Észak-Magyarország, 1997. december (53. évfolyam, 280-304. szám)

1997-12-13 / 291. szám

o A tudás eladása, de nem a tudomány feladása Filip Gabriella A piacgazdasági viszonyok között az egye­tem egyfajta sajátos vállalkozás. Itt a főter­mék nem lehet más, mint a tudás. Ezt kell jól eladni, mégpedig úgy, hogy közben meg kell őrizni, meg kell erősíteni a tudomá­nyosságot. Besenyei Lajos, a Miskolci Egye­tem új rektora nem azért mond először gaz­daságot, mert előbbre valónak tartaná a tu­dománynál, hanem mert nem lehet egyszer­re két szót kimondani. És mert rosszul fize­tett, napi gondokkal küszködő, önbecsülé­süket vesztett emberektől nem várható cso­da. Egy hónapnyi rektorságtól sem lehet még különösebb csodákat várni, de Bese­nyei Lajos ígéri: egy év múlva már érzékel­hetőek lesznek a változások. □ Hányféle névjegy- kártyát kellene ké­szíttetnie ahhoz, hogy m inden funkci­ója más lapon szere­peljen? 0 Ha csak a legfon­tosabb funkciókat veszem, akkor talán hét-nyolc különböző névjegykártyám len­ne. De ezek a funkci­Nem az a jó rektor, aki reggel 8-tól délután 4-ig benn ül a szobájában. ók - ha különbözőek is - egymásból következnek, szorosan összefüggenek. Például itt az egyetemen a Számviteli, Statisztikai Tanszéket vezetem, és az Országos Statisztikai Tanács elnöke vagyok. Ez a testület véleményezi a kormány elé kerülő, a magyar gazdaságra, társadalomra vonatkozó ösz- szes adatgyűjtést, megfigyelést. De ehhez kapcso­lódik az is, hogy tagja vagyok a Magyar Tudomá­nyos Akadémia Statisztikai Bizottságának, vala­mint a Statisztikai Szemle szerkesztő bizottságá­nak. A másik nagy területem a jövőkutatás. Ezzel függ össze, hogy alelnöke vagyok az MTA Jövőku­tatási Bizottságának, és a kutatási területem alapvetően az üzleti előrejelzés, tervezés, prog­nosztika. Ebből is következik, hogy elnöke vagyok az SZVT, a Szervezési és Vezetési Tudományos Társaság prognosztikai szakosztályának... □ Véletlen, hogy a felsorolást nem a rektorsággal kezdte?! 0 A rektori munkát alapvető feladatomnak te­kintem, ez tölti ki igazán a mindennapjaimat. A rektorság számomra több, mint egy funkció a sok közül. □ A sok funkció közül nem mond le semmiről a rektorság miatt? 0 Egy hónapja vagyok rektor, ez nagyon rövid idő. Még nem tudom, miként alakul a munkám, az időbeosztásom. De ezek az egyéb funkciók nem különösebben időrabló feladatok. És látni kell, ezek révén benne vagyok egy olyan vérkeringés­ben, amely az egyetem jövője szempontjából is hasznos lehet. Minden fontos szervezet, intéz­mény Budapesten van. A vidéki egyetemi lét leg­nagyobb negatívuma a távolság, a kapcsolattar­tás nehézkessége. Szívem szerint a vidéki egyete­mek költségvetését felemelném 20 százalékkal. Mert ennyivel többe kerül az életünk. Egyelőre tudomásul kell vennünk, hogy ez egy ilyen „vízfejű” ország. Ahhoz, hogy részt vehessünk a tudományos életben, hogy hozzájussunk a legfon­tosabb információkhoz, hogy eljárjunk az akadé­miai rendezvényekre, hogy a különböző tudomá­nyos testületek előtt a mi egyetemünk értékei és érdekei megjelenjenek, jelen kell lennünk a fővá­rosban is. Bizonyos értelemben a Miskolci Egye­tem rektora nem akkor jó, ha a rektori szobában ül reggel 8-tól délután 4 óráig. □ A tanításról sem mondott le? • Sőt! Nagyon szeretek tanítani, alapvetően oktató vagyok. De már csak azért sem szeretnék elszakad­ni a napi gyakorlattól, mert a rektorság múlandó állapot. Négy évre választottak. Ha az oktatásból és a kutatásból kiesnék, akkor én nagyon rossz rektor lennék, mert abban a percben elkezdenék ragaszkodni a rektori funkcióhoz. Isten óvjon min­denkit attól, hogy valaki azért ragaszkodjék egy funkcióhoz, mert az az egyetlen mentőkötele. □ Szerencsére önnek nem ez az egyetlen lehetősé­ge. A gazdasági szakemberek egyébként is kelen­dőek... Talán éppen a Gazdaságtudományi Karon a legnehezebb benntartani oktatóként a fiatalokat. 