Észak-Magyarország, 1972. november (28. évfolyam, 258-282. szám)

1972-11-14 / 268. szám

ÉSZAK-MAGYARORSZÁG 4 1972. november 14., kedd TV-JEGYZET Borsodi adások, filmek Az ünnepet követő rövidebb műsorhéten két olyan bor­sod; tudással találkoztunk a képernyőn, amely különös fi­gyelmet kívánt, nemcsak szűkebb pátriánkban, hanem a megye határain túl is. Az Ózd, csodálc nélkül című riport- filmről már szóltunk, most a vasárnap kora délutáni Peda­gógusok fóruma adást jegyezzük fel. A negyvenperces mű­sor két egymással szervesen összefüggő riport volt — ripor­ter: Lód: György — és egy barcikai, valamint egy miskolci ál­talános iskola pedagógiai tapasztalatait kínálta az ország­nál;. Kazincbarcikán, a Pollack Mihály üli Általános Is­kola szaktanlermi munkájáról, Miskolcon pedig a fi. ss. Ál­talános Iskola ének- és zene tagozatának tevékenységéről kaptunk igen érzékletes képet. A nézők többségének bizo­nyára a szép énekszámokkal tarkított miskolci riport volt a megkapóbb, de a szakemberek értékes tapasztalatokkal gazdagodtak a kazincbarcikai példából is. A Ivét nagysza­bású riport jó, lényegretörő, a témának megfelelően szem­leletes volt, legfeljebb a megszólaltatott miskolci gyerekek ..zenebarát nyilatkozatain” érződött valami lúlszerkesztett- ség. * Két saját készítésű játékról kell számot adnunk. Kosztolányi Dezső egyik kedves novellájának adaptáció­ja, a Fogfájás szerepelt az Olvasta-e?, a magyar novella­irodalmat népszerűsítő adássorozat programjában. A remek­mívű novella ez esetben csak alapul, szolgálhatott az adap- tálóknak, hiszen a rövid, szigorúan szűkszavú írás helyett egy alaposan kibővített, felduzzasztott történetet kaptunk. A derűs, enyhén pikáns történet — a nászéjszakát az ifjú férj kínzó fogfájása tönkreteszi — Springer Márta feldol­gozásában és Szirtes Tamás rendezésében, ha Kosztolányi­tól el is tért, kellemesen szórakoztató játék lett. Sztankay István nagyszerű ifjú férje mellett Schütz lla és Lázár Má­ria játékát kell elsősorban feljegyeznünk. A balett és a táncjátékok kedvelőinek örömére a szom­bat esti Zenés tv-színház sorozatban Farkas Ferenc és Ha­rangozó Gyula táncjátékát, a. Furfangos diákokat láttuk. A nagy múltú, ismert táncjáték, a kedves, derűs történet, a kiváló szólisták és a tánckar kitűnő produkciói elgyönyör- köd tettek, s talán új hívekéi is szereztek a műfajnak. * A fjlmműsorok közül két, egymástól eltérő jellegű mű­vet idézünk fel újra. Az egyik. Mihail Solohov elbeszélései­nek: A hajnali, sztyeppén címmel összeállított fitmfcldolgo- zása. A három novella a szocialista forradalom kezdeti kor­szakait idézte, amikor a doni kozákok még idegenkedtek a szovjet.halalomtöl és még sokan bíztak a rend megvál­tozásában. Plasztikusai), rajzolódik fel Solohov novellái­ban ez ,a korszak, a családokat is szétválasztó ellentmondá­sok légköre. ,s a filmben látott három írá-smű is ezt a drá­mai feszültséget tükrözte. A három közül talán A. férges ág címűből érződött a legemberibb drama. A másik film könnyed szórakozást ígérő sorozat kezdete. A Minden lében kél kanál című sorozatban régi ismerő­sünk, Roger Moore, ä korábbi Angyal-filmek hőse jelent­kezik újra, hogy most másodmagával, Tony Curtissel együtt verekedjen, kicsit bohóckodjon, s közben — isten tudja, miért és hogyan — igazságot szolgáltatni is segítsen. * Kiemelkedően értékes, nagyon aktuális és mindinkább lömegérdekiödésre számot tartó dukumentumfihn volt a hé­ten a Kerítés.'Nemcsak arról volt szó benne, hogy társa­dalmunk jelentős hányadának kellemes gondja a saját hét­végi telek és ház kialakítása és ezzel együtt jelentkezik bizonyos magántulajdonosi szemlélet is, hanem rámutatott néhány olyan új törekvésre és jelenségre, amelyek új tár­sadalmunkhoz inkább alkalmazkodó és nagyon célszerű és korszerű nyaralóhely építésekre utalnak, példát adnak. (benedek) Túlterhelést nem, egészséges terhelést igen ,.Az állami oktatás tovább­fejlesztése nemcsak beruhá­zás — nemcsak forint *— kérdése, hanem legalább ilyen, ha nem nagyobb mér­tékben az iskolában folyó tartalmi munka, a nevelés és az oktatás egységének megteremtése, az oktatás di­daktikai és metodikai to­vábbfejlesztése, amelyhez bármennyire fontosak is, de mégiscsak elsősorban eszköz­ként tekinthető és tekinten­dő az objektumok, azok fel­szerelései, berendezései.” A tárgyi feltételeket te­kintve, viszonylagos elmara­dásunk az országos átlaghoz, sajnos, ma is adott. Ez azon­ban nem egyenlő a tartalmi munkában, a nevelésben va­ló elmaradással. Pedagógu­saink, az iskolák vezetői, az irányító szervek a mostoha adottságok ellenére is lépést tudnak tartani a tartalmi munkában a fejlődéssel, s megkockáztathatjuk azt a következtetést is, hogy eb­ből a szempontból semmi­képp sem vagyunk az utolsó helyen. 9 Az allami oktatás korsze­rű,sí lésének: leglényegesebb területe és célkitűzése a tar­talmi munka színvonalának további emelése. S ehhez a tartalmi javuláshoz, a ta­nulók tudásszintjének eme­léséhez — mégha ellentmon­dásosnak tűnik is — a ta­nulói túlterhelés csökkenté­sén keresztül vezet az út. Amint a megyei pártbizott­ság ülésén a vitában felszó­lalók közül többen is hang­súlyozták, elengedhetetlen az oktatás korszerűsítése, olyan oktatás megvalósítása, amely nem a maximális adathal­maz ismeretére, hanem, a belső lényegi összefüggések megértésére épül. A jelenlegi tananyag gyakran rejt átfe­déseket, ismétléseket, ame­lyek nem annyira a külön­böző anyagrészek összekap­csolódását segíti, mint in­kább azok külön-külön elsa­játítását, egymáshoz váló kapcsolódásuk nélkül. A tanulói túlterhelés csök­kentése azonban nem jelenti a tanulói terhelés megszű­nését. ’Egészséges „leterhe­lésre” ugyanis szükség van. A túlterheléssel kapcsolat­ban •— az okokat vizsgálva — felhívták a figyelmet, hogy a tanulók túlterhelésé­nek nem minden esetben és nem kizárólag az iskola az oka. Az ok nagyon gyakran a szülő, a család elképzelé­seiben is keresendő. A szülők ugyanis hajlamosak rá, hogy néha túlbecsülik gyermekeik képességeit, olyan feladato­kat tűznek ki eléjük célul, amelyeknek teljesítése meg­haladja a gyermekek erejét. De a különböző különórák is jelentősen emelik a tanu­lóik túl terhelését. A terhek csökkentése tehát csak az is­kola és a szülői ház