Észak-Magyarország, 1997. december (53. évfolyam, 280-304. szám)
1997-12-05 / 284. szám
1997. Decemrer 5*, Péntek KULTÚRA Észak-Magyarország w TÉKA Az iskolai apostol Ködöböcz József könyve Árvay Józsefről Kováts Daniel Nemrég tudományos tanácskozáson emlékeztek meg Sárospatakon az önálló tanítóképzés megindulásának 140. évfordulójáról. Erre az alkalomra jelent meg a jeles neveléstörténész, Ködöböcz József érdekes könyve az intézet megalapítójáról: Ar- vay József, a magyar népoktatásügy apostola címmel. Az alapító nevét viseli ma a tanítóképző főiskola gyakorlóiskolája, márványtábla hirdeti emlékét áz iskolán, valamint egykori lakóházán, s áll síremléke a református temetőben. Árvay József alakját azonban a tágabb közvélemény kevéssé ismeri, ez ad Ködöböcz József könyvének hiánypótló jelentőséget. 1857. november 16-án nyílt meg a sárospataki református kollégium tanítóképezdéje, megszervezésére és vezetésére Árvay József kapott megbízást. Elöljárói jól ismerték képességeit, hiszen 1831 és 1846 között maga is pataki diák volt, 1851-ben pedig tanárának hívta meg az anyaintézet. Igazgatói munkájának megkezdése előtt elmélyült elméleti és gyakorlati tanulmányokat végzett, fél évig a külföldi hasonló intézmények munkájával ismerkedett. így a helyi tradíciók, a pedagógiai elvek, a tanulmányutak során szerzett tapasztalatok ismeretében látott munkához, s szilárd alapokat épített egy máig virágzó képzőintézménynek. Ködöböcz József hosszú időn át végzett alapos kutatások eredményeként mutatja be igen szemléletesen Arvayt: az embert, az elméleti pedagógust, az iskolaszervezőt, a tanárt, a tankönyvírót, a közírót. Egy igen lelkiismeretesen munkálkodó, felkészült tudós-tanár portréja rajzolódik így ki előttünk e könyvet olvasva. Meggyőződésünk róla, hogy korszerű elveken alapuló gyakorlati munkássága példa lehet ma is; nemcsak igazgatói megbízatásának tett eleget maradéktalanul, hanem tankönyveivel, segédkönyveivel, módszertani ajánlásaival a hazai közoktatás általános gyakorlatára is hatással volt. Nem véletlen tehát, hogy Eötvös József kultuszminiszter 1869-ben Zemplén vármegye tanfelügyelőjévé nevezte ki, hiszen felkészültsége garanciát jelentett a népoktatásügy tartalmi fejlesztésére. Ködöböcz József nagy anyagismeret birtokában mutatja be a kort és könyve hősét. A kötet függelékébe pedig részleteket válogatott Árvay írásaiból, a kortársak nyilatkozataiból, s közli publikációinak bibliográfiáját. E könyv ismeretében igazat adhatunk Árvay József egyik kortárs méltatójá- nak: „Neve neveléstörténetünk egyik legszebb lapjára írandó”. Nagyon szép gesztusként értékeljük, hogy ezt a könyvet a szerző, a Comenius Tanítóképző Főiskola, az Árvay József Gyakorló Általános Iskola áldozatkészségéből, s a Feliciter Kiadó gondozásában kezünkben tarthatjuk. Karácsonyi festmények Miskolc (ÉM) - Demjén István, Eisele Gyula, Ka- merman György, Kriston Béla és Majercsik János alkotásaiból nyílt karácsonyi festménykiállítás és vásár a Tudomány és Technika Házában. A kiállítás december 31-éig tekinthető meg, minden nap délelőtt 9 órától este 