Észak-Magyarország, 2005. november (61. évfolyam, 256-280. szám)

2005-11-25 / 276. szám

2005. november 25., péntek É$ZAK SÉTA /8 $A7TÓ U TAMQtÁ5 Szavazz a legjobbra! A Sulinettel együtt szerkesztőségünk nye­reményekkel jutalmazza a legjobb cikkek íróit. Nem szeretnénk egyedül dönteni, ezért szavazzatok a cikkekre, az Online-Séta aloldalon! A szakmai döntésünk során fi­gyelembe vesszük a ti szavazataitokat is. Nyeremény: kettő darab 8000 Ft-os könyv- utalvány, a Sulinet jóvoltából. Fontos információk Egyre többet lehet hallani a különféle csa­tornák híradásaiban, hogy mennyi ember - legfőképpen a fiatalok - rabja a kábítószernek. Nemrég vettem részt az osztályommal együtt egy bűnmegelőzési napon, amelynek keretében előadásokat, kiállításo­kat nézhettünk meg a kábítószerekkel, közúti balesetekkel kapcsolat­ban. Jó lenne, ha ország­szerte lehetőség nyílna ilyen napok megtartásá­ra. így meg lehetne olda­ni azt, hogy az ország­ban minden emberhez eljussanak azok a fontos információk, amelyeket mi is megtudtunk ezen a napon. Ugyanis a mai fiatalság egyre nagyobb rétege hódol ártalmas szenvedélyeknek. Tirpák Anita Szepsi Csombor Márton Gimnázium Köszönöm nem Nem szabad A következő tanévtől az összes iskolában ti­los lesz a dohányzás. Az oktatási miniszter a középiskolákban is betiltaná a cigarettá- zást a kijelölt helyeken is. Én jó dolognak tartanám ezt a tör­vényt. A szabály segít­ségével lehet, hogy sokan le tudnak mon­dani a cigiről, ez is le­hetne egyfajta leszok- tatási módszert Losonczi Dóra Szepsi Csombor Márton Gimnázium DIÁK ÚJSÁGÍRÓINK A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Hubai Zsuzsa Lukovics Ágnes Életkor: 17 éves Érdeklődési kör: versírás Iskola: Avasi Gimnázium Felkészítő tanára: Papné Veres Ildikó Bara Tímea Életkor: 15 éves Érdeklődési kör: újságírás, német nyelv Iskola: Serényi Béla Gim­názium és Szakközépiskola Felkészítő tanára: Bényei Adrienn Tóth Ágnes Életkor: 19 éves Érdeklődési kör: ren­dezvényszervezés Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Életkor: 20 éves Érdeklődési kör: szórakozás, tánc, zene Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Danyi Dóra Életkor: 15 éves Érdeklődési kör: újságírás, német nyelv Iskola: Serényi Béla Gim­názium Szakközépiskola Felkészítő tanára: Bényei Adrienn Tirpák Anita Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: sport, egyiptomi kultúra Iskola: Szepsi Csombor Márton Gimnázium Felkészítő tanára: Víghné Kiss Éva Vajon hova tart a világ? A minap a suli felé igyekeztem, mikor két idősebb néni meg­szólított. Az ilyenkor szokásos „Elné­zést a zavarásért!” kezdésből már sejteni lehetett, mit is akarnak valójában. Amikor az­tán az egyik hölgy rövid koto- rászás után a táskája mélyéről előhúzott egy újságot, már biz­tos voltam benne, hogy vala­milyen hit képviselői és ter­jesztői. Aztán a hölgy elém tar­totta az újságot, és lapozgatni kezdett benne. Tele volt hábo­rús jelenetekkel, sebesült em­berek képeivel, fegyveres kis­gyerekekkel és más egyéb, szívfacsaró témájú fotókkal. Ilyen nincs Ezután a néni beszélni kez­dett: „Kedvesem, maga olyan fiatal, bizonyára más szemmel látja a világot, mint mi, időseb­bek. Ön szerint hova tart ez a rohanó, fertőzött