Észak-Magyarország, 2005. szeptember (61. évfolyam, 204-229. szám)
2005-09-24 / 224. szám
2005. szeptember 24., szombat Észak SÉTA /7 JEGYZET Csak előre Szabó Angéla eszeri@eszak.boon.hu N4últbeli cselekedeteink kihatással vannak életünkre. Ki ne érezte volna már azt, hogy szeretné megváltoztatni egyik-másik tettét. Azt hiszem, ezzel legtöbben így vagyunk. Lehetetlen az élet rendjébe beavatkozni, az idő homokóráját visszafordítani. Ez ellen próbálunk általában jól dönteni, cselekedni, de nem mindig sikerül. Bezzeg a jelen nem létezik. Hiszen ha valaki leír egy betűt, kimond egy szót, az egy pillanat múlva már a múlthoz tartozik. Akkor mit jelent az, hogy a jelenben élünk? Mert az eló'ttünk lévő' másodperc szemvillanás alatt a jelenben lesz, aztán a múlt emléke. Hány ember van azonban, aki a jövőbe kívánkozik, és mennyi filmet láthat a mai tévé előtt ülő az időutazásról. Az igazat megvallva feleslegesnek tartom. Az teljesen korrekt, ha valaki célokat tűz ki maga elé, mert akkor van miért élni és harcolni, ellenben ha tudná a jövőjét, nem tanulhatna saját cselekedeteiből, abból, amit elrontott. Akkor mi a jó élet titka? Én erre csak annyit mondok: Élni és örülni a jónak és a rossznak is, mivel mindkettő megerősít minket, a jó azért, mert pozitívvá, életerőssé, magabiztossá tesz, a rossz pedig azért, mert - ha akarjuk - megacélozza létünket, ellenállóbbá válunk, és na ezt így is érezzük, jöhet bármi, kitartunk, tapossuk az utat és törünk előre. Csak előre... Európa Szakképző Iskola DIÁK ÚJSÁGÍRÓINK A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Veres Enikő Losonczi Dóra Életkor: 17 éves Érdeklődési kör: kosárlabda, zongora Iskola: Földes Ferenc Gimnázium Felkészítő tanára: dr. Flohl Józsefné Séllei Judit Életkor: 17 éves Érdeklődési kör: olvasás, írás Iskola: Berzeviczy Gergely Szakközépiskola Felkészítő tanára: Dicsük Ivett Sebő Gergő Életkor: 17 éves Érdeklődési kör: jog, politika Iskola: Ságvári Endre Gimnázium Felkészítő tanára: Farkas Barbara Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: sport, olvasás Iskola: Szepsi Csombor Márton Gimnázium Felkészítő tanára: Víghné Kiss Éva Szabó Angéla Életkor: 20 éves Érdeklődési kör: társadalom, olvasás, írás Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Simonfalvi Barbara Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: vívás, Formai-1 Iskola: Szépei Csombor Márton Gimnázium Felkészítő tanára: Víghné Kiss Éva Merre van a szőke ■ Magyarországon több millió nő él egyedül, vannak, akik önként vállalják ezt. Élvezik a szingli életet, és azt, hogy nem kötődnek senkihez, s ezt a függetlenséget nem is akarják feladni. A többség azonban kétségbeesve keresi a „másik felét”, azt, akiért nem csak ideig-óráig képes lángolni, hanem egész életében. Jön ugyan sok fél, de valahogy egyik sem az a bizonyos. Lehet, hogy az a másik nem is hazánkban él, hanem az ország határain túl. Ebben a reményben egyre több magyar nő kezd új életet Németországban. Abban bíznak, hogy ott megtalálják a szerelmet. Vajon milyen esély- lyel indul egy magyar lány az idegen országban, hogy rátaláljon a „szőke hercegre”? - erről kérdeztem egy barátnőmet, Barbarát, aki egy évig élt Németországban. Érdekesebb odakint „Nem szabad mindig általánosítani, furcsa módon mégis érdekesebb odakint egy magyar lány. Ezt a saját bőrömön is tapasztaltam. Egyik barátom - akit egy diszkóban ismertem meg - bevallotta, rögtön látta rajtam, hogy nem vagyok német. Azzal magyarázta, hogy talán más a mozgásom, mások a gesztusaim és eltérő az arckarakterem. Számított is rá, hogy akcentussal fogok megszólalni, mégpedig kelet-európaival” - meséli Barbara. Saját stílus Egy német srácnak jó a humora, de a viccelődésben tudja, hol a határ. Az átlagnál sokkal érzékenyebbek, ezt azonban semmi pénzért nem mutatnák ki. Mint embert, könnyű őket megközelíteni, mivel alapvetően nyíltak és barátságosak, de mélyebb önmagukból először alig mutatnak valamit - mesélt Barbara a német fiúkról. Azt is elárulta, hogy a keletiesebb külső előnyünkre szolgál, hiszen Németországban az európai nők közül a magyarokat tartják a legszebbnek. Kelet- és Nyugat-Németország kettéválasztásakor a német emberek hazánkban találkoztak, általában a Balatonnál. Itt létük alatt figyeltek fel rá, hogy mi, magyar nők mennyire különlegesek vagyunk. Fontos a külső, de nem elsödleg Persze nemcsak a külsőségek fontosak, nagy hangsúlyt helyeznek arra, mi iránt érdeklődik a nő. Barbara szerint: „Fontos, hogy egy hullámhosszon legyetek, és hogy ne unatkozzanak melletted. Persze azért a szépség sosem hátrány! Ami nálunk a média hatására fontossá vált, például a modellalkat, 90-60-90-es es (Fotó: Bujdos Tibor) méretek, az náluk nem