Észak-Magyarország, 1972. május (28. évfolyam, 102-126. szám)

1972-05-31 / 126. szám

£C £SZÄK-MAGYARORS2AG 4 1972. május 31., szerda A «socialista brigádvezetők elmúlt heti kongresszusán felszólalt többek között Dar­vas József, a Magyar Írók Szövetségének elnöke, és sok egyéb között elmondotta, hogy a brigádvezetöknek kel­lene lenniük a szocialista kultúra terjesztőinek munka- társaik között, a brigádveze- töknek és a brigádtagoknak kellene jelenteniük a lánc­szemet a művészetek és a szélesebb munkástömegek kö­zött. A kongresszus követke­ző napján egy brjgádvezető reflektált Darvas József sza­vaira, és elmondotta, hogy egyes kulturális szervek — és sajnálatos módon a mun­káskultúrát szolgálni hivatott művelődési intézmények is — lebecsülik a munkásság mű­vészeti és kulturális igényeit, s nem egy alkalommal .seké­lyei. primitív műsorokat kí­nálnak a szocialista brigá­doknak.. Mindkét felszólalásból ki­tűnt: egészségtelen, és sajná­latosan egyre szélesedő a szakadék az „elit kultúra” vagy annak kikiáltott művé­szeti tevékenység, és a szé­lesebb néprétegeknek szánt tömegkultúra, vagy az. annak zászlaja alá besorolt, a mű­vészetek perifériáján mozgó tevékenység között. Tagadha­tatlan, hogy ez a jelenség évék óta észlelhető, és mind markánsabb vonásoklcal je­lentkezik. Óriási szakadék tátong egyes kiemelkedő filmdrámáink és a nagy tö­megeknek kínált produkciók között. Hiányzik az összekö­tő mezőny. .Hiányzik a jó­szándékkal is csak bizonyos mértékig vájtfülűeknek szó­ló filmművészet és a tömeg- gyántmány közötti jó kom­mersz. A különböző tarka műsoros rendezvények—tisz­telet a kevés kivételnek — megrekedtek a jó másfél év­tized előtti szintnél, ugyan­akkor roppant magas szintű műsoros összeállításokkal is találkozunk. Itt is hiányzik az összekötő mezőny. Talán a könyvkiadásban lelhető fel a legszélesebb vá­laszték, ahol a lektűrtől és a mellé becsempészett értékte­len olvasmányos kiadványok­tól a legnemesebb iroda­lomig sokféle értékszint meg­található. Ugyanakkor nem ritka tapasztalat, hogy mun­káslakta vidékeken, vagy az üzemi könyvbizományosok- nál túlteng a könyvkínálat­ban a félponyva, mondván: ezt akarják az emberek ol­vasni. és ilyen jellegű köny­vek elolvasásával teljesíthetik formálisan az amúgy is for­mális kulturális vállalásokat. A zenében ismét felbuk­kannak a szakadékok. Mesz- sze esik a szimfonikus zene­kar jó koncertje — még ak­kor is. ha egyik-másik ipar­telepen .rendszeresen tarta­nak ilyen koncertéket — a beat néven bemutatott, sok­szor nagyon selejtes zenélés­től. vagy éppen a rossz ál­népi muzsikától. A színház­ban is kitapintható — a szó legszorosabb értelmében: a jegytömbökből — milyen faj­ta előadásra sikerül nagyobb számban mozgósítani munká­sokat. Természetesen a szocialis­ta brigádok összetétele na­gyon különböző. Nem lehet minden szocialista brigádnak nagy együttgondolkodást kí­vánó. sajátos jelképrendszer­rel dolgozó filmdrámákat, színpadi műveket, irodalmi színpadi összeállításokat ajánlani, de ez nem lehet ok rá, hogy kizárólag rossz ka- landfilmek, még rosszabb ze­né ^vígjátékok és silány eszt- rádmftsorok jegyeinek, meg­vételében merüljön ki a szo­cialista brigádok kulturális érdeklődése, és a harmadik feladat, a ..szocialista módon tanulni” vállalás teljesítése. A tanulni szóra érdemes felfigyelni. Mert hisz.en ez az alfája a szocialista brigá­dok művelődésének, a művé­szetek és a brigádok kap­csolatának. Sajnálattal kell megállapítani, hogy a szo­cialista brigádtagok között is nem lebecsülendő azoknak száma, akik nem rendelkez­ne!c még a nyolc általános is­kolai végzettséggel, pedig életkoruk még nem teszi szükségtelenné számukra az alapműveltség megszerzését. Az első és legfontosabb mű­velődési feladat hát a szó­cialista brigádoknál annak vállalása, hogy ezt a kép­zettséget mitídenki szerezze meg, ebben segítsen a bri­gád kollektívája,. hiszen ma­gasabb fokú művészet befo­gadásához kell egy minimá­lis kvalifikáció. A művészetek különböző megn yil vá n utasa inak ajánlá­sa a szocialista brigádok ré­szére rendkívül precíz, kö­rültekintő és differenciált munkát kíván. És kétoldalú közelítést. Közeledni kell a brigádtagoknak a művésze­tekhez és a művészeteknek a brigádokhoz. A művelődési házakra rendkívül fontos feladat vár e tekintetben, csakúgy, mint az üzemi szakszervezeti kultúrmunká- sokra. Szinte személyre szó­lóan kell, hogy minden egyes brigádtagról tudják, mi áll érdeklődéséhez legközelebb, mit tudnak neki ebből nyúj­tani. és miként lehet ezt az egyéni kívánalmat a nagy általános kultúrpolitikai el­képzelésekkel, kívánalmak­kal a pártkongresszuson meg­szabott. és annak realizálá­sát célzó szakszervezeti kong­resszusi határozatok tanítá­saival okosan, politikusán egyeztetni. Jó eszköznek mu­tatkozik az olyan fajta ka­taszter, mint amit Saj őszen t- péteren kezdtek, a bányatele­pen. a Petőfi Sándor Műve­lődési Központban, amelybein minden egyes brigádtagról nyilvántartják, milyen alkal­makra kell őt meghívni, mit kell neki kínálni. Ezzel a dif­ferenciált módszerrel kell eléírni, hogy a kvalifikáltabb brigádtagokra ne legyen sér­tő, lenéző a művelődési lehe­tőség kínálata, a kevésbé kva­lifikáltakat pedig fokozato­san kell „rákapatni” az ér­tékesebb művészetek értésére és élvezetére. mmmm Darvas Józsefnek igaza van abban, hogy a szocialista brigádoknak láncszemet keil képezniük az igaz művészet és a széles munkástömegek között, de az is szükséges, hogy a művészetek kínálatá­ban mind kevesebb' legyen az egyes fajták közti szakadék. Benedek Miklós A Centrum előtti téren négy sátor. Üde színfolt az aszfalton. Ragyogóan süt a nap, s a járókelők meg-megállnak. Többnyire csak rövid szemlélődésre, de némelyik válogatásra is. Itt van a könyvutca egyik csomópontja. KISZ-sátor, borsodi írók művei, szépiro­dalom, idegen nyelvű könyvek — olvasható a sátrakon a jelzés. Az első a KISZ-eseké. Tegnaptól a Berzeviczy Gergely Kereskedel­mi Szakközépiskola a gazdája. Az eladók pe­dig, Szabó Ildikó és Tóth Erzsébet, a III/A tanulói. Ildikó KTSZ-tjtkár, Erzsébet a titkár- helyettes. — Ö. nagyon sokan akartak jönni — ma­gyarázta Erzsébet. — örülünk, hogy ránk esett a választás. Ildikó közben beletemetkezett a leltárba. Mert hát „rend a lelke mindennek”. — A többiek is gyakorlaton vannak ... Hangjában ott bujkált a gondolat, hogy ez azért mégiscsak más, mint az a gyakorlat. Megtisztelő' megbízatás. S ahogy végigsétál­tam a sátrak előtt, a hivatásosok, a könyves­boltok dolgozói kedvesen, mosolyogva mond­ták : — Olyan ügyesek ezek a fiatalok! Az elő­zőek is azok voltak. S ebben már az elismerés is benne volt. Bizonyára így vélekednek a vásárlók is. mert a fiatalok sátránál nem is olyan rossz a forgalom. Cs. A. Bolgár fiira eket véltünk A közelmúltban’ Bulgáriá­ban járt filmátvéteb delegá­ciónk négy játékfilmet és hat rövidfilmet vett át magyar- országi bemutatásra 1948-ban játszódik A far­kashorda, amely Bulgária életének egy nálunk eddig ismeretlen epizódját dolgoz­za fel: egy. a hegyekben búj- káló fegyveres ellenforradal­már csoport ártalmatlanná tételét. A XVII. században játszódik A kecskeszarv. Egy család tragédiájáról szól a török megszállás idején. Két epizódból álló derűs történe­teket foglal egybe a Gye­rekkel a tengeren, végül Ja­pánt mutatja be a negyedik átvett bolgár film, A felkelő nap gyökerei. A7. átvett rövidfilmek kö­zött szerepel a Dimitrovról készíteti dokumentumfilm is. Egyre közelebb Miskolchoz Zelk Zoltán és a gyerekek Figyeltem, miközben hall­gattuk az ő verseiből és me­séiből összeállított Ids mű­sort. Belefeledkezett a hall­gatásba, de éreztem, hogy be­lülről együtt mondja a gye­rekekkel ... Az egyik nehéz próza vers­ben háromszor megakadt az együk kisleány. Zavarba jött, létezett, alig tudja visszafoj­tani könnyeit. Akkor odasúg­ta: — Folytassa, kedves ..: És 5 tapsolt a legjobban, a legtovább. Amikor a verset befejezve, a kislány hátra akart szaladni, maga mellé hívta és megsimogatta a ha­ját. Felkérték, szóljon a gyere­kekhez. Azzal kezdte, hogy neki a kislány tetszett a leg­jobban, nagyon szépen mond­ta el a nehéz prózaverset, nincs szégyenkezni valója, mert egyszer az egyik neves színművészünk te elmondta, de az hatszor sült bele. S ezzel a néhány, valóban őszinte szóval meg tudta te­remteni a kapcsolatot a gye­rekekkel, amit csak tovább mélyített gyermekkorának felelevenítése. Nem előadást tartott, nem általában be­szélt az irodalomról, nem ecsetelte nagy szavakkal, mit akar csinálni, hanem felele­venítette Marada Lajosiek alakját, azt, ami a versekben, a versek mögött van, a gyer­mekkor valóságát. — Csak az öregszik meg, aki nem szereti és nem érti meg a fiatalokat — mondta később, amikor tíz percre „elraboltam” a gyerekektől. — Az a meggyőződésem, hogy verset csak az tud írni, akinek akkor is marad egv fiók a gyermekkor számára a szívében, amikor már súlyo­sodnak az évek. És nekem valóban nagyon tetszett a kislány. Egv nehéz, felnőt­teknek szóló. gyerekkorból merített prózaveVset mondott el, s azt hiszem, értette. A gyermekkor akkor is jelen van. amikor nem a gyerekek­nek írok. Hirtelen témát változtatott. — Lehet, hogy megharag­szik, de valamit nem értek. Egy olyan országban, ahol Babits Mihály és Balázs Bé­la meséket, ahol Szabó Lő­rinc és TUvés Gyula gyer­mekverseket írt, ahol a vi­lágnak talán legnagyobb evermekversíróia, Weöres Sándor él. miért, szegényesek a lapok gyermekrovatai. Hi­szen csodálatos gyermekiro­dalomból válogathatnak ... Az idő szorított, meg kel­lett kérdeznem: — Milyen tervei vannak? Anekdotázva válaszolt: — Én vagyok a világ leg- tervtelenebb embere, mégis nekem van a legtöbb tervem. Amíg élek, venset szeretnék írni.. De most valami mást is csinálok. Hangjátékot írok a rádió kérésére. Prózában. Csakhogy az első mondatok után rájöttem, tulajdonkép­pen ez is vers lesz. Kis szünetet tartott, aztán folytatta: — De mert Miskolcon va­gyok, elmondok még valamit. Még 1947-ben elkezdtem írni önéletrajzomat, hatvan oldalt ■ készítettem el belőle. Most örülök, hogy akkor abba­hagytam. Az az önéletrajz valahogy így kezdődött: Ti­zenöt éves koromban szület­tem. Akkoriban szatmárinak és budapestinek tartottam magam. Most már egyre in- kább miskolcinak. Igaz, nem itt születtem, de gyermekko­rom emlékei ide kötnek. Ha egyszer megírom azt az ön­életrajzot, ezt fogom megír­ni. Elköszöntünk, öt várták a gyerekek, s nekem az marad meg emlékezetemben, ahogy ült a széken, körülötte leg­alább száz gyerek, s neki mindenkihez volt egy ked­ves, csendes szava. Csutorás Annamária Megnyílt! Ózd i autószerv ízű n k SZERVIZSZOLGÁLTATÁS, MŰSZERES VIZSGALAT, FUTÓJAVÍTÁSOK, KAROSSZÉRIAJAVÍTÁS, FÉNYEZÉS rövid határidővel MISKOLCI VASIPARI SZÖVETKEZET ÓZDI autószervize Ózd, II., Zrínyi u. !). toiler!- és kiskerl-iulajÉnosol, figyelem! Mindenféle vétó- és virágmagvak, növényvédő szerek, kerti traktor, pemietez/őgépek. virág- és díszcserepek, virágföld. virágtápsó. állati tápszerek, madáreleségek bő választékban várják kedves vevnir>1ro< VETOMAGBOLT, Miskolc. Zsolcai kapu 82. szám érdeklődése8

Next

/
Oldalképek
Tartalom