világ?” Kissé még mindig a képek hatása alatt voltam, és csak ennyit voltam képes mondani: „Oda, ahova mi visszük.” Erre a két hölgy sem tudott semmit felel­ni. Elköszöntünk egymástól. Ebben a könyvben még szépek a képek (Fotó: ÉM archív) Vérengző szörny szűk? Valóban az újabb gene­rációk a felelősek a háború­kért, ellenségeskedésekért? Valóban a mi tetteink hatá­rozzák meg a világunk sorsát? És mi a világunk sorsa? Mi vár ránk ebben a rohanó, fer­tőzött világban? Valóban fer­tőzött ez a világ? Hubai Zsuzsa Avasi Gimnázium megtörtént eseményeket áb­rázolnak. Azt hogyan magya­rázza meg egy anyuka vagy apuka a szeme fényének, hogy a képen látható kisfiú kezében mi az a valami, miért van ott, és mit csinál vele? Vagy miért nincs keze vagy lába annak a bácsinak? Mégis, vajon hova tart ez a világ? Valóban oda, ahova visz­pok akár kisgyer­mekek kezébe is kerülhetnek. Bár őket sem kell félte­ni a mai rajzfilmek mellett, azért kí­váncsi lennék, mi­lyen hatással van egy gyer­mekre egy ilyen képgyűjte­mény. A rajzfilmről a szülő még elhiteti valahogy a po­ronttyal, hogy ilyen nincs a valóságban, ez csak buta ki- taláció, nem kell félni a ször­nyűségektől, és az álmok is csak álmok, és nincsen vé­rengző fenevad az ágy alatt. De ezek a képek valóban Őszintén szólva nem a ké­pek témái leptek meg a leg­jobban, hiszen ilyen jelene­teket naponta lehet látni a kereskedelmi tévék hírmű­soraiban, sajnos. Az sokkolt inkább, hogy ezek a véres ké­pekkel teli, békét hirdető la­a nulladik is Hasznos A szülök gyakran te­szik fel a kérdést gyer­meküknek: mi leszel, ha nagy leszel? A kisgyerek legtöbbször ezt válaszolja: buszsofőr, fogor­vos, és még sorolhatnám. Ha megkérdezünk egy 14 éves, nyolcadik osztályos tanulót, és ő azt válaszolja, hogy még nem tudja, úgy érezzük, neki tényleg ideje lenne már tud­ni. Általában ennek a korosz­tálynak elképzelése sincs, hogy milyen irányban tanul­jon tovább. Ezért választják a gimnáziumot, mivel érettsé­gi után bármilyen szakirány­ba továbbtanulhatnak. Napjainkban nagyon fontos az idegennyelv-tudás. Ezért aki gimnáziumban szeretné folytatni tanulmányait, éssze­rű, ha nulladik évfolyamon kezdi. A heti 12 óra idegen nyelv oktatás felkészíti a diá­kokat arra, hogy a négy év fo­lyamán kellő szorgalommal középfokú nyelvvizsga birto­kosai lehetnek. Emellett emelt óraszámban szerepel az infor­matika is. A diákok heti 5 órában tanulják a számítógé­pes ismereteket, és ECDL vizsgát tesznek. Ezt a vizsgát Európa számos országában elismerik. Felkészít az elsőre Ebben a tanévben is indult nulladik évfolyam Putnokon, a Serényi Béla Gimnázium és Mezőgazdasági Szakközépis­kolában. Tapasztalatairól egy első éves tanuló mesélt: „Tet­szik az új iskola, jó az osztály­közösség és nagyon rendesek a tanárok. Tanulunk magyart, ami azért nagyon érdekes, mert beszédkultúrára, helye­sírásra és szövegértésre bon­tották. Matematikát, termé­szettudomány tárgyakat, test­nevelést heti két órában ok­tatnak, és hetente egyszer van történelemóránk. Aztjrt érdemes nyelvi előké­szítő osztállyal kezdeni a kö­zépiskolát, mert itt pótolni le­het az általános iskolai hiá­nyosságokat, felkészít az első osztályra.” Bárrá Tímea és Dányi Dóra Serényi Béla Gimnázium és