Észak-Magyarország, 1985. szeptember (41. évfolyam, 205-229. szám)

1985-09-03 / 206. szám

1985. szeptember 3., kedd ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 3 A lakóterületi politikai munka irányítása, szervezé­se, gyakorlati tapasztalatai­nak elemzése mindenkor nagy ügyeimet érdemel. Kü­lönösen szembetűnővé vá­lik ennek igénye egy-egy je­lentősebb politikai akció kapcsán, mint például a kö­zelmúltban lezajlott képvise­lői és tanácstagi választások voltak. A kérdésnek több vonatkozása van, több szempontból közelíthető, a legfontosabbnak ezek közül a körzeti pártszervezetek te­vékenysége tűnik. Mennyi­re képesek betölteni műkö­dési területükön politikai irányító szerepüket, hogyan tudják szervezni, ébren tar­tani a lakosság társadalmi- politikai aktivitását, mennyi­re képesek befolyásolni a po­litikai közvéleményt, milyen hatással vannak a lakosság hangulatára, közgondolkodá­sára. Egy bizonyos: e párt­szervezetek okos, eleven po­litizálása a választások után is nélkülözhetetlen. A lakóterületi politikai munka rendkívül sokrétű és összetett. Ide tartoznak a közösségi élet színvonalának tényezői, a lakásviszonyok, a településfejlesztés, a kommu­nális kérdések, az ellátás, az oktatás-művelődés, iskolai hálózat, egészségügy, közle­kedés, s még hosszan sorol­hatók lennének a fő és al­címek, amelyek önmagukban is, de együttvéve feltétlenül tömegesen ontják a politikai feladatokat, megoldást sür­gető problémákat. Ezek szin­te egytől egyig közvetleneb­bül érintik a területen lakó, az ott élő embereket, erő­teljesen befolyásolják élet- körülményeiket, életfeltéte­leiket, közérzetüket. Lakóte­rületi viszonylatokban szer­veződnek a népképviseleti­önkormányzati szervek. és az államigazgatási intézmé­nyek jelentős része. Ugyan­csak ilyen keretek között történik a lakosság állam- polgári akaratának kinyil­vánítása olyan fontos kér­désekben, mint a népkép­viseleti szervek megválasz­tása, a képviselők és tanács­tagok beszámoltatása, amely a legalapvetőbb politikai kérdéssel, a hatalmi vi­szonyokkal van szoros kap­csolatban. Mindezek tükrében ki ta­gadhatná a lakóterület po­litikai életének fontosságát, társadalmi jelentőségét. Ez a dolognak az egyik olda­la. Ha viszont más oldalról nézzük, például olyan meg­közelítésben, hogy hol he­lyezkedik el nagyobb rész­ben a párttagok, a kommu­nisták politikai tevékenysé­gének színtere, akkor köny- nyen megállapítható: a két oldal között hiányzik az ér­demi munkához szükséges összhang. Ugyanis a párt- szervezetek túlnyomó része a munkahelyeken szervező­dik, és természetszerűleg a párttagok nagy többsége itt fejti ki politikai tevékeny­ségét. A lakóterületen a pártta­goknak mintegy egyötöde vesz részt a lakóterületi­körzeti pártszervezetek éle­tében. Túlnyomó többségük nyugdíjas, időskorú ember; gazdag sajátos élet- és po­litikai tapasztalattal, sajá­tos, az általánostól eltérő egészségi, fizikai adottsá­gokkal. és érdeklődési kör­rel. Az alkalmi és időleges együttműködéstől eltekintve mindmáig nem sikerült megfelelő szervezett, intéz­ményesített kapcsolatot te­remteni a kommunistáknak e két tábora között. Nem tudtuk kialakítani a haté­kony, és intézményesített gyakorlatát annak, hogy az aktív, dolgozó párttagok ér­demi munkát vállalva be­kapcsolódjanak a lakóterü­leti politikai életbe, a párt­mozgalomba. Holott a lakó­területek éleiével összefüg­gő kérdések őket is érin­tik, megoldásuk nagymér­tékben rajtuk is múlik. Ezen az ellentmondáson az sem segít, hogy az irányító párt­bizottságok nagy figyelmet fordílanak a lakóterületi po­litikai kérdésekre, és a kör­zeti pártszervezetek segíté­sére. Vannak kedvező, és a he­lyi körülményeknek megfele­lően általánosítható tapaszta­latok arról a kialakult szo­kásról, hogy egy-egy jelen­tősebb lakóterületi politikai 'kampány idején az üzemi pártszervezetek fokozott se­gítséget nyújtanak, kádere­iket irányítanak át a körzeti pártszervezetekbe. Ez azon­ban nem oldja meg teljesen a problémát, nem biztosítja rendszeresen a lakóterületi politikái munkában való ak­tív részvételt. Érdemek len­ne átgondolni, hogy éppen ezt a rendszerességet mikép­pen lehetne intézményesen biztosítani. Történtek már biztató kísérletek arra, hogy üzemekben, i niézményekné! dolgozó párttagokat hosz- szabb időre megbíznak lakó­területen végzett pártmun- kával, egyesek különböző közéleti tisztségeket is be­töltenek. Másutt a bejáró dolgozók kapnak lehetőséget és biztatást arra, hogy la­kóhelyükön végezzenek párt- munkát, f>lt vegyenek aészl pártoklatásban, és vállalja­nak közéleti szerepet. Min­den bizonnyal sokkal jobban lehetne szélesíteni ezt a kört, csak tudatosabban kellene átgondolni, tervszerűbben csi­nálni. Ennek érdekében az irányító pártszervek részéről több kezdeményezésre, báto­rításra, határozottabb támo­gatásra lenne szükség. Az üzemi pártszervek részéről pedig több figyelmességre, segítőkészségre, hiszen sok helyen éppen azért nem tör­ténik ez ügyben érdemi ha­ladás, mert a vállalatok, in­tézmények kommunistáinak minden figyelmét és erejét kizárólag munkahelyük gond­jai kötik le. Ami a lakóhelyi pártszer­vezeteket illeti, az együtt­működési készségükkel álta­lában nincs probléma, ez azonban nem jelenti azt, hogy minden esetben zavar­talan, és gond nélküli a kö­zös munka a körzetiek, és a különböző munkahelyekről jövő párttagok között. A ta­pintat, a türelem, a kellő 'tolerancia könnyen átsegít a nehézségeken., különösen ha az irányító pártszervek is megfelelő figyelmet fordíta­nak a legfontosabb együtt­működési .területek és for­mák megkeresésére, az együttműködés esetleges za­varainak elhátiílásá ra. A pániszervezetek ma még sok gonddal küzdenek a nyugdíjba menők átjelentke­zésével. Sok tapasztalat bi­zonyítja, hogy ott, ahol a párttagok .már aktív koruk­ban részt vesznek a lakóte­rületi politikai munkában, valamilyen módon kapcso­latba . kerülnek a körzeti pártszervezetekkel, ott az át­jelentkezés, de legfőképp a beilleszkedés is zökkenömen- lesebb, kevesebb gonddal és megrázkódtatással jár. Ez már önmagában is nagy se­gítség, hiszen nem mindegy, hogy közvetlenül a nyugdíj­ba vonulást követően kap­csolódik be valaki a lakóte­rületi pártéletbe, vagy jóval később, amikor ' már nehe­zebb az alkalmazkodás, és egyéb, személyes okók is kor­látozzák lehetőségéit.' A Munka Vörös Zászló Érdemrenddel tüntették ki az NME~t A tudás termelő tényezővé vált Pál Lénárd beszéde A kitüntetés átadása után emelkedett