Észak-Magyarország, 1998. május (54. évfolyam, 102-126. szám)
1998-05-05 / 104. szám
Uj SZÖVETSÉG SZDSZ MUNKÁSPÁRT MSZP MfÉP MDNP MDF KDNP FKGP FIDESZ EMU 1 998, MJütts $,. Kidd VÁLASZTÁS »98 ÉsZAK-MaOYAIOÍSXÁÖ ÍJ A BORSODI MUNKANÉLKÜLISÉG MEGOLDÁSÁRA A KÖZOKTATÁS TAMOGATASARA ✓ A rendszerváltás egyik legsúlyosabb negatív következménye a munkanélküliség. Erre nem volt felkészülve az ország és különösen a borsodi térség. Az elmúlt években jelentős érdemi előrelépés ebben az ügyben nem történt. Mi úgy véljük, hogy az adó- és tb-rendszerének tiszta, közérthető, stabil megváltoztatása nemcsak a gazdasági eredményekre, de erre a jelentős társadalmi problémára is megoldást jelentene. Az eltitkolt jövedelmek, az úgynevezett fekete munkavállalás az átláthatatlan és örökké változó rendelkezések következményei. A munkaadók jelenleg nem érdekeltek a tisztességes munkaviszony létesítésében. A fekete- és szürkegazdaság teljesen eltéríti a valóságtól a tényszá- mokat. Borsod válságának kezelésére eddig 28 milliárd forintot adott a pénzügyi kormányzat, melyből 24 milliárd forint sorsa ismeretlen. A kormány álláspontja, hogy úgynevezett vállalkozási övezetet hoz létre a régióban, ám az így adott kedvezmények csak akkor szülhetnének konkrét eredményeket, ha a nehézipar privatizációja folyamatos marad. A külföldi tulajdonosok valóságos gazdasági tevékenységét lolyamatos civil kontroll alá kell vetni. «^Felfogásunk szerint nem azon kell vitatkozni, hogy w kifizetendö-e 2000 Ft/hó tandíj, hanem olyan ösztöndíjrendszert kell létrehozni, amely lehetővé teszi, hogy a jól tanulok ne csupán a többletkiadásoktól mentesüljenek, hanem lehetőségük legyen akkor is folytatni tanulmányaikat, ha erre a családi teltételek nincsenek meg. Az olyan diák, aki nappal tanul, éjszaka vagy szabadnapjain pedig munkát vállalni kényszerül nem diák. Az ország érdeke (hiszen kevesen vagyunk), hogy minden tehetséges fiatal lehetőség szerint diplomát szerezhessen. Támogatjuk a 18 éves korig történő kötelező oktatás bevezetését azzal, hogy önkormányzati feladat kell legyen. Ez ne csak elv maradhasson, hanem gyakorlat is, hozzárendelt pénzeszközökkel. Az északi regió legfontosabb oktatási intézménye a Miskolci Egyetem. Kezdeményeznénk az ipari menedzserképzés egyetemi oktatását, hiszen csak a rossz nehézipar haszontalan, nem a nehézipari általában. ✓ A gazdasági növekedés önmagában nem jár együtt a munkahelyek számának jelentős növekedésével. A multinacionális vállalatok bázisán beindult, viszonylag kevés ágazatra és szűk termelési integrációra épüló. elsősorban exportorientált növekedés kevés hatással van a foglalkoztatásra. Olyan gazdaságpolitikát folytatnánk, mely új munkahelyeket teremt, amely törekszik a minél teljesebb foglalkoztatásra. A Fidesz programja - a gazdasági növekedés, az adócsökkentés, a befektetések, a kis- és középvállalatok támogatásának politikája - a munkahelyteremtés programja. Ezzel lehetőség nyílik rá, hogy öt év alatt - országosan - 200 000 új munkahelyet teremtsünk.Valódi közmunkatanácsokat hozunk létre, melyek a közbeszerzési tanácsok mintájára gondoskodnak arról, hogy az állami pénzköltés, a befektetések, beruházások során érvényesüljenek a munkahelyteremtés, a foglalkoztatáspolitika szempontjai. Megteremtjük a feltételeit annak, hogy minden fiatal, aki erre igényt tart. legalább 18 éves koráig, illetve az első szakmai képesítés megszerzéséig részt vegyen a