Mezőgazdasági Szakközépiskola Örök szerelem Sokan keresik az igazit, de van aki a sorsra bíz­za. Hogyan találjuk meg a nekünk szánt párt, hol ke­ressük, vagy egyáltalán keressük? Van, aki azt mondja nincs örök szere­lem, mert a szerelem átalakul szeretetté, meg­szokássá. Mégis látok a városban párokat, akik kéz a kézben sétálnak, és látom a szemükben azt a ki nem hunyó lángot. Ke­vesen hiszünk az örökké tartó szerelemben, hiszen nagyon ritka, de remélem azon kevés szerencsés em­berek közé tartozom, akik megízlelhetik az örök sze­relem édes ízét. Lukovics Ágnes Európa Szakképző Iskola Csönd vagy nyüzsgő tömeg? ■ A falusi élet után a nagyváros félelmetesen rossz, vagy felemelően jobb? A kutyaugatást felváltja az autós forgalom zaja, és a falu­si pletykáknál csak az óriási tömeg nyomasztja jobban az embert. Viszont a városban az őrületes zsongás és a höm- pölygés mellett mégis számta­lan szórakozási lehetőségünk van. Miskolcon is, mint oly sok nagyvárosban megtalálha­tó mindaz, amit egy fiatal sza­badidejében ki szeretne pró­bálni. Valami hasonló a vá­rosban és a faluban: soha A nyüzsgő belváros képe nem lehetünk teljesen egye­dül. Bár a faluban a sok isme­rős, a városban pedig az isme­retlen tömeg miatt. Ennek el­lenére, ha magányosak va­gyunk nem biztos, hogy len­ne olyan, akire számíthatunk. Szakácsi Alexandra Berzeviczy Gergely Szakközépiskola Egy igaz barát emlékére... ■ „Már nem tehetünk érte semmit, csak le­hajtott fejjel, csendben emlékezünk." Egy olyan közösségről írok, amilyennel manapság nagyon ritkán találkozha­tunk. Ritka az az összetar­tás, szeretet az emberek kö­zött, ami közöttük. Megér- tőek, megbízhatóak és „hal­hatatlanok” - legalábbis a szívünkben. Az egyik barátom is hoz­zánk tartozott, de sajnos nemrég eltávozott az élők sorából. Egy igaz barát, akit sosem fogunk elfelejteni. Szívünkben örökre halha­tatlan marad. Minden moz­dulata, szokásai végleg be­vésődött felfogásunkba. Va­lami megváltozott, és vala­mi elmúlt. Emlékeimben még mindig „látom”, ahogy a cigit tartotta, és élvezte az életet. Már nem tehetünk érte semmit, csak emléké­re gyertyát égetünk. Tóth Ágnes Európa Szakképző Iskola tíf.B' •emtlRpek.bflgnJm Idézetek a barátságról doc. 29 kB Hogyan készítsünk popcornt? Kísérletezz és gondolkozz! Kukoricaszemek 1 darab edény a pattogtatáshoz 1 darab mérőtál Konyharuhák Grafika Napló, forrás. VN □ Mérj le egy-egy, kb. 100 ml térfo­gatú popcorn-kukoricát! Áztasd vízbe az egyik kimért mennyiséget! £ B Szárítsd meg a kony­haruha segítségével a beáztatott kukoricát! Készíts a száraz kukoricából popcortn, és ezután számold meg azokat a szemeket, amelyek nem pukkad­tak szét! Készíts ebből is popcornt, és szá­mold meg azokat a szemeket, amelyek nem pukkadtak szét! ■■ , . ; v; • ö Q '0°/' A beáztatott kukoricák kő zül több pukkadt széf, és .. kevesebb maradt egész- ( ) ben A szemekben fejlő- —’ dő gőz pukkasztotta szét a szemeket. Ha egy kukorica / szem belseje nagyon száraz,^ a melegítés során nem kép­ződik elég gőz ahhoz, hogy a szemeket szétfeszítse. Ha a szemeket először be­áztatod, akkor a belsejük­ben lévő víz gőzzé alakul át, így könnyebben szét pukkadnak. c O- r>

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom