Észak-Magyarország, 2005. március (61. évfolyam, 50-74. szám)
2005-03-04 / 53. szám
2005. március 4., péntek ÉSZAK-MAGYAR0RSZÁ6# SÉTA /6 RÖVIDEN • A szikszói általános iskola 55. évfordulója alkalmából ma 15.00 órakor jubileumi műsort tart a Petőfi Sándor Művelődési Központban. Lelki gond az oka A fiatalok a híres modelleket veszik példának és utánozzák őket. A betegséget sokaknál nem veszik észre elég hamar, ami nagy baj, hiszen egy idő után halált is okozhat. Ez általában ártatlan fogyókúraként indul, de az anorexiások ezt a súlyos lesoványodásig folytatják. A lányok többségénél ez az éretlen gondolkodás és az elszigetelődés alakul ki. Béres Judit Ságvári Endre Gimnázium Jóslás: igen, nem? Egyes emberek életében fontos szerepet játszik a horoszkóp, viszont ennek ellenére vannak akik nem hisznek benne. Ők azt mondják: nem a bolygók állásától függ a jövőjük. Tirpák Anita Szepsi Csombor Márton Gimnázium Vajon miért? Kevesebb hajléktalan? Csökkenhet-e a jövőben a hajléktalanok száma Miskolcon? A szavazók többsége a nem mellett szólt, egészen pontosan 86 százalék, míg 14 százalék úgy gondolja, hogy igenis, csökkenhet ez a különbség. Más városokhoz hasonlóan sajnos Miskolcon is sok hajléktalan van. Felmerülhet a kérdés, hogy vajon miért van ez így? Diákként úgy gondolom, hogy sok embert az alkohol tett - és a mai napig tesz is - hajléktalanná. Ezek az emberek a munkahelyük elvesztése és a családi gondok miatt nyúlnak az alkoholhoz. Losonczi Dóra Szepsi Csombor Márton Gimnázium DIÁK ÚJSÁGÍRÓINK A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Béres Judit Életkor: 17 éves Érdeklődési kör: média, kriminológia Iskola: Ságvári Endre Gimnázium Felkészítő tanára: Barkó Krisztina Tirpák Anita Életkor: 15 év Érdeklődési kör: sport, egyiptomi kultúra Iskola: Szepsi Csombor Márton Gimnázium Felkészítő tanára: Víghné Kiss Éva Farkas Niki Szilvási Renáta Életkor: 22 éves Érdeklődési kör: színház, olvasás Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Sándor Judit Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: fotózás,'politika Iskola: Fráter György Katolikus Gimnázium Felkészítő tanára: Hernádiné Győri Zsuzsa Életkor: 20 éves Érdeklődési kör: társadalom, olvasás, írás Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: olvasás Iskola: Berzeviczy Gergely Szakközépisko Felkészítő tanára: Dicsük Ivett Szabó Angéla Ne nézd a külsőt, ne nézd az arcot! ü Quasimodo történetét Halasi Imre rendezésében mutatták be miskolci színházban. A csúf harangozó és a szép cigánylány története sok filmest megihletett már, és zenés darab is készült belőle. Riccardo Cocciante francia musicalje zeneileg igen erős; a Disney rajzfilmből készült előadás igazi mese. A magyar darab valahol a kettő között helyezkedik el. A főbb cselekmények hűen követik a regény vonalát, a nyitóképben Hugó művéből vett idézet indítja a darabot. Kevés dráma A rendezési koncepció, a díszletek, a jelmezek pedig inkább a mesevilághoz húznak. Zeneileg a darab valóban a romantikát idézi meg, nagyon kevés a drámai dallam. Talán kivétel ez alól Gudule nővér szólója. Quasimodo szerepében Hetei-Bakó Szabolcs szép httü/emtippek.boon.hu Vidor Hugó életrajza letölthető (DOC 52 kB) teljesítményt nyújt, bár tény, hogy a cím ellenére nem ő a darab főszereplője. Az első felvonás túlnyomó részében csupán csak végigsántikál a színpadon. Ellenpont A púpos harangozó ellenpontja a daliás Phoebus (Balog János). Esmeralda .szerepében Vadász Alexa inkább egy szende kislányt mutat meg, mint egy szenvedélyes, tüzes cigánylányt. Frollo (Kárpáti Norbert) szökés parókájával egy önimádó atyát jeleníti meg. Hiányzik belőle is az igazi, mélyről jövő, bűnös szenvedély. Énektudása, hangja szinte kifogástalan lenne, ha nem keltené bennünk egy operettből érkezett bonviván érzését. Az előadás kiemelkedő része a már említett Gudule nővér (Kertész Marcella) szólója. Elemi erővel töri meg a csendet, megfagyasztja az egész nézőteret pár perces dala alatt. Gringoire (Chajnóczky Balázs) alakja beleolvad a párizsi forgatagba, mind hangjával, mind játékával. Érdekes jelenség Clopin (Keresztesi László); hosszú, rózsaszín, cicamintás kabátja zavart kelthet a nézőben. Ahogy zavart kelthet a táncosok színes hippi- és punkfrizurája, a jedi lovag szerű ruhába bújtatott katonák vagy a kínvallatásnál megjelenő, fejükön harisnyát viselő szereplők. Ne nézd A színpad kihasználása maximális, tanúi lehetünk annak, hogy nemcsak egy nagyobb színpaddal rendelkező, fővárosi színházban képesek „csodára”. Ilyen „csoda” a második felvonásban megjelenő holdat jelképező két gólyalábas, valamint a tűznyelők. A díszletek nagyrészt funkcionálisak, ötletesek. A Notre Dame belső képei ámulatba ejtőek, de a háttérre festett kicsinyített katedrális kissé szegényesnek tűnik a többi díszletelemhez képest. A darab pozitívuma az élő zene. Két óra könnyed kikapcsolódás, mert az ígért katarzist nem igazán lehet átélni. És hiába keresnénk a sorok közt igazi mély gondolatokat, maximum Quasimodo sorain gondolkodhatunk el: „Ne nézd a külsőt, ne nézd az arcot!” Farkas Niki Európa Szakképző Iskola Szende kislány vagy szenvedélyes nő? (Fotó: B. T.) Iskolai büfé Mi lesz az iskolai büfék és az automaták sorsa? - hangzik el a kérdés a diákok és a tanárok körében. Minden egészségre káros ételt ki akarnak tiltani a büfékből, szeretnék, ha a Cola Cola-automa- tákat felváltanák a gyümölcsös tejautomaták. Feleslegesnek tartom, hogy a büfékből eltűnjenek a csipszek, az automatákból pedig a kólák. hta>://emtippek.boon.hu V) Cikkek az iskolai büfékről (DOC 37 kB) Még kedvükre válogathatnak Azok a diákok, akik csipszet akárnak enni és kólát inni, a boltban beszerezhetik ezeket a dolgokat. Büfé ide, automata oda, először mindenkinek el kell dönteni, hogy egészségesen akar-e élni vagy sem! Losonczi Dóra Szepsi Csombor Márton Gimnázium Szükséges a „csattanóra" Az iskolában szükség van a rendre és fegyelemre, melyet annyit ismételnek a tanárok. Valóban nem lehet úgy tanulni, hogy közben ricsaj vesz körül minket, de néha kell az az 1-2 beszólás, amitől mosoly -vagy kacaj suhan át a termen. Ezért szükséges, hogy a néha monoton tananyagot „feldobjuk” valamilyen poénnal. Ha van rá lehetőség, a katedrán állók ne haragudjanak meg, ha elhangzik egy vicces felszólalás, hiszen ez még jótékony hatással is lehet ránk! Valljuk be, egyszer-kétszer szükség van a csattanóra!... Szabó Angéla Európa Szakképző Iskola Hétköznapi ■ Hogyan is festenek egy diák napjai? A hétfői ébredés talán a legnehezebb. A tanítás megkezdtével a diákok próbálják összeszedni magukat, de csak keveseknek sikerül. A tanár rendszerint álmos arcokat lát, mikor belép a tanterembe, ám óra végére már frissebbnek tűnnek a diákok. Persze a látszat néha csal. A diákok nem