Észak-Magyarország, 1971. október (27. évfolyam, 231-257. szám)

1971-10-06 / 235. szám

tí>iAK.-IViAGVAKUKiZAO 4« 1971. október ö., szerda LILLAFÜRED VAJDÁCSKÁTÓL ŰJ-ZÉLANDIG Egy közhasznú hobby története Felemás dolog ff® eggeli zene a rádió- jn ban. Október 5., kedd, hét óra ötven. Is­mert opefettkettös hallat­szik: „Egy régi mániám, végighajtani a Stefánián, egy fess fiákeren...’’ és így tovább. Aztán elérünk « a dal legnosztalgikusabb ! részéhez, ami így hangzott a reggeli muzsikában: „... Te szép platános út, • feléd sóhajtanak a vén i fiúk ...”. » ! Sokszor szerepel a zenei } programban ez a dal. Pla- j tános út viszont nincsen > Pesten, illetve sok platános i út van, sokat szegélyeznek ' platánok, csak éppen a ! dalban szereplő út neve > Népköztársaság útja. Igaz, > nem várható, hogy egy ré- I grí érzelgős opercttdalba ezt a nevet szőjék be va­lahogy, csikorgó is lenne, hiszen nem a Népstadion úton kíván a dalnok vé- , gigfurikázni fiákerrel, ha- j nem a Stefánián,, a hajda- ; ni Habsburg hercegnőről > •elnevezett ligeti kocsikor-j, ! zón, és a Stefániáról akar; befordulni arra az útvo-c , nalra, \amit így énekelt > ’meg valaha: „Te szép And-' • rássy út.. i Stefánia mennyivel ked- vesebb, hogy öt meghagy- ; juk, Andrássyt’ meg plató- ; nősítjük? ... Azért azt j mégse daloljuk, hogy „Egy • régi mániám, végighajtani I a Népstadion úton ... Te ; szép Népköztársaság útja, 1feléd sóhajtanak-...’’ (b) IRIGYLÉSRE méltóan ér­dekesek a földrajzórák y Vajdácskái Általános Isko­lában. Ha például Japánra kerül sor a tanmenetben, huszonöt helyszíni, színes felvételről ismerkedhetnek a tanulók a leghíresebb japán hegy, a Fuzsijáma jellegze­tességeivel. Láthatják, milyen téli hóbundában, s milyen tavaszi köntösben, cseresz­nyevirágzáskor. Es hasonló­képpen változatos, eredeti szemléltető anyag segít a nagyvilág más tájainak, né­peinek élményszerű megis­mertetésében is — a Szovjet­uniótól Üj-Zélandig. Sigmond Tamás igazgató készséggel adja oda tanár­társainak tizenkét, vaskos kötegben, földrészenként, or­szágonként rendezett, föld­rajzi vonatkozású képes le­velezőlap- és fényképgyűjte­ményét. Ez a ritka becsű gyűjtemény már négyezer­nél több képeslapot, és sok eredeti, egyedi fényképet tartalmaz. Túlzás- nélkül elmondha­tó, hogy sok pedagógiai hasznot is hajtó gyűjtő szenvedélye révén szinte az egész világra kiterjedő le­velező kapcsolatot alakított ki évek folyamán Sigmond Tamás. Első levelező társa, akivel képeslapokat cserélt, az NDK fővárosában, Ber­linben. lakó Hannes Tho­mas. Az ő címét 13 éve ta­lálta meg a Világ Ifjúsága levelező rovatában. Azóta már kölcsönösen, s csalá­dostól meglátogatták egy­mást, közvetlen barátság alakult ki közöttük. A TÁVOLI határokon ke­resztül érkező baráti tájékoz­tatók, képek Vajdácskán is meggyőzően jelképezik, hogy korunkban nincsenek áthi­dalhatatlan távolságok a földön, s a közös érdeklő­dés összefűzhet bármilyen messze lakó embereket egy­mással. A legérdekesebb levele­ző társakról külön is ejt né­hány szót Sigmond Tamás. Van köröttük kolléga, föld­rajz szakos tanár, aki Cara- casban, Venezuela fővárosá­ban tanít. Jól ismeri Vaj­dácska nevét Mazzarella úr, az Argentin Filatéliai és Nu­mizmatikai Társaság titkára is. Hogy mennyire bizalmas barátokká válhatnak embe­rek a közös hobby révén, erre talán a legsajátosabb példa, hogy az igencsak tá­voli Singapore-ból egy fia­tal gépkocsivezető úgy meg­kedvelte a küldött képesla­pok és levelek révén Ma­gyarországot, hogy az iránt érdeklődött: lehetséges vol­na-e, hogy ide jöjjön dol­gozni néhány évig, mert szeretné személyesen megis­merni az itteni életet. Az is jellemző a közvetlenség­re, hogy egy amerikai házi­asszony magyar ételrecepte­ket kért Sigmond Tamás fe­leségétől, s cserébe ő is kül­Emlékezés Kabos Gyulára H dött ottani ételspecialitások­ról leírást. Számos szovjet "levelező, ■ gyűjtőtársa közül az egyik még pedagógusi tanácsokat is kért tőle pályaválasztási problémái megoldásához. Az igazgató, példája egyébként iskolája tanulóit is kiterjedt levelezésre ösztönzi. Az is­kola folyosóján állandó ki­állítás látható a szovjet paj­tásokkal folytatott levelezés­ből. A képeslap-gyűjtemény­ből pedig a Lenin-centená- | riumon országosan egyedül­álló iskolai kiállítást ren­deztek Vajdácskán: 120 olyan különféle képeslapot állítottak ki, amelyeken Le­nint ábrázoló szobrok, róla elnevezett városok, terek, utcák, folyók voltak látha­tok. ÍGY VÁLT a kezdetben különc időtöltésnek minősí­tett gyűjtőszenvedély köz­hasznú szolgálattá, egy . hi- . vatását egyéni módon is gaz­dagító pedagógus buzgalmá­ból. Bereez József anminc esztendeje halott már. Ötvenhárom évet élt, ab­ból az utolsó kettőt keserű száműzetésben, ahol már nem értették nyelvét, nem talált visszhangra művészete, hu­mora. A felszabadulás előtti magyar filmművészet egy darab­ja volt Kabos Gyula. Nemcsak azért, mert hét év alatt vala­mi negyvenöt filmben játszott főszerepet, hanem mert a pesti kispolgárt nála meggyőzőbben senki sem' tudta megjelení­teni, és a nem ritkán silány filmek ostoba szituációin, rossz szövegein felülemelkedve, mindenkor karaktert tudott terem­teni, ki tudta nevettetni a megjelenített típust. Komikusként emlékszik rá a leiszabadulás előtti mozilá­togatók nagy hányada, filmsikerei mellett méltánytalanul ke­vés szó esett és esik színpadi munkájáról, pedig néhány ki­váló drámai alakítása — Csehov, Dosztojevszkij. Móricz, Zi- lahy es mások müveiben — örökre emlékezetes. Alakját, tehetségét azonban a filmszalag őrizte meg első­sorban. Két némafilm után, 1:).'! 1-ben a ma is roppant élve­zetes Hyppolit, a «lakájban, Csortos Gyula partnereként is­merte meg a legszélesebb közönség. Ebben a filmben egy újgazdag fuvarozási vállalkozó alakjában a parvenü gyilkos karikatúráját rajzolta meg. Kiváló tehetségét, különösképpen kishivatalnokot, ügyvédet ábrázolni tudását meg is lovagol­ták az akkori filmesek, de Kabos Gyula a legsilányabb film­ben is embert tudóit formálni. A híres Meseautóban, a giccs iskolapéldájaként emlegetett szirupos filmben is megterem­tette a mindenkinek kiszolgáltatott irattárvezető felejthetet­len figuráját. Az új rokon remek ügyvédjét,, az Iglódi diákok­ban a felejthetetlen Odrobina kocpmárosl). És sorolhatnánk nagyon sokáig alakjait. Mert akik annak idején láttuk, nem felejthetjük. Utoljára 1938-ban állt itthon felvevőgép előtt a Papucs- hős című, Ráthonyi Ákos rendezte filmben. A fasizmus el­űzte a lámpák fényéből. 1939-ben emigrált, de sajátosan pesti humora gyökértelen volt a külföldön élő' magyarok körében is. Elhagyatva, súlyos gondok közt balt meg rövid két esz­tendővel hazája elhagyása után. Pedig még sokáig élhetett volna, és de sok derűt nyújtha­tott volna a felszabadult haza közönségének!.. (bm) 1J Mint már hírt adtunk róla, október egyben a diósgyőri vasas műszaki és kulturális napok időszaka is. A műsza­ki szakmai napokat október 25-e és 28-a között rendezik, a kulturális program egész hónapon át tart. Néhány ki­emelkedő rendezvényt érdé. mes megjegyezni. Az 1-én nyílt képzőművé­szeti és fotókiállítás vezette be a sorozatot, 4-én pedig könnyűzenei hangverseny volt. Kiemelkedőnek ígérke­zik a 11—i Ember vagyok cí­Kollégiumi gondokról beisko­lázás A B.-A.-Z. megyei Allatforgalm* és Húsipari Vállalat az alábbi niikakeribeB alkalmaz laiinkaerőkel: kazánfűtőt, portásokat, tehergépkocsivezeiökct, 1 nyugdíjas tehergépkocsi vezetőt, kőművest, térti és női segédmunkásokat, t felső zsolnai hizlaldánkba férfi segédmunkásokat, zctorvexetőt és takarítónőt, a mezőkövesdi kirendeltségre felvásárlót és hajtőt, ózdi üzeműnkbe raktárost Kéthetenként szabad szombat, a vállalat termékeiből kedvezményes vásárlást biztosítunk: Jelentkezni lebet: Miskolc, Vágóhíd u. 16. sz., munkaügyi osztály. Mezőkövesd, Vasút utca. FeJsŐ2aolca, hizlalda, özet, Alkotmány u. mű műsoros est, amelyben a Diósgyőri Vasas Művész- együttes csoportjai működ­nek közre. Az együttesnek ilyen nagyszabású komplex műsora régen szerepelt már miskolci színpadon. 13-án és 14-én a Kazincbarcika - Mis­kolcon programhoz kapcsoló­dik a Bartók Béla Művelődé-, sí Központ is, s az első na­pon a szocialista- brigádok ta­lálkozója, a másodikon pe­dig a vendégváros művészeti együttesei szerepelnek. 15-én pályaválasztási kiállítás, ze­nés vetítettképes előadás várja az érdeklődőket, 18-án pedig a Fiatalok fóruma ke­retében Környezetem eszté­tikája címmel lesz vitaest. Bemutatót tart a diósgyő­ri vasas gyermekszínház is, Tersánszkv J. Jenő A harma­dik fiú című mesejátékát lát­hatják az Ifjú diósgyőriek. A 25 éves tánckar tart bemuta­tót 30-án, » ezt a népi tánco­sok bálja követi. KÖZÉPISKOLAI ■­szempontjából Miskolc város iskolái sokrétű feladatot ol­danak meg. A szakközépisko­lák beiskolázási körzete az egész megyére kiterjed, né­hány szakközépiskola pedig a környező megyékből is fogad tanulókat. A miskolci gimná­ziumok tagozatos osztályai­ba körzeti korlátozás nélkül jelentkezhetnek a miskolci és megyei fiatalok, s az ál­talános tantervű gimnáziumi osztályoknak — a miskolcia­kon kívül — ki kell elégíte­niük a miskolci járásban végzett általános iskolai ta­nulók továbbtanulási igé­nyeit is. A vidéki tanulók ilyen arányú középiskolai felvéte­le plasztikusan illusztrálja a beiskolázás és a kollégiumi hálózatfejlesztés szerves ösz- szefüggését. A kollégiumi fé­rőhelyek bővítése különösen a fizikai dolgozók tehetséges (elsősorban felsőfokon to­vábbtanulni szándékozó gim­nazista) gyermekeinek to­vábbtanulása érdekében rendkívül fontos, hiszen e' fiatalok gyakran szembetűnő hátrányokkal (nehéz szociá­lis helyzet, szegényes műve­lődési lehetőségek stb.) lépik át a középiskola küszöbéi. A kollégiumi ellátás vidéki tanulókhoz számított jelenle­gi mértéke (37,1 százalék) a IV. ötéves terv időszakában Hét" új kollégium felépítésé­vel tovább javul 0 975/78. tanévben 58 százalék). A .jö­vő tanévben azonban még férőhelynövekedéssel nem számolhatunk, s az új kollé­giumok belépése sem oldja meg teljesen kollégiumi el­helyezési problémánkat. A fent vázoltak alapján jogos a kérdés feltevése miképpen lehetne már jelenleg — s majd később is — a meglevő kollégiumi kereteken belül a fizikai dolgozók gyermekei­nek kollégiumi ellátását a társadalmi igényeknek meg­felelőéin javítani? 1 rend­A KOLLÉGIUMI A BORSODI VEGYIKOMB1NAT AZONNALI BELÉPÉSSEL ALKALMAZ vegyipari szakmunkásokat, VEGYÉSZ ES GÉPÉSZTECHNIKUSOKAT Érettségizett férfi munkaerőket RENDSZERKEZELÖI MUNKAKÖRBEN LAKATOS. CSŐSZERELŐ. HEGESZTŐ, TURBINAGÉPÉSZ, VIZVEZETÉKSZERELO SZAKMUNKASOKAT és FÉRFI SEGÉDMUNKÁSOKAT Bérezés a vállalati kollektív szerződésben foglaltak szerint, megállapodás alapján Munkásszállást térítés ellenében — biztosítunk Jelentkezni iehet szombat kivételével mindennap 7-től 15 óráig a VÁLLALATI MUNKAERŐ­GAZDALKODAS1 OSZTÁLYON KAZINCBARCIKÁN _____________________tartás é rtelmében a tanulók kollé­giumi felvétele egy tanévre szól, minden tanév elején a felvételekben újra kel] dön­teni. A kollégiumokban több év során az a gyakorlat ala­kult ki, hogy a kilépő negye­dik osztályos, valamint a tanév végén elégtelen osz­tályzatot . kapott tanulók megüresedett helyére vették fel az első évfolyamra beirat­kozott tanulók egy részét. A többi kollégista tanuló a so­ron következő tanévben mintegy szerzett jogként él­vezte tovább a kollégiumi el­látást. De mindenképpen megille­ti a kollégiumi elhelyezés négy éven át azokat a fiata­lokat., is, akiknek szociális helyzete időközben úgy ala­kult. hogy kollégiumi elhe­lyezés nélkül is tovább tud­nak tanulni? S feltétlenül rá­szolgálnak-e a kollégiumi juttatásra azok, akik az ál­lam támogatásával szembén semmi kötelezettséget nem éreznek, s tehetségükhöz ké­pest saját tanulmányi előre­haladásuk és a kollégiumi közösség érdekében alig tet­tek valamit? Társadalmi és egyéni szempontból is feltét­lenül igazságosabb lenne, ha minden új tanév kezdetén valamennyi tanulóra kiterje­dően egyénenként vizsgálnák felül a kollégiumi felvételek helyzetét. Mérlegelni kellene a bejárási lehetőséget, a szo­ciális helyzetet, s a fiatalok helytállását a tanulásban és a közösségi életben (meg­jegyzendő, hogy az a közepes rendű diák is eleget tett kö­telességének, aki tehetsége alapján és becsületes mun­kájával közepes eredményre kép'tesl). Ez a felvételi rendszer egy- , felől szélesebbre nyitná a kollégiumok kapuit a fizikai dolgozók felsőfokú intézmé­nyekben tovább tanulni szán­dékozó lehetséges gyermekei előtt, másfelől tanulásra, ak­tivitásra serkentené a már kollégiumban lakó diákokat. A kollégiumi felvételek évenkénti felülvizsgálása azonban nem hozhatja/ bi­zonytalan helyzetbe a kollé­gista tanulókat és azok szü­leit általában. A. már kollé­giumi elhelyezésben részesí­tett tanulótól a kollégiumi juttatás csak valóban indo­kolt esetben és csak nagyon gondos mérlegelés után (a kollégiumok, iskolák igazga­tói. az osztályfőnökök és a szülői munkaközösségek vé­leményének figyelembe véte­lével) vonható vissza. Ha nem külön-külön és nem mechanikusan meghúzott ha­tárvonalak között, hanem együtt és egymással össze­függésben vizsgáljuk a felvé­teli döntések szempontjait — a szociális helyzetet, a bejá­rási lehetőséget, a tanuló is­kolai és kollégiumi helytál­lását -— akkor a társadalom csak közmegelégedéssel fo­gadhatja majd, ha néhány kollégiumi elhelyezésre való­jában rá nem szoruló, vágj’ rá nen; szolgáló tanuló helyét az arra valóban rászoruló és rászolgáló fiatalok foglalják el a kollégiumokban. az el­HOGY ÍGY LEGYEN. sősorban a kollégiumok és iskolák vezetőinek, valamint a szülőknek egységes felfo­gásán és eayüttműködésfn múlik. Tolnay Ferenc tanulmányi felügyelő >• . . > Gazdag program a diósgyőri vasasoknál

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom