Észak-Magyarország, 1986. május (42. évfolyam, 102-127. szám)
1986-05-15 / 113. szám
1986. május 15., csütörtök ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 5 Honvédelmi nevelés napjainkban Beszélgetés dr. Benedek István mérnök-alezredessel, a Megyei Honvédelmi Bizottság titkárhelyettesével Az MSZMP honvédelmi politikájából eredő követelmények egyike, hogy szocialista társadalmunk tagjai ismerjék meg a nemzetközi katonapolitika, a honvédelem, a haza védelmére történő felkészülés főbb összefüggéseit, egyes konkrét kérdéseit. Természeténél és időszerűségénél fogva az ifjúság honvédelmi nevelése, oktatása, a katonai pályára irányítása e szempontból kiemelt jelentőséggel bírnak. Erről beszélgettünk dr. Benedek Istvánnal, a Megyei Honvédelmi Bizottság titkár- helyettesével. — A honvédelmi nevelés hol helyezkedik el a honvédelmi felkészülés rendszerében? — A honvédelmi felkészítés rendszere szabályok és tevékenységek összessége. Céljuk az ország védelmi képességének biztosítása. Ebből eredően felöleli a fegyveres erők, a népgazdaság, a lakosság, az államvezetés és az államigazgatás egységes elvek és követelmények szerinti felkészítését. Ebben a felkészítési rendszerben az egységességet az MSZMP honvédelmi politikája biztosítja, s azt a hazai és nemzetközi történelmi tapasztalatokra alapozva összállami, össztársadalmi feladatnak tekinti. Ennek szerves része a honvédelmi nevelés. A honvédelmi felkészítés szükség- szerűségének és időszerűségének kapcsán tisztán kell látnunk, hogy korunk fő tartalmát a két ellentétes érdekű és törekvésű világ- rendszer közötti sokoldalú gazdasági, eszmei-ideológiai, politikai, kulturális, tudományos, s egyes tagországok között olykor helyi jellegű fegyveres harc tölti ki. A burzsoá ideológia a szocialista nemzeti fejlődés és a szocialista nemzetköziség szükségszerűségének megkérdőjelezésével, időszerűtlenségének propagálásával, az idealizált tőkés társadalom egyetemességének hirdetésével, a tudományos-technikai forradalom, az ipari-technikai haladás, az anyagi kultúra társadalomtól függetlenített értelmezésével, a szocializmus, a szocialista népek közötti ellentétek szításával törekszik éket verni. — Milyen fő irányokban és céllal folyik az ifjúság honvédelmi nevelése? — A honvédelmi nevelés a szocialista erkölcsi, világnézeti nevelés szerves részeként megvalósuló tevékenység. Elsődleges célja, olyan tudati-akarati tényezők kialakítása, melynek birtokában állampolgáraink készek és képesek az alkotmányban foglaltak szerint a haza védelmére vonatkozó kötelességeiknek maradéktalanul eleget tenni. E tudati-akarati tényezők kialakítása a következő irányokban és elérendő céllal folyik. Az első legfontosabb nevelési cél, hogy a szocialista erkölcs normái az ifjúság tartós és megingathatatlan tulajdonságaivá vál- ianak. Ha ugyanis a neve- lés-oktatás-kénzés elmélyíti. a szocialista hazaszeretetei és a proletár internacionalizmus érzelmeit, és ezeket az érzelmeket a szocialista humanizmus, az igazságszeretet, a munkához való szocialista viszony és fegyelem egységévé érleli, mindezzel a honvédelmi készség, a honvédelmi képesség és tudat eszmei-erkölcsi feltételét is megteremti. A második nevelési cél, hogy az ifjúság a nevelés- oktatás-képzés komplex folyamatában megfelelő világnézeti felkészítést kapjon, mert változó és fejlődő világunk bonyolult és sokoldalú összefüggéseiben, csakis annak birtokában tud biztosan eligazodni. A harmadik nevelési cél a testi-fizikai kulturáltság