7 óráig. Vásárolni a helyszínen is lehet. Egy óra a szeretetről A hazaszeretetről, a szülői szeretetről, illetve a szerelemről szóló versekből, prózarészletekből összeállított műsort mutatott be - rendhagyó irodalomóra keretében - Ötvös Éva és M. Szilágyi Lajos színművész tegnap délelőtt a miskolci Szemere Bertalan Szakközépiskolában Fotó: Vajda János Aki Vukot és Szaffít is papírra vetette Dargay Attila gyermekkönyvheti látogatása a megyei könyvtárban Dargay Attila úgy gondolja, papírra könnyebb rajzolni. De azért „megtelepszik" néhány figura a táblán is... A szerző felvétele Dobos Klara Miskolc (ÉM) - A felnőtt kísérőktől el-elkapni a várt előadóról szóló megjegyzéseket: „Olyan aranyos ember, én annyira csípem Dargayt.” „Igen. Bűbájos, jópofa...” A gyerekek közül azonban nem mindenki tudja, kit is várnak a II. Rákóczi Ferenc Könyvtárban...- Ezelőtt még nem láttam őt, nem is tudom, mit csinál...- De a Vükot ismered?!- Persze, az megvan videón is - kezd lelkesedni a kisfiú. - 0 írta?-Nem, ő rajzolta...- Tényleg? - ugrik fel most már határozottan lelkesen a székről... Ám lelkesedése - ahogy a többieké is - az idő múlásával alábbhagy. Mintegy 130 alsós gyerek üldögél, vagyis inkább mocorog a könyvtár nagytermében, rajztáblával felszerelkezve. Egyre türelmetlenebbek, de ez természetes. Az viszont a kívülálló szemében kevésbé tűnik annak, hogy a tanárok között nincs valaki, aki kiállna középre, és mesélne a vendégről, vagy egyszerűen csak kérné a gyerekeket: rajzoljanak Vukot. A könyvtár munkatársa megpróbálja lekötni őket, énekel az iskolásokkal, ám amikor már egyre többen vannak, feladja, mint mondja, nem lehet annyi gyereket összhangba hozni... Aztán - jó félóra múlva - végigszalad a hír a termen: itt van Dargay Attila. A gyerekközönség fokozatosan elcsendesedik, ám mikor a leghátsó sorokhoz ér a hallgatás, belép a rajzoló, így a csend azonnal tapssá és „indiánüvöltéssé” változik: „Ne tapsoljatok, nem is ismertek!” - szól mosolyogva, s bejelenti, jön mindjárt, de még dolga van. Váiják ugyanis a tévések...- Hogy én milyen rossz tanuló voltam, drága barátaim! - kezdi aztán a közepébe vágva Dargay Attila. - Inkább a barlangokban csavarogtam. Szegény anyám, de sokat dorgált a sok sár miatt, amit hazavittem... Első lendületben beszél még arról, hogy idevaló, a miskolci Lévay Református Gimnáziumba járt iskolába, s ugyanaz a tanár „vágta el” latinból, mint aki az édesapját. Majd témát vált.- Van neked kutyád? - kérdezi egy kislányhoz lépve.- Nincs - hangzik a válasz.- És cicád?- Az sincs.- Akkor hogy tudsz így élni?! Kedves felháborodással a rajztáblához siet, néhány vonal, és már ott csóválja farkát az ő kutyája.- Hogy hívják szerintetek? - kérdezi a gyerekektől. Rengeteg kéz a levegőben, de Dargay Attila „leharapással” ijesztgeti a jelentkező kezek tulajdonosait, mondván, ilyenkor azt hiszi, iskolában van, és egyenletrendszert kell megoldania. Pedig azt nagyon nem szereti...- Plútó - kiáltja be aztán válaszként egy kisfiú.-Az a, Walt Disney bácsi kutyája volt. Én meg nem vagyok Walt Disney. Sajnos - szól mosolyogva. Majd megkérdi a hallgatóságtól, mit is szeretnének hallani tőle.