kerül annyira előtérbe. Az viszont elengedhetetlen, hogy saját stílusod legyen.” Veres Enikő Földes Ferenc Gimnázium l/A'.L/á.L/Wi'ilulniliiiWiillPir http:/ seta.boon.hu Szóljon hozzá! Holtomiglan, holtáiglan Holtomiglan, holtáiglan, jóban és rosszban, egészségben és betegségben - ismerős a szöveg? Ez nem más, mint a házassági fogadalom, amit azon a híres, nagy napon mondatnak el a templomban a házasulandó párokkal. Nekünk, tiniknek még nem annyira ismerős ez a szöveg, de pár év múlva talán mi is ismételhetjük ezeket a szavakat. „Nem olyan” Manapság a házasság már „nem olyan” komoly dolog, ÉSZAK i;!, tnUiypck.bvyrÜHi Templomi rend (DOC 45 kB) mint régen. A nagyszüleim jövőre lesznek 50 éves házasok, 1956-ban kötötték össze az életüket, és azóta boldog házasságban élnek. Manapság sok olyan esküvőről lehet hallani, ami nem tart pár évnél, vagy esetleg pár óránál tovább. Éz nemcsak a sztárok és a hírességek köi'ében fordul elő. hanem a hétköznapi embereknél is. Én mégis bízom benne, hogy a mi generációnk átértékeli a jelenlegi helyzetet, és azért köti majd össze az életét valakivel, mert azt tiszta szívből szereti! Losonczi Dóra, Szepsi Csombor Marton Gimnázium Ha már az alap nem szilárd ■ Sok gyermek sem érzelmileg, sem etikailag nem áll készen a beilleszkedésre. Nagy felelősség hárul a szülőkre, hisz ők képezik az érzelmi és viselkedési modellt utódaik számára, rajtuk múlik, hogy azok képesek lesznek-e megfelelni a társadalmi normáknak, s birtokba venni az alapvető társadalmi értékeket. Mindezek ellenére korunkban egyre kevesebb idő jut gyereknevelésre. A nehéz anyagi körülmények között legtöbbször mindkét szülő dolgozik, hogy viszonylagos jólétet biztosítson. Ennek következtében a szocializáció új színteret kap, mint például az iskola vagy a barátok. Azonban ezek egyike sem képes pótolni a szülői gondoskodást, így a gyermekek nagy része sem érzelmileg, sem etikailag nem áll készen a társadalmi beilleszkedésre, mire eléri a felnőttkort. Összedől a ház így nem csoda, hogy ma Magyarországon 1000 emberből mindössze hatan kötnek házasságot, és ezek 40 százaléka válással végződik. A fennmaradó 60 százalék pedig átlag 1-2 gyereket vállal. Ez hosszú távon társadalmunk halálával jár, mivel a születések száma nem fedezi a halálozásokét. Sebő Gergő Ságvári Endre Gimnázium Nem biztató a jövő Minden országnak, népnek, földrésznek és kornak megvan a maga a kultúrája. Az országok, népek és földrészek elfogadják és tisztelik egymás kultiíráját, nem úgy, mint a különböző korok és korosztályok. Az évtizedek során változik és formálódik a kultúra. Régebben az emberek sokkal tisztelettudóbbak voltak, mint ma. A történelemben megfigyelhetjük, ahogyan fejlődik világunk, és ahogy halad előre az idő, a társadalom egyre inkább kultúrálatlan lesz. Olvasás helyett inkább a tévét, DVD-t vagy a videót választjuk. Az én korosztályom inkább körbetelefonálja a „bandát”, és elmennek moziba, diszkóba vagy biliárdozni. Mi lesz később? A zenében is megfigyelhetjük ezt a változást. Mindenkinek megvan a saját zenei stílusa, és azon kívül sajnos csak kevesen hallgatnak meg másfajta zenét, és még kevesebben kedvelik a komoly zenét. A tisztelettudás még fejletlenebb. Á. Á ,, lli| http://seta.boon.hu Szólion hozzá! A fiatalabb nem köszön az idősebbnek, a férfi a nőnek, a terhes nőknek vagy időseknek pedig senki nem adja át a helyét a buszon vagy villamoson. A gyerekek nem megfelelően beszélnek a szüleikkel, osztályon belül nem adják meg a diákok az egymás iránti tiszteletet. De ebben a korban élünk, ezt kell elfogadnunk. Hogy mi lesz így később? Sajnos csak sejthetjük, de nem valami bíztató jövő vár unokáinkra. Séllei Judit Berzeviczy Gergely Szakközépiskola Iskola után jöhet a „ban- dázás" (képünk illusztráció) Fejtörő agytorna Kísérletezz és gondolkozz! Játék közben könnyen) fejtörést tudsz okozni a barátaidnak. Hozzávalók B 2 ív fehér papír m Zsírkréták ■ 1 db olló ■ 1 db másodperc mutatós óra ■ Papír és ceruza ■ 5 személy Grafika: Napló, fórrá? VN □ Vágj fel minden papírt 16 darabra! írd rá minden papírdarabra egy szín nevét más színnel! Helyezd el a papírdarabokat egy asztalon össze vissza! B Kérd meg az első személyt, hogy nézze át az asztalon heverő papírdarabokat minél gyorsabban, és kérd meg öt, hogy a szavakat hangosan olvassa fel! B Jegyezd íel, hogy hány másodpercre volt szüksége minden személynek és hány hibát vétett! Mi történt? Ez egy nehéz feladat, mert az emberi agy egyszerre két információt kap. Az agyadnak döntenie kell, hogy melyik információ a helyes. Az egyik agyféltekéd a verbalitás képességében jobb, a másik pedig a színek felismerésében. A tudomány ezt a jelenséget „kognitív konfliktusnak" nevezi.