iránti igény fejlesztése, erősítése. Ez a tevékenység eszközeiben és módszereiben figyelembe veszi a fiatal szervezet adottságait és hozzájárul a fejlődő szervezet edzettségének, ellenálló képességének kibontakoztatásához. A negyedik nevelési cél az állambiztonság, a közrend- és közbiztonság-védelem kérdéseinek megfelelő mélységű megismertetése. Az ötödik nevelési cél a közösségi szellem kialakítása és erősítése, az együttműködésre való hajlam ki- fejlesztése. Az egyes ember ugyanis csak jól szervezett közösségben, bontakoztathatja ki egyéni képességeit, ezért fel kell kelteni és erősíteni a közösségi élet iránti igényt, a progresszív jellegű közösségi szokásokhoz való ragaszkodást. — A honvédelmi nevelés milyen kapcsolatban van az általános nevelési célokkal? — A honvédelmi nevelés minden területe fedésben van a nevelés-oktatás-kép- zés komplex folyamatában elérendő általános céllal. A közös cél végül is olyan személyiségek kialakítása, akik képesek az értékteremtő társadalmi tevékenységre és potenciálisan alkalmasak haza fegyveres védelmére. Tógabfoan fogalmazva, ezt a dialektikus kölcsönösséget: az .MSZMP honvédelmi politikája mindig abból indul ki, hogy a szocialista társadalom, az állam, a gazdaság és a tudat fejlődése egyben a honvédelmet erősítő tényező is, amely gyarapítja a haza védelme érdekében mozgásba hozható védelmi potenciált. — Miben látja a honvédelmi nevelés terén elért eredmények lényegét? — Az elmúlt években több olyan párt-, állami és társadalmi határozat is született, mely direkt, vagy 'közvetett módon segíti az ifjúság honvédelmi nevelését és katonai pályára való irányítását. Megítélésem szerint e határozatoknak is betudhatóan az elmúlt években javult a honvédelmi neve- íőmunka színvonala, erősödött és szélesedett társadalmi bázisa, kedvezőbbé váltak annak személyi és tárgyi feltételei, nőtt a politikai irányító és koordináló tevékenység hatékonysága. A tanácsok szakigazgatási szervei, az iskolák, az MHSZ. az úttörőcsapatok, az Ifjú Gárda alegységek, a KISZ és az MHSZ, valamint a katonai szervezetek mind nagyobb szerepet vállalnak az ifjúság hazafias honvédelmi nevelésében, felkészítésében. E felkészítés eredményeként ifjúságunk nagy többsége eleget tud tenni a sorkatonai szolgálattal járó kötelezettségeinek, a vele járó megterheléseknek. Természetesen mindez nem jelenti azt, hogy a felkészítés terén nincsenek gondjaink, vagy megoldásra váró feladataink, különösen az elért eredmények megtartása és fejlesztése vonatkozásában. — Miben látja a honvédelmi nevelés minőségi színvonalának javítási lehetőségeit? — Elsődlegesnek tartom, hogy a főiskolák, az egyetemek, de a továbbképzésre szolgáló intézmények is az eddigieknél nagyobb hangsúlyt fektessenek az ifjúság honvédelmi nevelése általános és specifikus kérdéseinek oktatására. Alapvető társadalmi és nem kevésbé egyéni érdek fűződik ahhoz, hogy a felnövekvő nemzedék testben és lélekben egyaránt egészséges legyen. Napjaink realitása azonban, hogy e cél elérését törekvéseinkkel szemben számos direkt vagy indirekt módon ható káros jelenség is gátolja. Elég itt talán a mozgásszegény életmódra, a testi-fizikai kulturáltság iránti hajlam és igény kialakításának nagyfokú hiányára utalni. Ugyanis a mozgásigény — mint biológiai szükséglet — kielégítetlensége jelentős szervi és fejlődési rendellenességek és ideg- rendszeri elváltozások előidézője. Említhetnénk még a táplálkozási kultúránk alacsony szintjét, vagy az önpusztító, a személyiségjegyeket romboló életmódot folytatók számának nemkívánatos növekedését is. — A fegyveres erők és testületek milyen formában és céllal vesznek részt az ifjúság honvédelmi nevelésében? — A honvédelmi nevelés és felkészítés egyik fontos feladata a Magyar Néphadsereg tiszti, tiszthelyettesi állománya utánpótlásának biztosítása. A katonai pályára irányítás a Honvédelmi Minisztérium főnökségeinek, a Magyar Néphadsereg szerveinek, parancsnokságainak, csapatainak bevonásával központi irányítás mellett folyik; és alapvetően az iskolai pályairányítás rendszerében az ifjúság minden rétegére kiterjedően, a honvédelmi nevelés szerves részeként valósul meg. A katonai pályára irányítás az általános iskolák 5. osztályától kezdődik és a szakmunkás- képző intézetekben, a középiskolákban, a termelésben dolgozó, valamint a sorkatonai szolgálatot teljesítő fiatalok körében folytatódik. A felvilágosító tevékenység kiterjed a katonai pálya lényegének, a tisztek és tiszt- helyettesek élet- és munka- körülményeinek reális, élethű bemutatására, a katonai szolgálathoz kötődő társadalmi ösztönzési és elismerési formák megismertetésére. A honvédelmi nevelés-öktatás- képzés, valamint a katonai profilnak is megfelelő szakköri munka minőségi színvonalának emelése érdekében indokolt, hogy katonai szervezeteink parancsnokai az eddigieknél jobban segítsék elő e tevékenység hatékonyságát. Ennek érdekében esetenként az iskolák rendelkezésére bocsátják kikénző bázisaikat, eaves általánosan ismert technikai eszközeiket, kulturális, sport- és egyéb anyagaikat. Az érdeklődők számára pedig csapat- és intézeti látogatásokat szerveznek. Megyei szinten a katonai pályára irányító tevékenységet az MN Megyei Hadkiegészítő és Területvédelmi Parancsnokságok szervezik és irányítják. Nagy Zoltán Frontállások — hidegre, melegre... Néhány héttel ezelőtt, amikor az áprilisi időjárásba berobbant egy — rövid ideig tartó — melegfront, annak rendje, s módja szerint megkérdeztük a miskolci Távhőt: hogy’állunk a fűtéssel? Az illetékes elmondta, hogy’ állunk; az automaták ilyenkor ugye „leszabályoznak”, majdnem fűtésszünet van stb. A sors iróniája, hogy mire ez a nyilatkozat megjelent, majdnem visszakerült ránk a nagykabát, ami persze nem a nyomdai átfutás lassúságát, hanem a gyors hőmérsékletváltozást jelezte. A nyilatkozatra azonban legalább olyan érzékenyen reagáltak az olvasók, mint mondjuk, egy csúzos ember az időváltozásra. Üjabb levelek, telefonok jöttek: mi az a majdnem, most van fűtés vagy nincs fűtés? Mire fizetnek? ... stb. Nyilatkozott egy másik illetékes, aki kiigazította az elsőt a pontatlansága miatt (hogy tudniillik le- állnának a fűtéssel), mondván: „A Távhő a fűtési szezon hivatalos befejezté- ig, április 15-ig nem szokott leállni, a szolgáltatást igénybe vevők addig jogosan fizetik az átalánydíjat, azon túl pedig, ha a hideg miatt tovább üzemelnek, a pótdíjat.” Ojabb cikkünkre újabb reagálás érkezett, s ahosz- szú levél ezúttal részletesen taglalt minden, fűtéssel kapcsolatos problémát. A vitát lezárandó, ebből idézünk most néhány, az illetékesek figyelmébe ajánlott gondolatot. „ ... a második cikkből az tűnik ki, hogy a fűtési szezon befejezése előtt már nem a fűtésért fizetünk, hanem azért, hogy az automata be van kapcsolva. Mert hogy például a diósgyőri lakótelepen április 5-én estétől április 10-én estéig még rövid ideig sem volt fűtés, az bizonyos . .. Ügy tűnik az is mindegy, hogy mennyi ideig nem fűtenek. Ha a szolgáltató cég szerint az automata