- Vük! Szaffi! - kiabálják a gyerekek.- Szaffi! Istenem, de jó volt csinálni - kezd aztán a történetbe. - Csak az volt a baj, hogy nem tudtam kislányt rajzolni. Mindent tudtam, de kislányt nem... Na jó. Miről meséljek még? Itt laktunk a Hunyadi 13. alatt. A zeneiskolában csellózni tanultam. Hordtam azt a nagy hangszert. Egyszer el is estem vele, eltörött a vonó, két nagy pofont kaptam miatta anyámtól... Mesél, mesél. A főiskoláról: - Képzeljétek, lányokat kellett rajzolni (hatásszünet) csupaszon...- Hu, hu - tör ki az „együttérző” ifjonti hangzavar.- Na, miről meséljek még? Nagyon hiányzik a munka. Pedig mindig vártam,, hogy nyugdíjas legyek... Vük? Én nem nagyon ismertem Fekete István dolgait, mert nem szerették öt a politikában. Aztán egyszer csak jött a barátom, Nepp Jóska, mondta, most olvasta a Vukot, és azt az Isten is rajzfilmnek teremtette. Igaza volt. Tudjátok, úgy meg van az írva, hogy csak le kellett rakni a ceruzát, és magától ment a papíron... A kréta még mindig pihen, pedig a gyerekek egyre hangosabban biztatják az előadót, rajzoljon Vukot. De ő csak mesél. A felnőtt közönség érdeklődéssel hallgatja, de a gyerekek kicsit zajosak már, mert hiába a mikrofon, hátul nem hallani semmit. Érkezik is a néhány fős .küldöttség”, s mosolygós határozottsággal félbeszakítják a felnőttet:- Tessék rajzolni egy rajzfilmfigurát! Csatlakoznak a többiek is:-Mókust! Majmot! Kutyát! Lovat!...- Jaj, a lovak nem szeretnek engem - mentegetőzik a tábla előtt Dargay Attila. Az en lovaim nem gyönyörűek... De inkább megtanítom nektek, hogyan kell rajzfilmül rajzolni. Meglátjátok, nagyon egyszerű... Körök, vonalak...- Szivacs van? Nem baj ha nincs, letörlöm kézzel. „Hófelleg” kerekedik, mikor lefújja kezéről a fehér krétaport. Talán erről jut eszébe, hogy megkéije a gyerekeket: rajzoljanak Mikulást. És kéri tőlük azt is, folytassák Vük történetét. Mindez azonban már valószínűleg az iskolai rajzórákra marad, hiszen a rendhagyó gyerekkönyvheti rajzóra végétért. Már csak annyi van hátra, hogy' a gyerekek „megrohamozzák" az előadót, aki felváltva adja és kapja a rajzokat... Busszal az információs sztrádán Megyénkben kezdte országjáró útját a Művelődési és Közoktatási Minisztérium által támogatott - a Sulinet-program keretében indított - internetbusz. Tokaj, Mezőcsát és Mezőkövesd után szombatig a B.-A.-Z. Megyei Pedagógiai és Köz- művelődési Intézet (Andrássy u. 96.) melletti parkolóban találnak internetcsatlakozási lehetőséget a középiskolások. Elsősorban szervezett csoportokat várnak a szervezők, de szombaton délután bárkit szívesen fogadnak, aki - a torlódások elkerülése érdekében - előzetesen bejelentkezik. (Telefon: 401-433, Regéd Zoltánné). Miskolc után Ózdra megy az internetbusz, ahol a József Attila Gimnázium mellett parkol le hétfőn reggel, és szerdáig fogadja a diákokat. Verseny a polgárosodó Miskolcról Miskolc (ÉM) - A polgárosodó Miskolc címmel hirdet műveltségi vetélkedőt Tudományos Ismeretterjesztő Társulat (TIT) B.-A.-Z. Megyei Szervezete. A vetélkedő a Miskolc története a XIX. század elejétől a kiegyezésig, Miskolc története a XIX. század második felétől a XX. század elejéig és Miskolc a XX. században témaköröket öleli fel. A szervezők Dobrossy István Miskolc írásban és képekben négykötetes munkáját, Csorba Zoltán Miskolc és Borsod az irodalomban című munkáját, valamint a Dobrossy István által szerkesztett A Miskolci Avas című művet ajánlják a felkészüléshez. Nevezni háromfős csapatokkal lehet december 12-éig, a TIT-nek címzett jelentkezési lapon (3530 Miskolc, Széchenyi u. 14.). A versennyel kapcsolatos kérdések pedig Miskolc- zi Ferencnek (tel.: 354-881) és Kubatov Szaniszlónénak (tel.: 341-742) tehetők fel. A vetélkedő három fordulóból áll majd, az elsórel998 februárjában, a másodikra áprilisban kerül sor, a döntőt májusban rendezik meg. A legjobb csapat párizsi utat nyer, a második helyezett Olaszországba utazhat, a harmadikok tíz napig üdülhetnek a Balaton partján. Mondát mondtak Ónod (ÉM) - Népmesét és népmondát mondó versenyt rendeztek november 28-án az ónodi Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskolában. A negyedik alkalommal megrendezett területi versenyen a következő eredményeket érték el a diákok. Harmadik osztályban első helyezett lett Hegedűs Szabolcs (Encs, Kazinczy F. Ált. Isk.) és Horváth Botond (Ónod, Lorántffy Zs. Ált. Isk.), a második díjat Kovács Zsófia, (Alsózsolca, Benedek E. Ált. Isk.) nyerte. Negyedik osztályban a legjobb Simaházi Renáta (Encs, Kazinczy F. Ált. Isk.), a második díjat Kupcsok Béla (Alsózsolca, Benedek E. Ált. Isk. ) vehette át, a harmadik helyezést pedig Kovács Eszter (Ongai Ált. Isk.) kapta. A zsűri különdrjjal Ónodi Tímeát (Sajohídvég) és Novák Emesét (Sátoraljaújhely, Petőfi Alt. Isk.) tüntette ki. Az ötödik-hatodik osztályosok között az alábbi sorrend alakult ki: első helyezett Orosz Tímea (Encs, Kazinczy F. Ált. Isk.), második helyezett Holup Diána (Monok) és Szabó Emília (Miskolc, Fazekas Ált. Isk.), harmadik helyezett Kiss Enikő (Sajólád, Fráter Gv. Ált. Isk.). A hetedik és nyolcadik osztályosok között Figeczky Péter (Encs, Kazinczy F. Ált. Isk.) szerepelt a legjobban, második lett Rácz Borbála (Sátoraljaújhely, Kossuth Gimn.), harmadik Bugyinké Judit (Sajólád, Fráter Gy. Ált. Isk.). Péczeli-hét, Apáczai-nap Putnok (ÉM) - Végéhez közeledik a putnoki Pé- czeli József Általános Művelődési Központ Általános Iskolájában a Péczeli-hét programsorozata. A rendezvényt december 1-jén, hétfőn a technikaórákon készült munkadarabok kiállításával nyitották meg. Mesemondóverseny, rajzverseny, majd dra- matikus játékbemutató adott kikapcsolódási lehetőséget a diákoknak. Csütörtökön Apáczai-napot. tartottak, ahol bemutatták az Apáczai Kiadó tevékenységét, majd a matematika - és a fogalmazástanításról tartottak szakmai tanácskozást, ugyancsak tegnap az Apáczai Kiadó könyveihez kapcsolódó tanítási módszerekből kaptak ízelítőt - bemutató óra keretében - a környékbeli érdeklődő pedagógusok is. Az Apáczai-nap tankönyvbemutatóval ér véget. Ma pedig a délelőtt 9 órakor kezdődő ünnepi műsorral befejeződik a Péczeli-hét.