párhu­zamos. egymást kiegészítő tevékenysége nyomán követ­kezhet be. 9 A várható, új tan terv — mely előreláthatólag hat éven beiül jelenik meg — bizonyára megoldja oktatá­sunknak ezt a nem csekély gondját. De a túlterhelés csökkentésével nem várha­tunk hat esztendeig. Ilku Pál, az MSZMP Központi Bizottságának tagja, művelő­désügyi miniszter a követke­zőkéi mondta felszólalásá­ban: „Növelnünk kell a kí­sérletező kedvet, s nem vár­hatunk csak központi előírá­sokra. Kevesebb lesz a köte­lező előírás, de .azt kötele­zően fogjuk előírni.” A.z el­múlt. időben többször hang­súlyozták már különböző fó­rumokon: a pedagógusok­nak sokkal szabadabban kel­lene hozzányúlniuk a tan­anyaghoz, törekedve a lénye­ges ismeretek kiemelésére. Még .akkor is, ha olyan gon­dolatokat .is megfogalmaz­nak, hogy a szaktanárnál;, a saját anyaga a legfontosabb, -s azon belül nincs szive el­hagyni. Erősítenünk kel! a tanulás­sal, az oktatással és a neve­léssel kapcsolatos munkát. S ez azt is jelenti, hogy báto­rítanunk kell a pedagógu­sok. jó törekvéseit. A pártbi­zottsági ülésen ezt, így fogal­Már Erzsébetre, Katalinra vásárolnak.. Gazdag áruválaszték a Tulipán Divatáruházban Naponta százak és százak altnak meg az Észak-ma- gyárországi Rövid- és Kö­töttáru Nagykereskedelmi Vállalat és a Borsodi Ruhá­zati vCiSikeresikedeimd Válla­lat közös boltja, a Tulipán Divatáruhoz színpompás ki­rakatai előtt. De több százra tehető azoknak a szárna is, akik bemennek és vásárol­nál-: az Ady-híd mellett levő üzletben. Nem véletlenül lett oly hamar -közkedvelt ez az üzlet a miskolciak és a Mis­kolcra látogató vidékiek kö­rében. Íriszen mindaz, amit a nagykereskedelem forgal­maz, itt mindig megtalálha­tó. Az olcsó, bárki számára megvásárolható árutól az igé­nyesebbig gazdag választék­ban kapnak itt a vevők kö­töttárut, fehérneműt, rövid­árut, vagy éppen harisnya- féleségeket. hogy csak né­hány árucsoportot említsünk a sok közül. Brazil harisnyanadrág, Gitta férfiing Nemrég még országszerte hiánycikk volt a nők köré­ben közkedvelt harisnyanad­rág. Ma 8—10 féle változat­ban kapható a Tulipánban. A magyar gyárak termékein kívül megtalálhatók a német, az olasz harisnyanadrágok is, sőt, ezekben a napokban még brazil is kapható. Aruk -10 és 71 forint között válto­zik. Érdekes, hogy a vevők között sok férfi is akad: ál­talában névnapi ajándékul vásárolják a Katalinoknak, Erzsébeteknek, Jolánoknak. A fehérnemű osztályon sok nő viszont a férjének vásá­rol. A férfiingek oly gazdag választéka található itt, amely a legkényesebb igé­nyeket is kielégítheti. Szín­ben és fazonban bárki meg­találhatja az ízlésének meg­felelőt. Ezeknek a napoknak a slágere a Gitta férfiing, amely most érkezett, s amely Miskolcon csak a Tulipán Divatáruházban kapható. Az újfajta,' több pasztellszínben kapható ing előnye, hogy anyaga 50 százalék pamutot és 50 százalék szintetikus anyagot tartalmaz. Formataf- tó. Különleges tulajdonsága, hogy kitűnően kezelhető és saját anyagából mintás, ez tette máris közkedveltté. Ára 200 és 217 forint között vál­tozik. Jó tanácsok férfiaknak Már említettük, hogy ezek­ben a napokban egyre több férfi is betér a Tulipánba. Sokan kérnek tanácsot, mit. vegyenek a közelgő „nagy” névnapokra, Erzsébetre, Jo- lán-napra, Katalinra? Mit ajánlanak leginkább? — kér­deztük Rónai Józsefné üzlet­vezető-helyettestől. — Valóban, minden di­csekvés nélkül mondhatom, hogy nálunk könnyű ajándé­kot vásárolni. Hiszen mind­az, amivel egy nőnek örömet lehet szerezni, a Tulipánban megkapható. Ajánlunk női kombihékat, pizsamákat, há­lóingeket, amelyek a legkü­lönbözőbb színekben és árak­ban kaphatók. Sokan keres­nek harisnyát, harisnyanad­rágot, vagy például zsebken­dőket, ami ugyancsak szép ajándék lehet. Aki több pénzzel jön be, annak szíve­sen ajánlunk és kínálunk kötött árukat, tergal pulóve­reket, amelyek ugyancsak a szivárvány minden színében és többféle árban kaphatói;. Nagy választékunk van kü­lönböző fonalakból is, amit azért említek, mert most jön a kézimunkázás, kötés sze­zonja. Az üzletvezető-helyettes elmondja azt is, hogy oly­kor nemcsak a férfiak, ha­nem a nők is tanácstalanok. A bolt dolgozói azonban szí­vesen. adnak felvilágosítási, nekik is, sőt, hasznos sz-ik- mai tanácsokkal ás a vevők rendelkezésére állnak. Bébiruhák minden mennyiségben Az üzlet egy kirakatát a legkisebbekre való ruhákkal, ruházkodási kellékekkel ren­dezték be. Sokan állnak meg ez előtt, a kirakatrész előtt is, s aztán sokan mennek be az üzletbe, hogy a Tulipán­ban vásárolják meg u baba­ruhákat. — Minden, ami egy cse­csemő felöltöztetéséhez szük­séges, nálunk ugyancsak megtalálható — mondja Er­délyi András üzletvezető. A pelenkától kezdve a batiszl. babaingeken keresztül a nor­végmintás kesztyűikig és sap­káig mindennel vevőink ren­delkezésére állunk. De nemcsak egy csecsemőt lehetne itt felöltöztetni, ha­nem a bakfisokat, a kama­szokat is. Hiszen a gyerekek szép felöltöztetéséhez szüksé­ges kellékek, ruhaneműk az l.-es mérettől kezdve a bak- fis- és kamasz méretekig megkaphatok a Tulipánban. Búcsúzóul az üzlet vezetői elmondották, hogy nem csu­pán. gazdag áruválasztékkal, hanem maximálisan udvari­as kiszolgálással is várják kedves vevőiket. Nemcsak azokat, akik már megszok­ták a Széchenyi utca 90. szám alatti üzletet, s már törzsvevőknek számítanak, hanem azokat a nőket és férfiakat is, akik először lép­nek be a Tulipán Divatház­ba. (x) mázták meg: „Merjük a jó­kat példaképnek állítani”. Mert megyénkben vannak nagyon egészséges és nagyon jó kezdeményezések, csak nyilvánosság nélkül megma­radnak egy-egy szűkebb kol­lektívában. © Illuzórikusnak tűnne, ha a túlterhelés csökkentésével kapcsolatban egészen közeli eredményeket várnánk. De legalább annyira illuzórikus­nak tűnne az is, ha azt mon­danánk, azt: várnánk, hogy a túlterhelés csökkentése könnyen megszerezhető isme­reteket, jeleni.. A lexikális ismeretek összefüggés-isme­retekké váltása hosszabb időt vesz igénybe, s ehhez meg káli valósítanunk olyan feladatokat; is, mint a jobb pedagógusképzés, az iskolá­ra való felkészítés még haté­konyabbá válása, napközi otthonok és kollégiumok biz­tosítása. Mert ezekre az esz­közökre is szükség van, h.i- ■ szén jelenleg nagyon sok is­kolában épp az rabolja