0 Nagy a konjunktúra. De ez az elszívó hatás egyre jobban érződik a műszaki területen is. Ahogy a gazdaság fejlődik, úgy jelentkezik más területeken is a szakemberigény. Ma még való­ban a mi karunkra a legjellemzőbb ez a problé­ma. A frissen végzett hallgatóink a versenyszfé­rában 80-100 ezer forintos kezdőfizetést kapnak. Ez össze sem vethető az egyetemi bérekkel... Beszélgetés Besenyei Lajossal, a piacgazdasági viszonyok közé került Miskolci Egyetem rektorával □ Önt nem vonzotta a gazdaság? 0 Amikor én a pályámat kezdtem, ez a kontraszt nem volt ennyire élés. Ámbár engem mindig ér­dekelt a gyakorlat, számos szakértői munkában vettem részt. Egyébként az a véleményem: köz- gazdasági módszertant, statisztikát, számvitelt, prognosztikát nem lehet úgy tanítani, hogy az embernek nincs meg az állandó gyakorlati kap­csolata. Aztán van még itt egy érdekesség. Akik évtizedek óta egyetemi oktatók, megszeretik ezt a munkát, sajátjuknak érzik az egyetemet, felelősséget éreznek a jövőért. Igaz, itt kevés a pénz, itt érezhető a kontraszelekció, de akik maradnak, azok között azért nagyon sok az elhivatott kolléga. Valaki mesélte nekem a következő történetet. Angliában az erdészek fizetése nagyon ke­vés volt. Egyszer a királynő fel­kereste őket, és látta, milyen ne­hezen élnek. Azonnal intézked­tek: jelentősen meg kell emelni a béreket! És akkor az erdészek tiltakoztak: „Felhígul a szakmai közeg. Eddig azok voltak itt, akiket a hivatástudat tartott a pályán, most majd mindenféle karriervadászok tódulnak ide...” No, ez a veszély nem fenyeget bennünket. Nem jön­nek ide karriervadászok, de akik itt vannak, azok igyekeznek szíwel-lélekkel dolgozni. □ Csupa nehézség! Szerény anyagiak. Ráadásul a vidékiség nyomorúsága. Mi. hozta mégis ide a fő­városból? 0 Korábban is oktattam Miskolcon, a pesti egye­temnek volt itt kihelyezett tagozata. Aztán alapí­tó tag lettem a Miskolci Egyetem Gazdaságtudo­mányi Karán. Először ez volt a másodállásom, de hamarosan döntenem kellett, mert úgy éreztem, nem lenne becsületes, ha csak „mellékesen” dol­goznék itt. □ Dönthetett volna a főváros mellett is... 0 Itt valami újat kezdhettünk. A gazdaságban is nagyobb kihívást jelent egy zöldmezős beruházás! Tanszékeket szerveztünk, a ’90-es évek szemléle­tének megfelelően dolgozhattuk ki a tantárgya­kat, mi formálhattuk meg az egész kar arculatát. És ami még nekem nagyon tetszett: az a tudomá­nyok tágassága. Korábban közgazdászok között éltem, ezért különös szellemi nyitást jelentett szá­momra, ha egy-egy problémáról meghallgathat­tam a kohász, a bányász vagy a gépész kollégák véle­ményét. Üj szempontokat ismerhettem meg, kitágult a világ. Számomra a Mis­kolci Egyetem egyik értéke éppen ez a sokszínűség. Lá­tom, mennyi nagyszerű szak­ember, tudós elme gyűlt itt össze. És látom azt is, hogy milyen méltatlan helyzet­ben vagyunk a fővárosi szakemberekhez képest. □ Egyre többet hallunk arról, hogy fellendülőben a gazdaság. Mikor lesz ez érzékelhető a minden­napokban? Mikor jut el ez a hullám az oktatásig, a Miskolci Egyetemig? 0 A nemzetgazdaság makromutatói egyértelmű­en növekedést mutatnak. A nagy nemzetközi ér­tékelő központok ugyancsak egyre előbbre hoz­zák Magyarországot a különböző - gazdasági fejlettség, stabilitás, hitelképesség szempontjá­ból összeállított - listákon. Hogy' mindez mikor éri el a mikroszférát, azt nehéz lenne pontosan megmondani. De azt látni kell, vannak olyan térségei az országnak, ahol már érzékelhető ez a fellendülés. Vagy nézzük csak a mi régiónkat! Azt hiszem, Tiszaujvarosnak sincs oka panasz­ra. De ebben a bányászatra, kohászatra épült régióban több időre van szükség a változások­Isten óvjon mindenkit attól, hogy valaki azért ragaszkodjék egy funkcióhoz, mert az az egyetlen mentőkötele. hoz. Mindez nemcsak pénzkérdés, hanem szem­léletváltozás is. Borzasztó, hogy kialakulnak ilyen frázisok: sötét borsod. A DKSK-Borsod- Chem női kosarasai játszottak a Fradival, és a Fradi-szurkolok fogalmazták meg ezt a szöve­get: „Kezdetben vala a sötétség, és Borsodban meg is maradt...” □ Nagyon szíven ütötte... 0 Nagyon. De az is, amikor azt olvastam évekkel ezelőtt az együk újságban: Válság régió válság egyeteme. Ha valakire ráütik a pecsétet, borzasz­tó nehéz szabadulni tőle. Ráadásul olyan ez. mint az inflációs várakozás. Ha valaki azt mondja, nagy' infláció lesz. akkor mindenki elkezd úgy gondolkodni, úgy cselekedni, mintha tényleg az lenne, aztán persze be is következik. Nagyon bánt, amikor ilyen szövegeket hallok, hogy ott a keleti végeken minden lerobbant... Borzasztó le­kezelő módon intézik el időnként ezt a térséget. Ezen változtatnunk kell. És persze a gazdasági fellendülésnek is érződnie kell ebben a térségben. Sőt, azt mutatja a gazdaságtörténet is, hogy a leg­mélyebb régióknál indul meg a legnagyobb fejlő­dés, mert itt kell valami gyökeresen újat csinálni. Bízom benne, hogy ez következik be. És bizonyos jelei már érzékelhetőek is ennek a változásnak. □ Az egyetem számára - bár költségvetési intéz­mény-fontos ez a változás... • Mindenképpen. Az egyetem és a megye, a vá­ros nem választható el egymástól. Nem lehet erős, nemzetközi hírű egyetem egy lerobbant ré­gióban, és viszont. A város gazdasági, közigazga­tási vezetőivel nagyon jó az egyetem kapcsolata. Magam is szorgalmazom, hogy minél erősebb le­gyen ez az összefogás. Nem engedhetjük meg, hogy' lerabolják ezt a megyét. Ha egy' eegnek tu­dományos háttérre, szakértői támogatásra van szüksége, akkor azt megkaphatja a mi egyete­münkön is. Komoly szellemi, tudomá­nyos. bázis alakult ki ebben az intéz­ményben. Nem kell mindenért Pestre rohannunk, □ Milyen változá­sok várhatók a Mis­kolci Egyetemen? 0 Először is sze­retném megőrizni azokat az értékeket, melyek az évtizedek során megteremtődtek. A jövőnk szempontjából fontosnak tartom, hogy bevon­juk a tőkét az egyetem infrastruktúrájának fej­lesztésébe. Be kell hozni a külső pénzeszkö­zöket. □ Hogyan? • Itt él körülbelül 10 ezer ember. Egy ekkora magyar városban vajon nem működne-e hái-om- négy' étterem nagyon gazdaságoson. Ha verseny­helyzet van, akkor a hallgatók a verseny végén kedvező áron és széles minőségi kínálatból vá­laszthatnak. Nyilvánvalóan olyan szerződést kö­tünk, hogy a haszon egy része visszakerüljön az egyetemre. A szolgáltatás terén óriási lehetősé­gek vannak. Biztosra veszem, hogy' egy uszodá­nak vagy szállodának sikere lehetne. Nálunk óri­ási a vendégforgalom. De itt van vagy 3-4 ezer diákunk kollégium nélkül. Korszerű kis diakho- telek épülhetnének... Ezek a beruházások ug­rásszerűen javíthatnák az infrastrukturális helyzetet. Persze, állami egyetem vagyunk, az állam egy bizonyos szinten finanszíroz is, de ez egy visszafogott finanszírozás. Én azt mondom, az egyetem a piacgazdaságban egyfajta ver­senyszférába került. Az egyetem is egy sajátos vállalkozás. □ De - Gárdonyi után szabadon - a vár ereje nem a falakban, hanem a védők lelkében van... 0 Nagyon jó analógia. Egyet is értek ezzel. Es amikor a gazdasági ügyekről beszélek, akkor sem feledkezem meg arról, hogy mi elsősorban tudo­mányos intézmény vagyunk. De nagyon fontos feladatnak tartom, hogy rendbe hozzuk megtépá­zott méltóságunkat, megerősítsük tekintélyün­ket. Az alulfizetett, kellően meg nem becsült em­bereknek az önbecsülésük sem olyan, mint lenni kellene. Az egyetem vezetése szeretné helyreállí­tani ezt az önbecsülést. Ezért dolgozom. De a kollégáim is. Hiszen a rektorság nem egyszemé­lyes show. Bízom, bízunk abban, hogy az egye­tem piacképességének növelésével a jövedelmek­ben is érzékelhető lesz a változás, hiszen ezeket a bevételeket visszaforgatjuk az oktatásba. Ne­künk a főtermékünk a tudás, azt kell megbecsül­nünk, azt kell tudnunk eladni. De ez nem jelent kiárusítást, nem jelenti a tudományosság feladá­sát. Csakis a tudás hozhat sikereket, de a nyu­godt kutatómunkához, az elmélyült szakmai munkához meg kell teremteni a megfelelő gazda­sági hátteret Főtermékünk a tudás, ezt kell megbecsülnünk, ezt kell eladnunk.

Next

/
Oldalképek
Tartalom