Észak-Magyarország, 1984. január (40. évfolyam, 1-25. szám)

1984-01-06 / 4. szám

ESZAK-MÄGYÄROKSZÄG 4 T984. Jcrrruär p€nfet Könyvboltokról — az év fordulóján Miskolcon tizenkét, Bor­sod megyében további ki- . lene, tehát szűkebb pát­riánkban huszonegy, vala­mint Heves megyében hét könyvesbolt sokféle gondja fut össze Miskolcon a Mű­velt Nép Könyvterjesztő Vál­lalat 7. sz. boltcsoportjánál. (Nem érdektelen tudni, hogy a megyében több könyvbolt más kereskedelmi hálózathoz is tartozik, például a szö­vetkezeti könyvterjesztés­hez.) Az elbúcsúzott 1983-a.s esztendő utolsó munkanap­ján beszélgettünk Bálint Ist- vánnéval, a boltcsoport ve­zetőjével és Borkúti László­val • az intézmény néhány főbb eredményéről és gond­járól. Az elmúlt esztendő legna­gyobb gondja — immár igen sok előző évihez hasonlóan — a miskolci könyvboltok állapota, a raktározás lehe­tetlensége, ami hovatovább a kulturált könyvkereskede­lem akadálya. A boltokon kívüli, sokszor távoli raktá­rak, alkalmatlan pincék nagy szállítási költségekkel járnak, a könyvek rongá­lódnak, a nehéz fizikai mun­ka riasztóan hat a könyves pályán dolgozni kívánók előtt. Nagyon hiányzik Mis­kolcon a tervezett, de ho­vatovább már ködbe vesző könyváruház. Olyan könyv­boltokra és raktárakra len­ne szükség mindenfelé, mint a leninvárosi, amelynek mind az eladótere, mind a raktártere ideális. Nem ér­dektelen megemlíteni azt is, hogy a miskolci nehézségek a Széchenyi utca várható át­építésével növekedni fognak. Ugyancsak változatlanul sok problémát jelent az el­látás, a könyvek példányszá- raa és az olvasói igények üt­közése. Igen sok az új könyv, illetve az újra kiadás, nagy ä megjelenő művek száma, ám a példányszámok sok­szor torzulásokat tükröznek, nehézségeket szülnek az el­osztásban, illetve elosztható­ságban és ebből adódóan a boltok kínálatában. A bol­tok igényei alapján a bolt­csoport rendelt eddig, a vál­lalati központ meg azt vett át, amit tudott, illetve, amit kapott. Most, 1984. január 1-től a központi kontingens­ből a boltcsoport osztja el a könyveket. Tekintettel a pél- dányszám-ellentmondásokra, ez esetleg több vita forrása is lehet, de a könnyebb for­galmazhatóság mellett egyéb szempontok is figyelembe veendők. Nemcsak gondok kerültek szóba, hanem örömteli té­nyek is. Például a. téli könyvvásár 1983 végén olyan eredményeket produkált, amilyen még az állami könyvterjesztésben nem volt. Igaz, igen sok és igen jó, kapós könyvanyag érkezett a boltokba. Egy jellemző adat a forgalomra: az egyet­len aranyvasárnapi napon, tehát nem is teljes idejű nyitvatartás mellett, a mis­kolci Kazinczy könyvbolt — a maga szűk, negyvennyolc négyzetméteres eladóterében — 179 ezer forintos forgal­mat bonyolított le. A for­galmi emelkedés csak igen kis részben tudható be a könyvárak helyenkénti emel­kedésének, sokkal inkább annak, hogy megnőtt a könyvnek a- presztízse, mint ajándéknak, nagyobb lett a becse. S ez nemcsak a mű­vészeti albumokra áll. Igaz, még ma is a legolcsóbb és igen reprezentatív ajándék­nak tekinthető. A forgalom nemcsak karácsony előtt volt nagy, hanem egész évben ki­egyenlített, s a boltcsoport az évi 172 millió forintos tervét néhány százalékkal túl is teljesítette. Az örömteli téma után is­mét egy örök gondhoz ka­nyarodunk vissza: a könyv­bolti dolgozók utánpótlásá­nak nehézségeihez. Ma sincs erre a pályára állami rend­szerű képzés. Érettségi után képesítés nélkül kerülhetnek a pályakezdők a boltokba, majd legalább egyévi mun­ka után javasolhatja őket a bolt, illetve a boltcsoport a budapesti vállalati tanfo­lyamra. A Művelt Nép Könyvterjesztő Vállalat egy éven belül, hatszor kéthetes továbbképzést biztosít szá­mukra — fizetéssel, szállás­sal, napidíjjal! —, s ez je­lent a vállalaton belül szak- képesítést. Ám, ide kevesen jutnak el, mert az egy év előzetes időn belül sokan el­hagyják a pályát, a sok ci- pekedés, a raktári fizikai munka, nemkülönben a nem. éppen kimagasló kereseti le­hetőség, sokakat elriaszt Az> elmúlt esztendő utolsó munkanapja egyben Bálint Istvánné utolsó munkanap­ja is volt Nyugdíjba vo­nult. Diósgyőrből való, s könyvbottos pályájának har­mincegy esztendeje alatt minden miskolci könyvbol­tot megismert, hosszú ideig volt boltvezető és most másfél éve ennek a bolt­csoportnak a vezetője. Mun­kakörét a másik beszélgető- társ, Borkúti László vette át, aki korábban népműve­lő volt, s most másfél éve dolgozott a boltcsoportnál. A munkakörrel átvette a fen­tiekben említett gondokat, nehézségeket is, amiken a bolthálózat munkatársaival együtt szeretne úrrá lenni. (benedek) A felsőoktatási íüéöí ?eÉ pályázott A Művelődési Miniszté­rium a korábbi évekhez ké­pest előbbre hozta a jelent­kezés határidejét a felsőok­tatási intézményekbe: a diá­koknak március 1-ig kell visszajuttatniuk a kitöltött lapokat az iskolájukba, on­nan pedig március 15-ig küldik el azokat az egyete­mekre és a főiskolákra. Az esti—levelező oktatásnál a jelentkezési határidő min­den intézményben március 30-a. A jelentkezéshez két nyomtatványlap szükséges, a „Jelentkezési lap” és a „Je­lentkezési adatlap”. Mind a kettő már beszerezhető a budapesti (XIII. kerület, He­gedűs Gyula utca 27.), illet­ve a megyei nyomtatvány- boltokban. A felvételi kére­lemhez csatolni kell a szük­séges előképzettséget tanúsí­tó eredeti iskolai bizonyít­ványt (oklevelet), a középis­kolai tanulmányi értesítőt, önéletrajzot, az 1983-ban, vagy korábban érettségizet­teknek (képesítozötteknek) a hatósági erkölcsi bizonyít­ványt és a tanulmányok folytatására alkalmasságot bizonyító orvosi igazolást. A hatósági erkölcsi bizonyít­vány beszerzéséhez szüksé­ges. igazolást a jelentkezők kérelmére az a szerv állítja ki, amelyhez a jelentkezési lapot be kell nyújtani. Aki a jelentkezés évében érett­ségizik, bizonyítványát és ta­nulmányi értesítőjét a szó­beli felvételi vizsgán köteles bemutatni. A felvételi kérelmet az érettségi bizonyítványt kiál­lító középiskola igazgatójá­hoz kell benyújtani. A mun­kaviszonyban állók kérel­mükhöz a munkáltató írá­sos javaslatát is kötelesek mellékelni. Ha a jelentkező a középiskolát 1982-ben. vagy korábban, illetve esti vagy levelező tagozaton vé­gezte, közvetlenül a felső- oktatási intézmény dékáni hivatalába küldje kérelmét. Ma este a képernyőn: Peter és Tillie Peter de Vries regényéből! Martin Ritt rendezésében ké­szük a ma este 20 órakor az első műsorban‘jelentkező Pe­ter és Tillie című amerikai film, amelyben kpt furcsa egyéniség, az élet nehézségeit is derűvel, iróniával szemlélő ember házasságának hol ko­mikus, hol tragikus pillanatai tárulnak fel a néző előtt. A házaspárt a sok filmje nyo­mán nálunk is jól ismert Wal­ter Matthau, valamint Carol Bumett játssza. Képünkön a film egyik kockája. Új tarára kitelek A békéscsabai „Űj Ánr*J ra-íüzetek” két újabb szá­ma jelent meg. A békési iro­dalmi folyóirat füzetsoroza­tának 14. és 15. köteteként Bata Imre: Szabó Pál falu­képe című tanulmány-gyűj­teménye, és Bónus István: Az én világom című verses­kötete látott napvilágot. Bata Imre a Kher Nyom­dában készült csabai füzet­ben három tanulmányát köz­li. e munkáiban időrendben követi nyomon, hogyan je­lenik meg a kilencven éve Biharugrán született Szabó Pál műveiben a falu vilá­ga. A másik új Aurora-fü- zetben az Orosházán élő, s a népi írók csoportjához tar­tozó Bónus István huszonöt költeménye kapott helyet. Segédmotoron is Az apró és fürge segéd- motoros járművek nemcsak a fiatalabb korosztály köré­ben kedveltek. Rövidebb utakra mind többen veszik igénybe ezeknek a kis fo­gyasztású, jó műszaki meg­bízhatósággal működő moto­roknak a szolgáltatásait. Me­gyénkben mintegy 35 ezerre tehető az ilyen járművek száma. Ott vannak körülöt­tünk az utak járműforgata­gában, olykor ördöngösen ci­káznak a nehézkesebb négy­kerekűék között. Jelenlétük egyre fn’kShb veszélyes lehet, főként, ha figyelembe vesszük, hogy eddig a minimális közleke­dési ismeretek felmutatása is elégséges volt a kismo­torok vezetéséhez. Nem biz­tos, hogy helytálló az okos­kodás, miszerint a nagyobb (értsd nagyobb teljesítmé­nyű, nagyobb sebességgel haladó) jármű vezetéséhez több tudásra, szigorúbb vizs­gákra lenne szükség, a ki­sebbekhez pedig az alapfo­galmak ismerete is elégsé­ges. Ehelyett abból kellene inkább kiindulni, hogy a ka- mionos és a segédmotoros ugyanabban a forgalomban vesz részt, ebből adódóan ugyanannyit illik tudni a közlekedésről az egyiknek, mint a másiknak, kivéve persze a speciális, szállítási, sajátos ismereteket. A közlekedésünk jeleimért, jövőjéért felelősséget érző szakemberek úgy döntöttek, hogy 1984. január elsejétől tanfolyam végzéséhez kötik a segédmotoros járművek vezetését is. Tehát azok, akik ebben az évben vásá­rolnak ilyen járművet, azt csak tanfolyam elvégzése »tán vezethetik. Tavaly a segédmotor-ke­rékpárosok által előidézett közúti balesetek aránya az előző évihez képest 62,2 szá­zalékkal emelkedett. Jogosa kérdés, honnan várjanak se­gítséget ismereteik bővítésé­hez azok, akik régi moto­rosok ugyan, de csupán egy szerény igazolvány birtoká­ban vezetnek. A Közlekedés- biztonsági Tanács a külön­böző társadalmi szervekkel közösen a megyében sokfe­lé szervez különböző szintű KRESZ-oktatást, ahol szíve­sen látják azokat, akik kis járműveik vezetéséhez nem rendelkeznek még jogosít­vánnyal. Jó alkalmat kínál erre 'a téli időszak, amikor a 35 ezer segédmotoros ke­rékpár többsége éppen for­galmon kívül van. (nagy) Hegytetőn Tornaszentandrós közelében található — egyelőre még található - megyénk egyik geológia' ritkasága, az Ostromos hegy. Belsejé­ben érdekes cseppköbarlangok alakultak ki, a tetején pedig bá­nyaművelés folyik. A hegy a bányászat következtében - az itt ki­termelt köre a kohászatnak van szüksége - fogy, mind kisebb lesz. Képünk a hegy tetején készült. Laczó József felvétele Hetedik kötetével jelent­kezik a Sárospataki Peda­gógiai Füzetek, amely a kö­zelmúltban jelent meg. Két nagy témakört foglalnak ma­gukban a most megjelent ta­nulmánykötet írásai, egy­részt — önálló részként — a sárospataki tanítóképzés múltjából emelnek ki és mu­tatnak be jelentős korsza­kokat és kiemelkedő egyéni­ségeket, másrészt pedig a ta­ni tó- és óvónőképzés jelen­legi gyakorlatának néhány aktuális kérdését vizsgálják, keresve a továbblépés út­jait is. Nem véletlenszerű e két témakör jelentkezése e mostani főiskolai kiadvány­ban; hiszen a tanítóképző az elmúlt, az 1982—83-as tanévben ünnepelte önálló létének 125. évfordulóját, s e jubileum a tudományos vizsgálódásban is a műit, a hagyományok feltárására és összegzésére késztetett. Az írások jelentős része köz­vetlenül kapcsolódik a ju­bileumi számvetéshez, nyil­vánvalóan ezt a kapcsoló­dást jelzik a kötet első ré­szének tanulmányai. Ködö- böcz József A pataki álla­mi tanítóképzés első 35 évé­nek néhány vonása címmel vázolja fel az 1869—1904 kö­zötti évek tevékenységét, a 125 esztendő jelentőségét pe­dig dr. Földy Ferencnek a jubileumi ünnepségen el­hangzott és itt megjelente­tett előadása vázolja fel. Balázsi Zoltánná Erdélyi Já­nos könyvtári hagyatékát dolgozta fel írásában, s a mai gyakorlatban is tanul­ságul szolgálhat Csajka Im­re írása, amely a pataki ta­nítóképző testnevelésének és sportéletének jelentős kor­szakait ismerteti. A pataki nevelőképzés jelentős egyé­niségei közül Hargitai Zol­tánt Egri Károlyné, Kovács Dezsőt pedig dr. Földyné Asztalos Adrienne mutatja be. E fejezetben kapott he­lyet Szabóné dr. Fehér Er­zsébet írása, A gyermekta­nulmány a sárospataki taní­tóképzőben az 1930-as évek­ben címmel, amelyben Lá­zár Károly tevékenységét is­merteti. Nem kevésbé gazdag a kö­tet második fejezete sem, amelyben A nevelőképzés műhelyéből cím alatt a dagógusképzés aktuális kér­déseiről szólnak a pataki tanárok. Dr. Gőnczy Ákos a tanítóképzés tartalmának es formáinak változását össze­gezte az elmúlt két évtized tükrében, elemezve azokat az elvárásokat is, amelyeket az iskola a tanítókkal szem­ben támaszt. E fejezetben azonban döntően olyan írá­sokat adnak közre a kötet szerkesztői, amelyek a kép­zés egy-egy konkrét prob­lémájával, így konkrét mód­szerekkel, eljárásokkal fog­lalkoznak. Dr. Kováts Dániel a nyelvi stúdiumok rendsze­rével foglalkozik, dr. Jäger Katalin a gyermekirodalom­mal való foglalkozást vizs­gálja ^íz orosz szakkollégiu­mi munkában. (E téma ér­dekessége kettős, hiszen a szakkollégiumi képzés hiva­tott segíteni az alsó tagozat negyedik osztályában beve­zetett orosz nyelvoktatást!) E téma előtérbe kerülését jelzi, hogy az orosz tanítá­sával még egy írás foglal­kozik, Demeter Éva a nyel­vi laboratóriumban megtar­tott oroszórák módszertani kérdéseivel foglalkozik ta­nulmányában. Valamennyi írását e kötetnek aligha tud­juk felsorolni, de említést érdemel még Kalló János tanulmánya, amelyben a ma­tematika tanításának néhány kérdését boncolja. A pedagógiai füzetek meg­jelentetésének nem titkoltan kettős célja van. Egyrészt publikációs lehetőséget je­lent a főiskola tanárainak, lehetőséget, a tudományos kutatás eredményeinek, a gyakorlat tapasztalatainak közzétételéhez. Ebből adódik egyébként e kötet másik cél­ja is;' a gyakorlati tapasz­talatok, a módszerek közre­adása ugyanis nemcsak a tanítóképzésben kamatoztat­ható, igen sok konkrét se­gítséget jelenthetnek a min­dennapi munkában a gya­korló tanítóknak is, s bizo­nyára sokan merítenek be­lőle metodikai eljárásokat. Ezért ajánlhatjuk ,ió szív­vel a Sárospataki Pedagó­giai Füzetek legújabb köte­tét is a pedagógusok figyel­mébe. (cs. a.) Gólyavári esték — a jogról A napokban ismét „beköl­tözik” az ELTE TTK nép­szerű Gólyavárába a televí­zió forgatócsoportja: B. Ré­vész György rendező és Koós Béla szerkesztő irányításá­val itt rögzítik a nagy si­kerű Gólyavári esték című ismeretterjesztő sorozat újabb nyolc epizódját. A té­ma ezúttal a jog lesz; a szakterület neves tudósai azt vállalták, hogy a kamerák előtt népszerű formában, a laikusok számára is közért­hetően beszélnek íi jogtudo­mányról. A sorozat nyitó adásában ♦Kulcsár Kálmán akadémi­kus, az MTA főtitkárhelyet­tese a jog és a társadalom kapcsolatával ismerteti meg a Gólyavár vendégeit és a képernyő előtt ülőket. Ä Gólyavár! esték újabb sorozata az év második fe­lében jelentkezik a képer­nyőn.

Next

/
Oldalképek
Tartalom