szakmai vagy általános képzésben. A tankötelezettséget kiterjesztjük a 18 éves korhatárig ✓ A Fidesz véget vet az elmúlt évek közoktatást érintő költségvetési politikájának. Tisztában vagyunk azzal, hogy a közoktatási szféra egy ütemben történő felzárkóztatására - bár indokolt lenne - a rendkívül nagy elmaradás miatt nincs mód. Ugyanakkor reálisnak tekintjük azt a célkitűzést, hogy 3-4 év alatt, több lépcsőben megvalósítható az óvodák, valamint az általános és középiskolák költségvetési helyzetének megfelelő színvonalra tödénó felemelése. A normatív finanszírozási rendszer egyes elemeinek megerősítésével csökkenteni akarjuk az esélyegyenlőtlenségeket. A kiegészítő normatívák összegét úgy határozzuk meg, hogy az a többletköltségek fedezetét a jelenleginél lényegesen nagyobb arányban biztosítsa. Céltámogatási rendszed hozunk létre a kiemelt feladatok magas színvonalon tödénö ellátása érdekében. E feladatok közé soroljuk elsősorban a tehetséggondozást, a felzárkóztatást, a nevelést, az iskolai és iskolán kívüli szabadidős tevékenységet. A már működő közalapítványi rendszed egy, a szakterületek támogatására hivatott közalapítványi rendszerrel egészítjük ki, és biztosítjuk a hatékony működéséhez szükséges költségvetési támogatást. ✓ A Hom-kormány alatt a tadós munkanélküliség kialakulásának fő okát az a gazdaságpolitika jelenti, amely a bankárpénzügyi tőkéscsoportok érdekeit tadja szem előtt, és ezek gazdaságfilozófiája alapján minimálisra szorította vissza az állami beruházásokat, illetve a lakossági jövedelmeket. Ez a gazdaságpolitika nem engedte meg az elmúlt években a Tiszántúl és Észak-Magyarország bekapcsolását Európa felé az autópályák rendszerébe, és ezéd az országba beáramló tőke Dunántúl és a főváros körzete után leállt a kelet felé terjeszkedésben. A Független Kisgazdapád fordulatot kíván végrehajtani a gazdaságpolitika terén, és az állami infrastruktúra fejlesztését, az autópályák gyorsított építését, az építőipar és a mezőgazdaság sokmilliárdos nagyságrendű felfuttatását kivánja elérni. Ha Észak-Magyarország és Tiszántúl a Hom-kormánypolitika nagy vesztesének mondható, akkor a Független Kisgazdapád konnányra jutása esetén folytatott politikát e térség felemelésének politikájaként lehet majd nevezni. ✓ A Hom-kormány és a fővárosi elit érdekeit képviselő szabad- demokraták kultuszminisztere sok szempontból a magyar iskolarendszer elnyomorodását hozta létre. Míg sok százmilliárdot töltöttek összességében a bankok mögött álló bankárcsopodok pénztárcáiba - lásd a Budapest Banknak, vagy most a Postabanknak juttatott sokmilliárdos tőkeinjekciókat - addig az iskolák anyagi ellehetetlenülését részvétlenül vették tudomásul Horn Gyuláék. Különösen fájó, hogy az oktatásügy általános leromlása mellett az elit középiskolák és az elitértelmiségi szakmák egyetemei egyre inkább lezárulnak a szegényebbek és a hátrányos régiókból származók elől, és ennek következtében mind jobban egy zári oligarchia kezébe kerülhet a jövőben a társadalom vezetése. A Független Kisgazdapád ezen a téren is fordulatot kíván végrehajtani, és a bankár-pénzügyi körök kiugró jövedelmének átirányításává! emelni szeretné az oktatás költségvetési részesedésének arányát. Ezen túl is Nemzeti Felsőoktatási Alap létrehozását tervezzük, melyből a hátrányos régiókból származókat támogatnánk fokozottan, es az elitédelmiségi szakmákban az arányukat erőteljesen növelnénk. ✓ A borsodi munkanélküliség egyik fő oka a helytelenül folytatott privatizálás. Legfőképpen a nehézipari üzemekből, a vaskohászatból került ki sokezer ember az utcára. Gazdasági növekedést akarunk. Ebben a mezőgazdasági és ipari tennelés bővülésének jelentős szerepet szánunk. Nagy jelentőséget tulajdonítunk a privatizálással tönkretett ipari kapacitások újraélesztésének. Az ezekben rejlő termelési lehetőségek kellő szakédelem- mel. a dologtalanságra kárhoztatott munkások tudásával hasznosan működtethetők. A kis- és középvállalkozások támogatása - adó, hitel, műszaki és kereskedelmi ismeretek, piackutatás, valamint egyéb módon - az új munkahelyek teremtése miatt kiemelt fejezete programunknak. A munkanélküliséget nézetünk szerint állami szerepvállalással alakított foglalkoztatáspolitikával lehet hatékonyan befolyásolni. Középületek karbantadása. Alföld fásítása. Duna-Tisza csatorna építésének megkezdése, autópályák, utak építése és karbantadása. lakásépítési program, hulladékok hasznosítása, környezetvédelmi feladatok végzése és a regionális komplex fejlesztési programok vehetők számításba az állami irányítással megvalósítható program kialakításánál. «^A társadalmi, politikai és gazdasági átalakulás színvonalát is w egyéni és közösségi felfogású életvitelünk határozza meg. Kultúránk, erkölcsi világunk, értékrendünk meglazult, műveltségünk megromlott és sok esetben elpusztult. Ezeknek javítása, visszaállítása az átalakulás sikerének egyik alapvető feltétele, ami az oktatás és nevelés reformálásával, megváltoztatásával mehet végbe. A legutóbbi három évben hozott intézkedések súlyosbították a megelőző ötven éves zavarokat és lemaradást. Programunk éheimében a közoktatás ingyenessége biztosítja az esélyegyenlőséget. Az oktatás tadalmának korszerűsítése is indokolt: a fölösleges, haszontalan ismeretek elhagyása a szükséges tudás. a logikus és tisztességes gondolkodásra késztető ismeretek elsajátításának megkönnyitese érdekében. Olyan oktatási rendszer szükséges, ami lehetővé teszi a társadalom teljes keresztmetszetéből menteni és válogatni az érielmes. jó képességű fiatalokat és képzésük biztosítását. A közoktatás állami feladat és felelősség. Elengedhetetlen a közoktatás rangjának megteremtése, amihez gyakorlati módon és kiemelkedő fontossággal a pedagógusok bérezésének rendezése is hozzátadozik. ✓ Az MDF egyik legfontosabb feladata a foglalkoztatási szint emelése. Megyénkben a jelenlegi kormányzat alatt tartósan 20 százalék körüli a munkanélküliség. Ez hatvanezer embernek, s rajtuk keresztül a családok ezreinek létbizonytalanságát jelenti. E megdöbbentően tragikus számok mögött még ott található a nem regisztrált, munkahellyel nem rendelkezők legalább ekkora tömege. Nyilvánosságra kell hozni a munkanélküliség valós adatait. Az MDF kormányzati helyzetben ezt meg fogja tenni. A kormány rejtett foglalkoztatáspolitikájával maga gerjeszti a .feketegazdaságot". A kormány kellő szakmai ismeretek hiányában nem ismédé föl a foglalkoztatáspolitika és a feketegazdaság közötti közvetlen összefüggés veszélyéi. Régiónkat elkerülik a tőkebefektetők. Zöldmezős beruházás a megyénkre vonatkozó koncepciótlan kormányzati magatadás következtében minimális. Az MDF a valós helyzet feltárása után területenként és ágazatonként jelölt kedvezményekkel serkenteni fogja a munkakapcsolatok számának növelését. Megfelelő súllyal fogja kezelni a valódi munkanélküliek emberhez méltó ellátását. Gazdaságilag elviselhető mériékü közterheket, stabil jogszabályi hátteret alakítunk ki. ✓ A rendszerváltást követően a közoktatás sokszínűvé vált, eltűntek a korlátok az egyházi, alapítványi és magániskolák elöl. Felépült az oktatásügy demokratikus háttérintézményi hálózata. E dinamikus fejlődés torpant meg 1994-ben. A közoktatás! az MSZP-SZDSZ-kormány az aktuális politikai és gazdasági céloknak rendeli alá. Az MDF szerint a közoktatás a nemzet leghatékonyabb beruházása. Nem csupán gazdasági, de társadalmi érdek, hogy az iskola születésre, vagyonra, lakóhelyre való tekintet nélkül mindenki számára biztosítani köteles a tudás megszerzésének egyenlő esélyét. Ennek érdekében az intézményrendszer fenntadásában. működtetésében egyérielműve kell tenni az állam felelősségét. A legidőszerűbb feladatok közé soroljuk azoknak az intezkedeseknek a megtételét, amelyek megakadályozzák, hogy óvodáink, iskoláink a különböző országos és helyi érdekcsoportoktól váljanak függővé. Alapvető oktatáspolitikai tetelünk, hogy a magyar pedagógusokat megfelelő társadalmi elismerés és életszínvonal illesse meg. Ahhoz, hogy jövedelmi viszonyaik növekedjenek, csak a jelenlegi kormányétól eltérő politikai gondolkodás és gazdasági koncepció teremtheti meg a feltételeket. ✓ A megyében érzékelhető munkanélküliség enyhítése egyszerre több. szakszerűen alkalmazott eszköz igénybevételét kivánja. Perspektivikusan az úgynevezett aktív foglalkoztatáspolitikai eszközök hatékony működtetése szükségszerű. A Magyar Demokrata Néppárt programja határozott elképzeléseket tartalmaz a beruházások elősegítése, a területfejlesztés területen. Az ipari parkok telepítése hatékony megoldás a munkahelyteremtésre is. ám ennek gazdasági racionalitással, a környezetre és a helyi sajátosságokra is figyelő, szakszerű koncepcióval kell rendelkeznie. A beruházások támogatási rendszerében, a különböző pályázatok elbírálásánál a munkahelyteremtésnek továbbra is kiemelt szempontként kell szerepelnie. Az átképzési struktúrák és a gazdaság elvárásai közötti kapcsolatot elevenebbé, célirányosabbá kell tenni. A munkanélküliek nyilvántartását egy központi adatbázisra építenénk, ahonnan gyorsan lehívhatók lennenek mindazon adatok, amelyek a képzettségnek, munkahelyi gyakorlatnak, a befektetői, gazdasági kívánalmaknak a leginkább megfelelnek. «/A magyar rendszerváltozás elmúlt nyolc esztendejében, a W műveltséget megalapozó iskolarendszerben elindult, majd megtorpant, felig sikerült, vagy zsákutcás reformtörekvések egyaránt keresztező folyamatai tartották bizonytalanságban a tanulókat és a pedagógusokat. Az iskolarendszernek egyszerre kell korszerűnek és a hagyományok őrzőjének lennie. Ehhez szilárd elképzelések, kiszámítható pénzügyi feltételek és a magyar művelődés tradícióinak továbbfejlesztése szükséges. Az önkormányzati iskolák, az egyházi, alapítványi és egyéb iskolák azonos fontosságát hirdetjük, az alapítás szabadságától a finanszírozás egyenrangúságának biztosításáig. A tankötelezettséget a 18. életévig ki kell terjeszteni és az állami intézményekben térítésmentessé kell tenni. A pedagógusbérek rendezése immár nem tűr halasztást. Ám az sem, hogy a fenntartástól független állami szakmai felügyelet épüljön ki a körzeti tanfelügyelőtől az országosig, de akként, hogy ezt sem a pillanatnyi pénzügyi helyzet, sem a politikai nyomás ne befolyásolja. «^A nagyarányú munkanélküliség a mi megyénkben és jó né- w hány más megyében is azért alakult ki. mert a privatizációt túlságosan gyorsan és sokszor sötét szándékok által vezérelve hajtották végre. Tudatosan arra törekedtek, hogy ne alakuljon ki egy erős magyar középréteg. Az ország vagyonának közel 80 százaléka idegenek és régi föelvtársak tulajdonába került áron alul. A külföldiek legtöbbször nem gyárat akartak vásárolni, hanem piacot. A Magyar Igazság és Élet Pártja ezért felülvizsgálná a szabálytalanul (pl. titko- sított szerződéssel) kötött privatizációs szerződéseket. Tárgyalásokat kezdenénk a külföldi adósságok elengedéséről. Leállítanánk a bankkonszolidációt, amire eddig több mint 400 milliárd forintot fizettek az adófizetők pénzéből. A magyar vállalkozók adóját csökkentenénk. A külföldiek a magyar vállalkozókkal azonos (elteletek mellett adóznának. Az így befolyt pénzből munkahelyeket teremtenénk. Az állam által finanszírozott autópályákat építenénk. Segélyt csak a munkanélküli kapna, a munkakerülő nem. «^A közoktatás támogatása alapvető nemzeti feladat. Ingyenes w oktatást akarunk az első diploma megszerzéséig! A nagycsaládosokat nem a családi pótlék emelésével kell támogatni, hanem az iskoláztatáson keresztül, (pl. ingyenes kollégiumi férőhely, ebédeltetés, tankönyvellátás, stb.) Az alacsony gyermeklétszám miatt nem az iskolákat kell bezárni, hanem feltételeket kell teremteni, hogy a családok nyugodtan vállalhassanak több gyermeket. Nem értünk egyet a nemzetinek nevezett alaptanterv bevezetésével (pl. műveltségterületek oktatása, kétszintű érettségi, a történelemoktatás háttérbe szorítása, stb.). Sok penzbe kerül és a hatékonysága rosszabb az eddig alkalmazott oktatási formánál. Pénzhiány miatt egy tehetséges gyermek sem kallódhat el1 Tisztességes tanán munkáért, tisztességes fizetés jár. Meg kell szüntetni azt a jelenlegi állapotot. amikor százmilliókat sikkasztanak, milliárdokat áldoznák bankkonszolidációra. ugyanakkor néhány millió forint hiány miatt iskolákat zárnak be! ✓ 1994-95-ben minden feladattal szemben prioritási kellett biztosítani az országot fenyegető pénzügyi csőd elhárításának. Ezzel együtt is a kormány fokozott gondot fordított a hátrányos helyzetű térségekre. Ennek mutatkoznak eredményei Borsod-Abaúj-, Zemplénben is. A felzárkóztatáshoz szükséges infrastruktúra, amely a beruházókat arra csábítja, hogy a Dunától keletre is fektessenek be tőkét, nem épithető ki máról holnapra. A kormány ezért is nagy súlyt fektetett az M3-as autópálya építésére, a munkálatok gyorsítására, információs központok, ipari parkok létesítésére. Az MSZP a következő négy évben kétszázötvenezer új munkahely létesítésével számol. Fontos, hogy ennek keretében megoldódjon a pályakezdő fiatalok munkába állása és a hátrányos helyzetű régiókban az országos átlagnál nagyobb számú munkanélküli elhelyezkedése. Mindezt komplex átképzési, képzési programok is segítik. Az 1998-ban elfogadott területfejlesztési koncepció, a területfejlesztési tanácsok eddigi munkája a régiók gyorsabb fejlesztését is segítik az elkülönített kormányzati források, a helyi kezdeményezések, valamint az európai strukturális és egységesítési alapok felhasználásával. ✓ Az MSZP az esélyegyenlőtlenségek mérséklése terén megerősítené azon oktatási formákat, intézményeket, melyek lehetőséget nyújtanak a kiscsoportos felzárkóztatásra és tehetséggondozásra. Javítaná az óvodák finanszírozási pozícióját. Az általános iskolában központi normatívával támogatná az osztálybontást és csoportbontási Megerősítene a napközi otthon támogatását es kiemelt jelentőségűnek tartja a kollégiumi hálózat feltételeinek javítását. Megállítaná az oktatásban a piacositási tendenciákat, mind a tankönyvkiadás, mind a pedagógus továbbképzés, mind pedig a nyelvvizsga területen. A párt fontosnak tartja a NAT folyamatos kontrollját és szükség szerinti korrekcióját. A jelenlegi tíz évfolyamról tizenkét évfolyamra terjesztené ki a NAT követelményrendszerét. Támogatná a tizenkét osztályos iskolaszerkezeti modell bevezetését. A pedagógus béreknél az MSZP három elemű bérrendszer bevezetését tervezi. Ennek részéi a közalkalmazotti törvény keretei között kapott jövedelem, egy külső forrásból eme ráépített általános pedagógus bérpótlék, s a minőségi munkát, a többletmunkát elismerő pótlék. Az általános pedagógus bérpótlékot már 1999-ben bevezetnénk. Munkáspárt a munkanélküliség leküzdésére Nemzeti Fog- W lalkoztatási Programot kíván elfogadtatni. Ennek keretében állami lakásépítkezési programot kezdeményez, azaz építsünk fel négy év alatt 150-200 ezer olcsó, megvehető állami bérlakást! Adjunk munkát 100-200 ezer embernek. Javasoljuk a 35 órás munkaidő bevezetését, amivel az első lépcsőben 60-80 ezer ember kapna munkahelyet, ugyanakkor több idő maradna tanulásra, továbbképzésre. gyermeknevelésre. Az agrárágazat fejlesztésével, a magán- gazdaságok és a szövetkezetek helyzetének megerősítésével újabb tízezrek juthatnak munkához. A magyar vállalkozások fejlesztése érdekében alacsony és kiszámítható adókat javaslunk, a hitelfelvételi lehetőségek javítását, a külföldi tőke ésszerű korlátozását, például azzal, hogy a magyar beszállítások arányát kötelezően meghatározza a kormány, s az áruházláncokban kötelezővé teszi a magyar áruk legalább 40 százalékos jelenlétét. E keretek között kell speciális területfejlesztési programot kialakítani. «VA Munkáspárt azt akarja, hogy csökkentsük a szegény és a W gazdag közötti különbségeket, főleg azzal, hogy eselyegyen- lóséget adunk. Adjunk esélyt minden fiatalnak azzal, hogy az oktatás minden szinten legyen ingyenes! Adjunk esélyt a fiatalnak a nemzetközi megmérettetésre azzal, hogy bevezetjük a 12 évfolyamos oktatást! ✓ A munkanélküliség igazán hatásos ellenszere a gazdasági fellendülés. Az észak-magyarországi régiónak ma már lényegesen jobbak az esélyei, mint négy éve. Növekszik a befektetők érdeklődése az országrész iránt, de a közelgő uniós csatlakozás miatt is felértékelődnek az északi, keleti határ menti megyék, s a gazdasági élénküléshez megteremtődnek az infrastrukturális feltétetek. Mindezt támogatja a regionális különbségek kiegyenlítését segítő területfejlesztési program. Borsod-Abaúj-Zemplén számára további előny, hogy gyorsan fejlődő egyeteme van. Ha ezen előnyöket összehangoltan használja ki a ré✓ Megyénk kormánypárti képviselői térségünk szerkezetátalakításának állítólagos eredményeiről, a munkanélküliek számának rohamos csökkenéséről szónokolnak, e sikerpropagandát azonban sem az itt élő emberek, sem pedig független gazdasáqi szakértők nem igazolják vissza. ................. A kormányzati munkahelyteremtés egyetlen módjának állami beruházások megvalósítása látszik, az infrastrukturális fejlesztések kon- c - at^sava' sortban ennek lehetőségei is beszűkültek. i • .~zave*sa9 álláspontja szerint a munkahelyteremtes üres szólamai helyett fel kell kutatni és kiemelt támogatásban kell részesíteni gió, kialakulhatnak pl. a beszállítói hálózatok, amelyek stabil munkahelyeket jelentenek. Ugyanezt eredményezi az ipari parkok és vállalkozói övezetek megkezdett kiépítésé. E folyamatok igazi eredménye az elkövetkező években fog megmutatkozni. A munkanélküliség mérséklését tovább segítheti a középfokú iskola- rendszer, a szakképzés megfelelő irányú fejlesztésével. Jelentős lehetőség rejlik az idegenforgalom, ezen belül a gyógyturiz- mus. bor- és ökoturizmus fejlesztésében, amelyre van jelentős külföldi igény is. es létezik működő hazai támogatási rendszer is. a mára már elfeledett, de egykor nagy népszerűségnek örvendő térségi foglalkozásokat és szakmákat, meg kell szervezni azok képzését. Nem szabad tovább hitegetni régiónk munkanélkülijeit a nagyipar munkahelyteremtő képességével, ehelyett ösztönözni kell a kézműipar újbóli meghonosodását régiónkban, kedvezményes hitetekkel és rugalmasabb pénzintézeti hozzáállással pedig biztosítani kell a családi rendszerű kisvállalkozások, farmergazdaságok elet- és verseny- képességét. «^Az oktatás a gazdaság stratégiai ágazata. Magyarország gaz- w dasága akkor lehet folyamatosan versenyképes a világgazdaságban, ha az oktatás, képzés, a kutatás-fejlesztés nagyobb támogatást kap. E területen még mindig olyan komparatív előnyei vannak az országnak. amelyek ma és az elkövetkező években is segíthetik a magyar gazdaság fejlődését. Az informatika es a tudás alapú gazdaság es társadalom Magyarország modernizálásának lehetőségét kínálja, melynek költségeit vállalni kötelességünk. A magyar oktatási rendszer korszerűsítése tehát elengedhetetlen. ✓ Az Új Szövetség programjának központi részét képezi az oktatás és nevelés. Nézeteink szerint csak lestben-lélekben egészséges, erkölcsös és hazafias szellemben felnevelődő új generáció képes teljes egészében levetni magáról a zsigerekben még tovább élő közelmúlt terhes örökségét. Ehhez azonban elengedhetetlen, hogy minden területre azok a fiatalok kerüljenek, akik képességeiket a legtökéletesebben tudják kamatoztatni. A vagyoni különbségek nem érvényesülhetnek a fiatalok képzési lehetőségeinél. mivel ez a még kialakulóban lévő személyiség egész életpályáját előre behatárolja. Ezért lényeges kérdés a NAT bevezetése, és az ehhez kapcsolódé informatikai fejlesztés a közoktatásban. Az informatikai fejlesztési program egyben esélyegyenlőséget is teremt. hiszen a világhete a legapróbb településről is elérhetővé válik. A NAT bevezetése választási lehetőseget is kínál a családoknak. A jövőben még inkább érvényre kell jutnia az oktatásban is a minőségi munkának, a különféle oktatási programok versenyének, az oktatási intézmények hatékony, önálló gazdálkodásának. Akkor járunk jó úton, ha a magyar oktatás szilárd alapjaira támaszkodva felépítjük a harmadik évezred magyar közoktatását. Az Új Szövetség ezért természetszerűleg ellene van a tandíjfizetési kötelezettségnek, különösen az első szakképzettség vagy diploma megszerzéséig, mivel ezáltal a megfelelő életpálya kialakítását a rátermettségen kívül más, külső tényező is befolyásolhatja. Az állam nem vonulhat ki az oktatás területéről, hiszen az oktatás a világon mindenütt támogatásra szorul és sehol nem képes önmagát eltartani. Semmilyen gazdasági szükségszerűség nem indokolhatja, hogy szellemi aranytartalékunkat, amely az ország jövőjének zálogát jelenti, feláldozzuk a pillanatnyi előnyök oltárán.