lesznek frissebbek, csak tudják, ha egy kis érdeklődést is mutatnak, hamarabb elmegy a nap. Szürke délutánok A délutánok is szürkék egy szorgalmas diák életében. Ebéd, tanulás, alvás és minden kezdődik elölről. A szerencsésebbek 7-8 órát is tudnak pihenni, de ezzel sajnos nem mindenki van így. E cikk írója hajnalban lógások kel, késő délután ér haza és a követelmények, elvárások miatt jó, ha 5-6 órát tud aludni. Igen ám, de mi van a szabadidővel? A hétköznapi „lógások” és „csavargások” ideje lejárt. A tanulók péntek este és szombat kivételével nem tudnak lazítani. Vasárnap pedig úgyszintén minden kezdődik elölről. Az iskolákban előforduló igazságtalanság ellen nem sokat tehetünk, mi diákok. Alkalmazkodnunk kell egymáshoz, a tantervhez és a tanárokhoz, ami néha nem egyszerű. Az elvárások alól pedig nincs kibúvó. Ehhez hozzá kell szoknunk, mert hasonló élethelyzetekkel, emberekkel és problémákkal kerülünk szembe a későbbiekben is, ha kilépünk a nagyvilágba. Szilvási Renáta Berzeviczy Gergely Szakközépiskola Az egyenruhát nem viselnék el az olasz diákok ■ Miskolcon jártak az olasz Collegio Arcives- covile C. Endrici gimnázium tanárai. Az olasz tanárnők - Edith Kismarjay, Annamária Tono- ni és Nadia Sandrit - Trento városából, a szintén érseki katolikus iskolából érkeztek hozzánk, a Fráter György Katolikus Gimnáziumba. Az ottani szokásokról is kérdeztük a vendégeket. ÉM: Az iskolájukban kötelező az egyenruha viselése? Annamária Tononi: Nem, soha nem viselnék el ezt a tanulók. Az olasz diákok borzasztóan temperamentumosak. ÉM: Milyen különbségeket lát az olasz és a magyar diákok öltözködési stílusa között? Annamária Tononi: Az olasz fiatalok szorosan követik a divatot, persze ez nem azt jelenti, hogy a magyarok nem, de itt talán szolidabbak. ÉM: Van más testvériskolai kapcsolatuk is? Annamária Tononi: Igen, ösz- szesen három ilyen kapcsolatunk van. Testvériskoláink Csehországban, Ausztriában és Németországban is léteznek. ÉM: Miért a mi iskolánkat választották? Annamária Tononi: Az igazság az, hogy a ti gimnáziumotok kutatott fel bennünket. De mi örültünk a megkeresésnek. Bár, ha emlékeim nem csalnak, a két város polgármestere még a 90-es években tárgyalt egymással. S most mi képviseljük városunkat az alpolgármesterrel, Orosz Lajossal folytatott megbeszélésen. ÉM: Tudjuk, hogy sok látnivalót megtekintettek Miskolcon, milyennek találták a városunkat? Annamária Tononi: Voltunk az Ortodox templomban, s ez teljesen elvarázsolt bennünket, méltán lehet nevezni Európa egyik gyöngyszemének. Jártunk a Rákóczi-házban, a Miskolci Galériában, ahol egy gyönyörű kiállítást tekintettünk meg, a színházban, egy zenekari próbán a Malomban, a Palotaszállóban és a barlangfürdőben. ÉM: Hallottak már a városunkban évente megrendezett operafesztiválról, amelyre színház minden évben meghív híres olasz operaénekeseket? Annamária Tononi: Természetesen! Nagyon jó ötletnek tartjuk ezt a programot. Azt is tudjuk, hogy ki lesz a fellépő olasz vendég, de ez maradjon meglepetés. ÉM: Ha egy magyar turistának kellene nyaralóhelyet ajánlania Olaszországban, mi lenne az? Annamária Tononi: Attól függ, hogy milyen tájra szeretne ellátogatni, hiszen Olaszországban minden domborzati forma megtalálható. Én legjobban Toscanát szeretem. (Kö- zép-Olaszország), tehát ezt ajánlanám. Hideg Klaudia, Sándor Judit Fráter György Katolikus Gimnázium