el legjobban a. diákok idejét, hogy vonatoznak, buszon utaznák, a vonatra és a busz­ra várakoznak. A túlterhe­lés enne!; is függvénye, de I nem elsősorban ennek függ- ! vénye. Oktatásunk tartalmi, i didaktikai és metodikai ré- I szenek kell megváltoznia, I hogy egészséges leterheléssel olyan ismeretekkel fegyve­rezzük. fel gyermekeinket, amelyek alapot nyújtanak további. művelődésükhöz. Ehhez pedig már most szük­ség van a nevelői kollektívák az egyes nevelők, a pedagó­gus társadalom kezdeménye­zésére. Csutorás Annamária Fárasztó életforma ff/ isl'ilmekrol ritkán esik sző a lapokban, a filmkritikák­ban. Kivéve azt az egy hetet, amikor Miskolcon e filmek fesz­tiválját rendezik. Szinte észre­vétlenül peregnek a mozivásznon ezek az alkotások, és sokszor méltatlanul lesz sorsuk a kö­zöny, az észrevéüenség, majd a feledés. Egy kisíi Imre szeretném most felhívni a figyelmet. A címe Életformák. A hegyeken zöld fenyvesek című jugoszláv film ktserőjeként láttam a minap. Rendezője Nádasi László. írója Lázár István, dramaturgja Zsu­gán István. Az Életformák vasutasokról szól, szűkebb pátriánk, Sárospa­tak és környéke vasutasairól, akik a nehéz, fárasztó és soha­sem nyolcórás szolgálat mellett szőlőt művelnek. Dolgoznak sa­ját szőlőjükben, s utána fárad­tan, kimerültén indulnak szolgá­latba. A riportfilm sorra meg­szólaltatja a mozdony vezetőt, a forgalmi dolgozót és egyéb be­osztású vasutast, in egszólal latja a főnököt, a kívülállókat, illetve környezetei, s meghökkentő ké­nét rajzol fel: mindenki tudja, hogy ez helytelen, mindernd tudja, mennyire veszélyes fárad­tan vasúti szolgálatba lépni, de a szerzésvágy, a szőlőtulajdon birtoklási vágya, a saját bor termelésének szenvedélye legyűri a józan félelemtudatot. Termé­szetesnek találják ezt az élet­formát még akkor is, ha meg­nyilatkozásukból kitűnik, hogy gyermekeik, a mai tizenévesek nem értenek vele egyet, ök néni akarnak majd a szőlőművelés és a szerzés rabszolgái lenni, és szabad idejüket nem akarják ezzel kitölteni. |döbbenetes képsort látunk a kisfilm végén: a. négy év előtti nienrJei vasúti katasztrófa képeit. Mcnde ugyan nem Sáros­patak közelében van, de a ka­tasztrófát ott is a vasutas fáradt­sága okozta. A film művészi megfogalma­zásban vetít elénk egy elavult, egy embert nyúzó életformát. Felmutatja, s ezzel ítéletet mond fölötte. Ugyanakkor memento is* mert aki késő estig agyon- fárasztja .magát a szőlőben, vag.V éjszakákon át présel, dolgozik a szőlővel, néhány óra múltán a vasútnál olyan munkakört lát el, hogy egy téves kézmozdula­tától emberek tucatjainak, szá­zainak biztonsága függ. fbm) MINDENT AZ ANYAGMOZGATÁS GÉPESÍTÉSÉÉRT. RENDKÍVÜLI, IDŐSZAKOS ÁRLESZÁLLÍTÁS A MÜÁRT-NÁL! ; ip mim ■> Az üzembiztos, gyakorlatilag korlátlan időtartamú HT—1501-cs típusú KÉZI HIDRAULIKUS TARGONCA 6400 FORINT HELYETT 4960 FORINTÉRT kapható a MÜÁRT-nál, november 80-ig. A megrendeléseket raktárról, azonnal teljesítjük. MŰSZAKI AKUT ÉRTÉKESÍTŐ VÁLLALAT Raktárberendezések-emelőgép részleg. Budapest, VIII., Teleki tér l Telefon: 141-431 és 341-997.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom