezetés közben... Feltehetően szívinfarkatust kapott az a szlovák teherautósofőr, aki tegnap reggel a 26-os főúton vezetés közben lett rosszul és halt meg. S bár áttért a szembejövő sávba és a túloldali árokban kötött ki, a csodával határos módon más érintettje nem volt a tragédiának. ü< (Fotó: Bujdos Tibor) I V ______"_________________________________y Két rablás után A vagyon- és személyőrök legtöbbször megelőzik, nem pedig kivédik a pénzintézeti rablásokat. Miskolc (ÉM - OlKa) - A biztonsági őr csak a védelem egyik lába, aki sokkal inkább a megelőzésben játszik szerepet, hiszen, ha rabolni akarnak, akkor a gyakorlat szerint el is viszik a pénzintézetből a pénzt, ha van őr, ha nincs. Ez előbbi esetben viszont lövöldözés is előfordulhat - utal a nemrégiben történt szigetszent- miklósi esetre Kuzmi István, a Mezőkeresztes és Vidéke Takarékszövetkezet elnök-igazgatója, ám nem vonja kétségbe a személy- és vagyonőrök jelenlétének fontosságát sem. Könnyen előfordulhat, ha van őr a miskolci, Bajcsy-Zsi- linszky utcai, rövid idő alatt két rabláson is átesett takan.................. Egy kis ügyfél- forgalmú egységbe nem lehet őrt állítani, mert nem kifizetődő. Kuzmi István ..............................................» rékszövetkezetben, talán másodjára nem kapnak vérszemet. Azóta őr „strázsál” az érintett fiókban. Az őrökre a személyi védelem, a biztonságérzet miatt is szükség van, ezért egyéb más egy őr intézkedések mellett több fiókba tervezik őr alkalmazását, de az elnök elmondta azt is: a rendőrség segítségét is kérték, mind a megelőzés kérdésében, mind a dolgozók „kiképzésében”, azaz mit tegyenek a takarékszövetkezeti alkalmazottak, ha megtörténik a baj. Nem lehet mindenhol Mint megtudtuk, a megye 130 takarékszövetkezeti fiókjának körülbelül 20 százalékában alkalmaznak őrt, ez az arány vélhetően nőni fog a lehetőségek megvizsgálását követően. Mert az őrök jelenléte nem a szándékon múlik, hanem az anyagi korlátokon.- Látni kell, hogy egy kis ügyfélforgalmú egységbe nem lehet őrt állítani, mert nem Helyszínelés a Tokajnál a legutóbbi rabláskor (Fotó: b t.) kifizetődő. Egy vidéki fióknál ez bezáráshoz is vezethetne, ezért meg kell vizsgálni, hogy az őrökre hol lehet szükség - magyarázta az elnök-igazgató. hobbikertek és -kertészek hasznos ötletek a szoba, terasz és kert növényeihez kertépítési ötletek szakemberek növényvédelmi és -ápolási tanácsai t Forradalmi Angol és Német Nyelv! Azok számára, akiknek nincs idejük tanulni. Magolás és nyelvtan nélkül. Kezdők, örök kezdők és haladók részére egyaránt, életkorra való tekintet nélkül. Gondolja csak el! Hogyan lehetséges egyáltalán, hogy Ön beszél? Elgondolkodott már valaha ezen? Az iskolában mindnyájan tanultunk idegen nyelvet, ám 95 százalékunk ezt biztosan nem beszéli. És még azt gondoljuk, hogy tehetségtelenek vagyunk a nyelvtanulásra! Csakhogy ez tévedés. Nem vagyunk azok. Ha azok lennénk, még az anyanyelvűnket sem tanultuk volna meg. Hisz végső soron még az agyilag sérült emberek is megtanulnak beszélni. Megtanulni az első nyelvet (az anyanyelvűnket) a legnehezebb az összes nyelv közül. Valójában tehát hogyan tanuljuk meg az első nyelvet? A nyelvi környezet a döntő. Egy hároméves gyermek kb. 13 000 órát átalszik életéből, ám a további 13 000 órában a nyelvi (hangi) környezet hat rá. Először érteni kezd, majd beszélni, végül az írásra és az olvasásra kerül a sor. Hároméves korára már sokat ért és beszél, még ha nem is „a kellő szinten”. Hasonlóképpen, ha lassabban is, erre még a szellemileg fogyatékos gyerekek is képesek. Anyanyelvűnk a magyar nyelv, más nyelvet csak a többnyelvű környezetben élő gyerekek sajátítanak el. Svájcnak és a Benelux államoknak például több hivatalos nyelve is van, és az ott élő emberek ezeket beszélik is. Gondolja, hogy a svájciak vagy a Benelux államokban élők okosabbak, mint mi? Egyáltalán nem, biztosan nem azok. Csupán gyermekkoruk óta többnyelvű környezetben élnek. Most pedig a legérdekesebb rész következik. Bár ezt valószínűleg nem fogja elhinni, a felnőttek is képesek egy új nyelvet elsajátítani hasonló egyszerűséggel, mint valaha a saját anyanyelvűket. A TAXUS Learning® módszer összekapcsolja a gyermeki folyamatokat az agyról alkotott modern ismeretekkel. Arra is épít, hogy Ön már tud olvasni, ezért képes kihasználni az agy mindkét féltekéjének képességeit: egyidejűleg hallgatva az eredeti angol szöveget és olvasva a szó szerinti fordítást. A szó szerinti fordítás a magyar nyelv szempontjából helytelen, ám az angol nyelv működésének megértéséhez helyes, hiszen az angolok egészen más szórendet használnak, mint mi. Ha a magyar szórendet használná az angolban is, az idegen ezt nem értené meg, még ha az egyes szavakat helyesen is ejti ki. így viszont megtanul angolul gondolkodni, és jó kiejA TAXUS Learning® minden CD-je pozitív hallásküszöbű felvételeket tartalmaz. Hozzá tartozik még 3 piros színű CD, melyek halk angol háttérkörnyezetet biztosítanak, valamint egy könyv, melyben a módszer részletes leírása is található. zavarja és hogy eközben bármivel foglalkozhasson. Nézhet televíziót, dolgozhat, szórakozhat, autót vezethet, sportolhat, egyszerűen bármit tehet, ami csak az eszébe jut. Az Ön agya mindeközben tudat alatt foglalkozik a hallottakkal, és Ön attól a kellemetlen érzéstől mentesítve tanul, hogy tanulnia kell. TAXUS Learning® mindenhol és minden embertípus esetében tést sajátít el. Az emberek főleg azért beszélnek rossz kiejtéssel, mert nem „hallgatják” eleget az adott nyelvet. Elmélettel és nyelvtannal egyáltalán nem kell foglalkoznia! A szó szerinti fordítás mindenre választ ad és mindezek mellett a szavakat sem kell magolnia, a TAXUS Learning®-gel mégis több mint 4000 szóból álló szókincsre tesz szert! A folyamat úgy működik, mint a gyerekeknél: először hallgatás és megértés, majd beszéd, végül olvasás és írás. Minden más folyamat természetellenes lenne. Az első lépésben „tudatosan” átveszi tehát a kék CD-n lévő leckét. Majd felteszi az ugyanezt a leckét tartalmazó piros CD-t, és nagyon csendben, éppen a halláshatár küszöbén, többször lejátssza. Olyan halknak kell lennie, hogy Önt egyáltalán ne Ráadásul az naponta több órán át „futaz otthoná- ahol így az egész család számára angol nyelvi környezet teremtődik azokból a kifejezésekből, melyeket az Ön tudatalattija a szó szerinti fordításokból már ismer, működik Emiatt tehát nem kell külföldre költöznie. Ez a folyamat ideális azok számára, akiknek nincs idejük intenzíven „tudatosan” tanulni. Ez pedig tulajdonképpen a többségünk! Az iskolai módszertől eltérően. Ha Önnek mindez kitaláltnak és hihetetlennek tűnik, gondoljon csak bele, hogy csupán a „racionális” iskolarendszerünk fejlesztette ki bennünk azt a tudatot, hogy az idegen nyelv tanulása nehéz. Az angol nyelv oktatásának rendszere az iskolákban ugyanis eleve rossz, hiszen ott azonnal kell hangosan olvasnunk és írnunk. És főleg szavakat tanulnunk. Az egyes szavak magolása szinte rákbetegségként hat az idegen nyelvi tudásunkra. Miért? Két okból kifolyólag: 1. Térjünk vissza a gyerekekhez. Melyik szülő beszél különálló szavakkal a gyermekéhez? 2. Az egyes szavak elszigetelten egészen másképp hangzanak, mint más szavakkal együtt egy egész mondatban. Mindez és a TAXUS Learning® módszer további felfedezései 57 000 Ft-ba kerülnek (utánvétellel + 1500 Ft, még a megrendelés napján elküldjük), amivel ezt Ön örökre a saját és családja tulajdonában tudhatja. Ösz- szehasonlításképpen, 1 óra beszélgetés egy angol anyanyelvű tanárral nagyjából 3900 Ft-ba kerül. A TAXUS Learning® megtérülése tehát kb. 15 ilyen óra. Kevés az ideje a tanulásra, és megismerné a gyermeki tanulási folyamat tökéletesebb módját? Akkor látogasson el hozzánk hétköznaponként 10- 17 óra között: TAXUS International Kft., 1184 Budapest, Lenkei u. 16., vagy hívja zöldszámunkat: 06-80/282-987 (0680/2-TAXUS), vagy a 06-1/297-3686 munkaidőben, 06-30/337-3053, e-mail: taxus@taxus.hu, www.taxus.hu HIRDETÉS