be van kapcsolva, a fogyasztó köteles fizetni. Hogy eközben a radiátorok hidegek, az teljesen mellékes ... Vitatom az illetékes véleményét; a panaszosok problémája ugyanis nem egyedi. Több ezer ember érzi úgy, hogy becsapták, csak már belefásult a vitába, vagy nem tudja, kihez forduljon. Az ugyanis nem véletlen, hogy a fogyasztók panaszaikkal nem a szolgáltató vállalatokhoz fordulnak. Már régen elegük van a semmitmondó vagy éppen egymásnak ellentmondó válaszokból, nyilatkozatokból... El kellene már végre dönteni, hogy a fűtési díj áta- lánydíjas-e vagy sem, tehát október 15-től április 15-ig mindentől függetlenül, vagy pedig a tényleges fűtési napok után kell fizetni? ... Szerintem a probléma igazságos megoldására több lehetőség is kínálkozik. 1. A fűtési napok számától függetlenül fizessen a fogyasztó egy évre a lakás légköbméterével arányos összeget. így az időjárás okozta kockázatot a felek egyformán viselik. 2. A hőközpontban leplombált szekrényben elhelyezett vízhőmérséklet-leíró műszer regisztrátuma alapján a szolgáltató vállalattól független szerv utólag állapítsa meg a fűtési napok számát. 3. A hőközpontban mért havi tüzelőanyag-fogyasztással arányos összeget fizessen minden fogyasztó. Ez lenne a legkorrektebb módszer, így egyik fél sem érezné magát becsapva...” Levélírónk, Zórád István, Miskolc, Kuruc utca 27. szám alatti lakos ez utóbbi három ötletéhez, kellő szakértelem híján, mi nem fűzhetünk kommentárt. A javaslatok „szakvéleményezése” a Távhő feladata. Annál is inkább, mert jövőre is lesz hidegmeleg front. Bent a lakásokban és — a lakók fejében is ... Epééi Kormos Lilla 1 éves mezőcsáti kislány Takács Sarolta Aranka 14 hónapos hejőpapi kislány Szundi Andrea 1 éves aisó- zsolcai kislány Szerkesztői üzenetek Vencel János, Halmaj: Sajnos, előző levelét, nem kapta meg szerkesztőségünk, de örülünk, hogy gondja megoldódott, beavatkozásunk nélkül is. * Ifj. Kazup Tibor: Köszönjük bizalmát, mellyel szerkesztőségünkhöz fordul, de segíteni, sajnos nem tudunk. Házassági hirdetéssel a Borsod Megyei Lapkiadó Vállalat foglalkozik, és házasságközvetítéssel pedig az e célra létrejött irodák. * M. K., Sajószentpáter : Az esetet a helyi tanácsón kell bejelenteni, ők bizonyára segíteni tudnak, hogy megakadályozzák a madarak lelövését. Elveszett... ... április 25-én az 1-es autóbuszjáraton Miskolcon, egy fekete aktatáska, benne orvosi iratok, táppénzes papír, szemüveg, óra, toll. Kérjük a becsületes megtalálót, hogy az iratokon levő címre juttassa el a fontos orvosi papírokat. Az autóbusz fél egykor indult a Tiszai pályaudvarról. Összeállította Orosz B. Erika Jobban telik az idő, s a félelmek is oldódnak a jól felszerelt váróhelyiségben Régi vágya teljesült Kazincbarcika lakosságának, amikor megkezdődött a gyermekfogászati rendelés. A rendelés megkezdését körültekintő szervezőmunka előzte meg, amelynek irányítója dr. Mochlár István fogász főorvos volt, aki régóta tapasztalta, hogy a város közel nyolcezer gyermekénél igen nagyfokú a fogszuvasodás. A Lenin úton, a rendelő mellett kialakítottak egy barátságos, színes oktatóképekkel díszített helyiséget, ahol a gyermekek játékos nevelése folyik dia- filmek segítségével. A gyermekek félelmét igyekszenek elűzni a színes képek. mesefigurák, az ajándékba kapott matricák. Az óvodásokat heti három napon csoportosan kezelik, az iskolásoknak hetente két napon van rendelés, egyénileg szülői kísérettel járnak a kezelésre szoruló gyermekek. Koczka Sándorné Kazincbarcika