szólásra dr. Pál Lénárd, az MSZMP KB tit­kára, aki bevezetőjében ki­emelte, hogy az 1949 szep­temberében nehéz körülmé­nyek közöli elindított mis­kolci egyetemi képzés az el­múlt évtizedekben hatalmas fejlődésen ment keresztül, és a miskolci Nehézipari Mű­szaki Egyetem országos je­lentőségű oktatási, tudomá­nyos és kulturális intéz­ménnyé fejlődött. A 250 év­vel ezelőtti iskolaalapításra emlékezve többek között el­mondotta, hogy ma sem fe­lesleges arra emlékeztetni, hogy a gazdasági fejlődés alapvetően befolyásolta az oktatásügy alakulását; az oktatás a társadalmi és gaz­dasági szükségletek kielégí­tésének szolgálatában kor­szerűsödött, és ugyanakkor mindenkori színvonalával, minőségével segítette, vagy visszahúzta a társadalmi- gazdasági haladás kibonta­kozását. A Központi Bizottság tit­kára emlékeztetett arra, hogv az MSZMP XIII. kongresz- szusán, a hazánk felszabadu­lását köszöntő ünnepségeken és az országgyűlési választá­sokon, nyílt vitákban alakí­tottuk ki azokat a célokat és feladatokat, amelyekéid dolgoznunk kell. — Céljaink között mindent megelőző fontosságú a gaz­daság teljesítőképességének javítása, az ésszerű mértékű gazdasági növekedés biztosí­tása, a magyar munka jöve­delemtermelő képességének fokozása. Minden egyéb cél­kitűzésünk realitása gazda­ságpolitikánk sikerétől függ, ezért bátran állíthatjuk, hogy gazdaságpolitikánk, a társa­dalompolitika rangjára emel­kedett. Fel kellett ismer­nünk, hogy a tudományos kutatás, a műszaki fejlesz­tés, a szakképzés és tovább­képzés, a humán erőforrást mozgósító művelődés és kul- turálódás különleges jelentő­ségű szerephez jutott a gaz­dasági megújulás folyamatá­ban. Ezek a tevékenységek, gazdaságpolitikánk sikerének meghatározó tényezői — mondotta Pál Lénárd, aki ezután a tudománypolitika néhány időszerű kérdéséről szólva a tudományos kutatás és a műszaki fejlesztés előt­tünk álló főbb feladatait ele­mezte. Kiemelte, hogy a ha­zai tudományos kutatás és műszaki fejlesztés mellett fel kell készülni a külföldről átvett technológiák tovább­fejlesztésére, fel kell gyorsí­tani a technológiai fejlődést, hiszen a technológiai szín­vonal egyik meghatározó té­nyezője a termelés hatékony­sága növelésének. Ugyanak­kor az infrastruktúra fej­lesztésére is szükség van, el­sősorban a műszaki fejlesz­tés területén. Elmaradott te­lefonhálózatra például, nem lehet telepíteni számitógép- hálózatokat, korszerű infor­mációs rendszereket, így nem A külföldi vendégek és a kitüntetettek egy csoportja Tegnap délután az MSZMP Borsod-Abaúj-Zemplén Me­gyei Bizottsága aktívaérte­kezletet rendezett a műszaki kutató-fejlesztő tevékenység helyzetéről a pártbizottság nagytermében. Az értekezle­ten Fejti György, a megyei pártbizottság első titkára kö­szöntötte a résztvevőket, a kutatásban és a fejlesztésben dolgozó szakembereket, majd Kovács Zoltán, a megyei pártbizottság titkára tartott vitaindító előadást. Áttekin­tette a kutatás- és a fejlesz­tés megyei helyzetét és szólt Pál Lénárd ünnepi beszédét mondja lehet hasznosítani azokat a lehetőségeket sem, amelyek e hálózatok révén a gazda­ság és társadalom működé­sét, pontosabbá, koordinál- tabbá tehetik. A technológiai fejlődésben, a fejlesztésben az elektronizáció, az ener­giagazdálkodás és a biotech­nika alkalmazásának szélesí­tését emelte ki, s hangsú­lyozta, bogy a tudományos kutatásnak nő a szerepe a gazdasági célok megvalósítá­sában. — A párt politikai állás­foglalásai következetesen szorgalmazták az oktatás korszerűsítését. Azonban meg kell állapítani, hogv a konk­rét fejlődés kisebb mértékű volt, mint ami szükséges és lehetséges lett volna. Az ok­tatáspolitika mai legfőbb célja az iskolarendszer tar­talmi tényezőinek stabilizá­lása. A középfokú oktatás strukturális reformja, a fel­sőoktatás fejlesztése csak tartalmilag tisztázott, meg­erősített, és stabilizált álta­lános alapképzésre épülhet fel megbízhatóan. A mo­dernizáló törekvések mel­lett ismét vizsgálat tárgyá­vá keli tenni az iskolai ok­tató és nevelőmunka klasz- szikus módszereit, etikai kö­vetelményeit, és a stabili­záció jegyében lépéseket kell tenni a régi értékek meg­teremtésében. A gondolko­dásra, a kreativitásra való nevelést nemcsak össze lehet, de össze is kell kötni a munkára, a fegyelemre, a pontosságra, a megbízható­ságra való neveléssel. — Túlzás nélkül állíthat­juk, hogy a természeti erő­források, a termelőeszközök és a munkaerő mellett, a tu­dás, az ismeret egyenértékű termelési tényezővé vált. De csak akkor lehet a társadal­mi fejlődés egyik hajtóere­je, ha megteremtődtek a fel­tételek befogadására. Ezen előfeltételek egyike — a ter­melőeszközök indokolt fej­lesztése mellett — a szelle­mi munkára fordított beru­házások részarányának ész­szerű növelése. Köpeczi Béla előadása Az egyetemi tanévnyitón tudományos előadáson vá­zolta fel a felvilágosodás ko­rának társadalmi, tudomá­nyos és oktatási hátterét dr. Köpeczi Béla akadémikus, művelődési miniszter. Há­rom nagy témát emelt ki előadásában abból a korból, amelybe u magyar műszaki felsőoktatás kezdetei nyúl­nak. A felvilágosodás euró­pai áramlatában helyezte el a korabeli monarchia viszo­nyait, azokat a tudományos, filozófiai vonulatokat, ame­lyek éreztették hatásukat a korabeli iskolarendszer ala­kításában, a műszaki-tech­nikai fejlődésben. A felvilá­gosodás eszmei, ideológiai áramlatai, a „ratio” kieme­lése minden tekintetben a haladás egyik motorja volt. A tudomány megnövekedett szerepe — ezen belül a ter­mészettudományok előtérbe kerülése — adták meg az alapot ahhoz, hogy a filozór tusok fellépjenek az egyház ellen. A természettudomá­nyok fejlődésének nem kis szerepe volt abban a neve­lő munkában, amely az em­bert állította az univerzum központjába, és így áttéte­lesen felszabadította alkotó energiáit. A felvilágosodás korában került előtérbe az is, hogy miként kell a ter­mészet értékeivel bánni, s hogyan kell a nemzet javá­ra felhasználni. Ez volt az első „energiaválság” kora, hiszen a fogyó erdők más­fajta energiaforrások (a szén) felhasználására kész­tették az embereket, s ez az igény vetette fel a műszaki szakemberképzés szükséges­ségét, így a műszaki szak­emberek képzésére létesített Selmecbányái iskola alapítá­sának fontosságát is. Az egyetemi kórus szerep­lése után dr. Ladányi Jó­zsef, a megyei tanács elnö­ke köszöntötte a jubiláló in­tézményt, és átadta a me­gyei tanács végrehajtó bi­zottságának adománylevelét dr. Czibere Tibor rektornak. A magyar műszaki felsőok­tatás kezdeteinek 250. év­fordulóján a megyei tanács végrehajtó bizottsága Szász Endre Életfa című porcelán­festményét adományozta az egyetemnek a rövidesen el­készülő aula falára. Dr. Ko­vács László, Miskolc város tanácselnöke a megtartó pát­ria, a város nevében köszön­tötte az egyetemet, s beje­lentette, hogy a városi ta­nács — a városlakók tiszte­letének kifejezéseként — egy később felállítandó dísz­kutat adományoz az egye­temnek. Az egyetemi hagyomá­nyokhoz híven ezután dísz­oklevelek átadására került sor. Gyémántoklevélben ré­szesítette az alma mater Reményi Viktor bányamér­nököt és Szeless László vas­kohómérnököt. Aranyokleve­let vehetett át dr. Balás Ádám, dr. Boldizsár Tibor, Bubics György, Conrád Au­rél, dr. Eszkó Miklós, Mak­rai István bányamérnök és Németh József kohómérnök. Kitüntetések átadására is sor került. Az egyetem rek­tora bejelentette, hogy a magyar műszaki felsőoktatás kezdetének 250. évfordulója alkalmából az egyetem fej­lesztése érdekében kifejtett eredményes tevékenységük­ért az egyetem tanácsa Pro U niversitate emlékérmet ado­mányozott dr. Kapolyi László akadémikusnak, ipari mi­niszternek és dr. Ladányi Józsefnek, a megyei tanács elnökének. A jubileum al­kalmából az egyetem taná­csa Signum Aureum Uni ver- citatis elnevezésű egyetemi elismerést alapított, melyet Rózsa Kálmán, Miskolc volt tanácselnöke, dr. Faller Gusztáv ipari minsztériumi főtanácsos, dr. Petényi Jó­zsef tanszékvezető egyetemi docens, dr. Kiss Ervin tan­székvezető egyetemi tanár, dr. Lévai Imre nyugalma­zott egyetemi tanár, dr. Sulcz Ferenc nyugalmazott egyete­mi tanár, dr. Szilas A. Pál nyugalmazott egyetemi tanár és dr. Takács Ernő tanszék- vezető egyetemi tanár vett át az ünnepségen. Délután díszdoktoravatás- ra került sor a Nehézipari Műszaki Egyetemen. Tudo­mányos munkásságuk és a Nehézipari Műszaki Egye­temmel való együttműködésük elismeréseként a Nehézipari Műszaki Egyetem tisztelet­beli doktora címet adomá­nyozta az egyetemi tanács dr. Werner Arnoldnak, a Freibergi Bányászati Aka­démia professzorának, dr. Anatolij Szemjonovics Bur- csakovnak, a Moszkvai Bá­nyászati Egyetem professzo­rának, dr. Heinz Peter Stii- wének, a Leobeni Montan­universität professzorának és dr. Evgenyij Alekszandro- vics Kapusztyinnak, a Zsdá- novi Kohászati Egyetem professzorának. A jubileum alkalmából há­rom kiállítás is nyílt teg­nap: az egyetemi galériában a műszaki felsőoktatás tör­ténetével, az egyetemi könyv­tárban pedig könyvtártörté­neti kiállítással ismerkedhet­nek az érdeklődők, s ugyan­itt bélyegeken és képeslapo­kon is szemléltetik a ma­gyar műszaki felsőoktatás történetét. a feladatokról. Az előadását köveítő vitában felszólaltak: Zambó János akadémikus, Tolnai Lajos, a BVK vezér- igazgatója, Bárány István, a Szerencsi Állami Gazdaság igazgatója, és Kádár László, az Állami Fejlesztési Bank megyei igazgatója. Nagyxér- delkilődés kísérte Pál Lé- nárának, az MSZMP KB tit­kárának felszólalását, amely­ben taglalta a tudományos kutató- és fejlesztő munka távlatait, fő irányait. (Az atotívaülésen elhangzottak is­mertetésére lapunk holnapi számában visszatérünk.) R. I. Aktivaértekezlet a megfej pártbizottságon

Next

/
Oldalképek
Tartalom