Észak-Magyarország, 1971. szeptember (27. évfolyam, 205-230. szám)

1971-09-22 / 223. szám

PSZAK - MÄ-GYÄ*OR52ÄG 4 1971. szept. 22., szerda V KIS/ kongresszuséra késenKe Filmek az ifjúságnak 1972: nemzetközi könyvév 4 z UNESCO 1972-t nemzetközi könyvéinek nyilvánítót, ta. Egy ide vonatkor tanulmány megállapítja, hogy a világ bármely nagyvárosának könyvtáraiban meg­lepődhetnek az emberek azoknak a műveknek nagy meny- nyiségén, amelyek a legkülönbözőbb tárgykörökben az ér­deklődők rendelkezésére állnak. A valóságban azonban az egész világon megjelenő műveknek 50 százalékát mindössze 7 nemzet — Spanyolország, USA, Franciaország, Japán, NSZK, Anglia és a Szovjetunió — állítja elő. E hét állam a föld lakóinak mindössze 20 százalékát foglalja magában, ugyanakkor Afrika, Ázsia és Dél-Amerika a lakosság 80 százalékát jelentik, és alig adnak ki valamit. E három te­rület az összes megjelenő műveknek mindössze 25 százalé­kát adja. Ázsia, bár ott található a világ nagy könyv terme­lőiből Japán és India is, nem ad ki több könyvet, mint 100 ezer lakosra számítva ötöt. Afrika 2,5-et, Dél-Amerika 7,5-et. A fejlődés útjára lépett népeknél — és ők képvise­lik az emberiség négyötödét — az olvasás éhsége gyakran valóságos éhséget jelent. Sok államban az iskolákból kikerült emberek nem válnak olvasóvá, nem ritkaság, hogy félanalfabéták, vagy éppen tu­dásukról teljesen megfeledkezett felnőttek lesznek. Nehéz ezeknek könyvet ajánlani, mert a gyermekek számára ké­szült könyvek nem elégítik ki igényüket, szókincsük viszont nem nagyobb az iskolás gyermekénél. Az 1972-es nemzetközi könyvév jelmondata — „Könyveket mindenkinek!” — jól fejezi lei az akció célját. Például Af­rikában 31 millió könyv áll a 200 millió lakos rendelkezésé­re, és abból 24 millió import, mindössze 7 millió készül helyben. De még rosszabb a helyzet egyes ázsiai vidékeken, s különösen nagy gondot jelent a felszabadult országokban, hogy a könyvellálás elsősorban a volt gyarmattartó nyel­vén jelentkezik, és nem hazai nyelven. La tin-Ameri kában is spanyol nyelvű könyvek vannak forgalomban, itt azonban az uralkodó nyelv is nagy többségben az, s talán ez indo­kolja, hogy Spanyolország a legnagyobb könyvkiadó álla­mok közé tartozik. A nemzetközi könyvévet azért tervezik jövőre, mert az Utóbbi másfél évtizedben nagymértékben megváltozott a könyvelőállítás és -terjesztés technikája, egyre nagyobb te­ret hódít a könyvkereskedéseken kívüli könyvterjosztés is. Ezek a módszerek azonban nem érik el a világ egyharma- dára kiterjedő hatalmas falusi településeket, s itt valami más megoldásra van szükség, mint például mozgó könyvtá­rakra, bIbii»buszokra. A könyvelőállítás és -terjesztés leg­főbb problémái — főleg a fejlődés útjára lépett országok­ban — a gépek, a papír, a nyomdafesték és a szakemberek hiánya. Egyes afrikai országokban egyáltalán nincs nyom­daipar. Olyan is van, ahol nyilvános könyvtár sincs. Ezeken a helyekén a legfőbb tennivaló a könyvkiadás iparának meg­teremtése. A fentiekben vázolt legfőbb gondokon kíván segíteni, il­letve a világ figyelmét e gondok megoldására fordí­tani az UNESCO, amikor a következő évet nemzetközi könyvévnek nyilvánította. Úttörőnek lenni jó Tizennyolc érdekes feladat Mennyi kedves emlék őrzői azok, akik úttörők voltak va­laha! Az úttörőélet varázsa, az őrsgyülések titokzatos, kezde­ményező órái, az akciók teremtette ötletgyártó láz tette ma­radandóvá azokat az éveket. Nagynak érezzük akkori tet­teinket: beteg embereket kerestünk fel jószívű, segítő szán­dékkal, kitakarítottunk tanítás után egy elhanyagolt busz-vá­rótermet, megtanultuk a 12 pontot és a morzejeleket. Könyvekről Miíka Grahcscva: Tüzecske Egyszerű élet? Nagy­szerű élet? Mindkettő. A földhöz lapuló, putriszerű há­zacskában négy fiú mellett egy leány is van. Miből sejt­hetné, hogy ő, aki semmi­ben nem különbözik a bol­gár falvak többi tíz és száz­ezer hozzá hasonló szegény- gyerekétől, egyszer majd fegyvert fogva harcol, paran­csokat oszt és hajt végre, pisztolyával állítja meg a menekülni akaró tábornokot? Nem sejtheti, s éppen ez adja a mű sajátos varázsát. Az a közvetlen, vallomás­szerű hang, ahogyan elmesé­li életét, azokat az esemé­nyeket, amelyek fokról fok­ra a jobb életért küzdő kom­munisták, majd a németek­kel paktáló hatalom ellen harcoló partizánok közé 'vit­ték. Akár kalandregény is le­hetne Grabcseva írása, mert olyan események sorozatán ment át, mint a kalandregé­nyek hősei. Mégsem a ka­landra — a harcra, az ellen­ség eszén való túljárásra — teszi a hangsúlyt, hanem az emberre, aki az egyik meg a másik oldalon áll, s mi­közben küzd vélt vagy való­di igazáért, maga is formá­lódik, mássá lesz. Ez a mű legfőbb erénye. Keveseknek sikerült olyan hitelesen be- nrmtatni azt a folyamatot, amelyben az ösztönös ellen­állásból tudatos küzdelem lesz, mint ennek a nagyszerű bolgár' asszonynak, aki tettei alapján joggal kapta az Og- nyana, a „Tüzecske” nevet küzdőtársaitól. A fordulatos cselekményű, minden sorá­ból hiteles légkörű művet Bödey József fordította, s a Kossuth Könyvkiadó jelen­tette meg. (m) Műsoros divatbemutató Miskolcon A szövetkezeti ipar immár hagyományos őszi—téli divat- bemutatóját rendezik meg ez év októberében a Miskolci Nemzeti Színházban. A di­vatbemutatón — amelyet műsorral „színesítve“ október 18-án, hétfőn tartanak meg — az OK1SZ Labor, vala­mint a Miskolci Női Szabó Szövetkezet és a Miskolci Szűcsipari Ksz 50—60 mo­dellt vonultat fel. A napokban az a megtisz­telő megbízás ért, hogy a KISZ közelgő kongresszusa tiszteletére i’endezett ifjúsági filmnapok műsorában mű­ködjek közre. Ez a közremű­ködés tulajdonképpen mind­össze egy-két filmvita veze­téséből áll, de így módom nyílt áttekinteni, milyen fil­meket kínálunk az ifjúsági filmnapok programjában a fiataloknak. A célkitűzés Elöljáróban azt kellene tisztáznunk, hogy ifjúság alatt nem elsődlegesen az általános iskoláskorú gyer­mekeket értjük, hanem azt a korosztályt, amely már túl van ezen és nagy többségé­ben a tizenhatodik életévét is meghaladta. Ez a íilmna- poknál azért fontos ténye­ző, mert egyik-másik film megtekintése bizonyos korha­tárhoz kötött. A filmnapok célja — fel- tételezésem szerint — nem elsődlegesen a mozik forgal­mának növelése. Nem is le­het, hiszen a bevétel e kam­pány kapcsán minimális, ha­nem éppen arra szolgál e so­rozat, hogy a fiatalokat és a filmeket egymáshoz jobban közelítse, felkeltse a fiatalok érdeklődését olyan filmalko­tások iránt, amelyek a ren­des napi forgalomban talán kevéssé voltak közönségsike­resek, rámutasson a nem kommersz-jellegű filmek tar­talmi értékére, csiszolja a fiatal látogatók ízlését. S nem utolsósorban — mert a film hatalmas lehetőséget rejt magában a propaganda­munkára — alkalmas e film­sorozat arra is, hogy néhány közéleti problémát művésze­ti átfogalmazásban bemutas­sunk esetleg meg is vitas­sunk. A kínált program Miskol­con kívül öt várost és nyolc községet érint Ez nem vala­mi sok, ha figyelembe vesz- szük a megye lakott helyei­nek és mozijainak számát. De fogadjuk el, hogy inkább kevesebb helyen, de többet és jobbat nyújtsunk. Nézzük hát, mit kínál a program. Sajnos, a megyeszékhelyen mindössze három móri nevét látjuk a műsoron. A sajátos rendeltetésű egyetemi mozi­ról nem kell külön szólnunk, de a város egyéb filmszínhá­zai közül mindössze a vi szonylag kis befogadóképes­ségű Táncsics, és a hatvanöt székes Hevesy Iván Filmklub szerepel a programban. Kár, hogy más mozik ebből — nem tudni miért —, kima­radtak. A vidéki városok kö­zül Özd, Leninváros, Ka­zincbarcika, Sárospatak, Sá­toraljaújhely egy-egy mozija, a községek közül Edelény, Encs, Mezőcsát, Mezőkövesd, Szerencs, Szikszó, Putnok és Tokaj található a KISZ-bi- zottságtól kapott, de aligha­nem a megyei moziüzemi vállalat által összeállított műsorrendben. Mit kínálunk A lényeges azonban az len­ne, mit kínálunk a fiatalok­nak. Ha jól számoltam, ösz- szesen 12 filmet variálgatunk szeptember közepétől de­cember közepéig, tehát három hónapon, keresztül 14 helyen. S ezek között nem egy olyan, amely éppen műsoron is van, tehát különösebb gon­dot nem jelentett a filmna­pok műsorába iktatása, örü­lünk, hogy több helyen be­mutatják az ifjúsági filmek iskolapéldájának tekinthető Fiúk a térről című, több mint hároméves magyar fil­met, és felújítanak több más magyar és külföldi alkotást is. Ugyancsak örömmel fo­gadjuk ezek sorában a Nyár a hegyen című filmet Szíve­sen látjuk a Zabrisfeie point, a Szerelmesfilm, a Sárika drágám felújítását. Szeret­nénk azonban hozzáfűzni, hogy tekintettel a nézők ifjú korára, ezekhez a filmekhez feltétlenül kívánatos lenne valamilyen bevezetés, vagy utólagos megvitatásuk. Nem közömbös, hogy például a Zabriskie point-ból a fiatal néző mit jegyez meg, mire emlékezik vissza. Nem tud­juk nagy örömmel fogadni a Kapaszkodj a feli egekbe cí­mű film csaknem minden he­lyen történő bemutatását Ennek műsorra tűzését csak az indokolja, hogy éppen főt most a mozikban, tartalmi fogyatékosságai azonban egyáltalán nem indokolják, hogy ifjúsági filmnapok ke­retében tömegesen nézessük meg különböző korú, fiatal nézőkkel. Hiányoljuk Bármennyire örömmel üd­vözöljük az éppen futó fil­mek mellett néhánynak a felújítását mégis hiányol­juk egy-két kifejezetten az ifjúsági filmnapokra való al­kotás bemutatását Feltét­lenül ide kívánkozott volna a magyar filmek közül a Sta­féta, a Kitörés és a Horizont. Nem lehet kifogás, hogy e filmeket első bemutatásuk­kor — alig néhány hónappal ezelőtt — nem fogadta külö­nösebben nagy érdeklődés. Éppen ez a szervezett ifjúsá­gi íitaikampány lenne arra hivatott, hogy mind több fia­tallal ismertesse meg e fii­iUCtVCl, CL a mákat. Csak egy-két gondo­lat e filmekről: a Staféta egyetemisták gondjairól, bölcsészek világlátásáról, pe­dagógiai rendszerünk gond­jairól szól. A Kitörésben többek között a tanulni vá­gyó munkásfiatal gondja, a munkásfiatal és a munkásból vezető értelmiségivé lett igazgató lányának kapcsola­ta a fő téma. A Horizont alapkérdése, hogy a munkás­asszony gyermekéből vágyai­nak megfelelően szakmunkás legyen-e, vagy anyja álmai szerint, hivatalnok. Ezek a témák ifjúságiak. Az igazság kedvéért meg kell jegyez­nünk, hogy a Kitörést három községben összesen négy napra műsorra tűzték. Ugyanakkor a Kapaszkodj a fellegekbe Miskolcon négy, vidéken tizenhét játszási na­pot kapott. Bár bérlettel szervezik az ifjúsági filmnapokat, aligha­nem van mód a műsorterv bizonyos fokú módosítására. Legalábbis az előbb említett három magyar film műsorra tűzésére, és esetleg még egy­két külföldi alkotás bemuta­tására, amelyek nagyon is az ifjúsági filmnapok program­jába tartoznának. Ezek kö­zül elsőnek javasolnám Gleb Panfilov Kezdet című alko­tását. Nem mozikampány Az ifjúsági filmnapok nem egyszerűen marikampány. Hogy a kongresszus tisztele­tére milyen filmeket muta­tunk be, hogyan, milyen arányban, s mennyire nem­csak vetítést tartunk, hanem a filmmel neveJésnek fogjuk fél a sorozatot, az már kul­túrpolitikai feladat. Benedek Miklós Kicsit irigyeljük a mai út­törőket Akcióik évről évre izgalmasabbak, több lehető­séget rejtenék. Az idei tan­évben különösen érdekes lesz az úttörőmunka. Tizennyolc akció között válogathatnak a csapatok, sőt, maguk is kez­deményezhetnek. A választás demokratikus, a gyerekek maguk is eldönthetik, melyik akcióban szeretnének részt venni. A Mezőkeresztesi Általá­nos Iskola 4838. sz. József Attila úttörőcsapata az Olim­piai láng és Az emberi ha­ladás nagy úttörői című út­törőakciókat, illetve az Erdő, mező titkai című kisdobos­akciót választotta. Kolyvek Istvánt, a mozgalmi ügyek­kel foglalkozó igazgató-he­lyettest kértük, mondja el a választás történetét. — Az emberi haladás nagy úttörői akcióban sok lehe­tőséget látunk. A munkás- mozgalom nagy alakjaival a történelemkönyvben találkoz­nak a tanulók. Az érdeklő­dők, az aktívabbak azonnal kíváncsiak, miként élt, mit csinált még a forradalmár a?, itt elhangzottakon kívül. Sok­szor rajuk, őrsük névadójá­ról van szó. A fizika-, kémia­órán feltalálók, tudósok ne­vét ismerhetik meg. — így keiül szoros kap­csolatba az iskola és a csa­pat munkája... — Ez az akció módot ad rá, hogy az úttörők kiegészít­hessék az órán szerzett tudá­sukat. Korlátlan kutatási le­hetőség, ötlet van benne. — Mezőkeresztesi gyere­kekkel is találkoztunk a VII nyári úttörő-olimpián, Mis­kolcon. Bizonyára az iskola sporthagyományaival magya­rázható, hogy az Olimpiai láng a második akció. — Sok tehetséges sportoló került ki iskolánkból. Bar­tók Pali, az 1000 méteres sík- futó igen jól szerepelt az út­törő-olimpián, Gáspár Iza­bella is az országos döntőbe „sakkozta magát”. Kézilab- dás lányaink a megyei dön­tőig jutottak, Dobrai Mari­kától még sokat várunk, hi­szen most negyedik osztályos. A kisdobosok háromtusájában tűnt fel. Célunk, hogy min­den gyerekkel megszerettes­sük a sportot. Lelkes, fiatal testnevelő tanárok dolgoz­nak iskolánkban, sokat tud­nak segíteni. — Mit tud tenni ezért az úttörőmozgalom ? — Minden úttörőt megta­nítunk sakkozni és kerékpá­rozni, nyárén úszótanfolya­mokat szervezünk, s a hely­beliek úszni is megtanulhar- nak. Mindezeken kívül fel­kutatjuk a nagy olimpiák történetét. — A kisdobosok az erdők, mezők titkait kutatják. — A környezetismeretet, élővilágot tanító pedagógu­sok legnagyobb örömére. Persze, a kisdobosok örülne , ennek legjobban. Melyik 7—10 éves gyerek ne sze­retne. erdőben, mezőben sva. ladgálni? Valamennyien so­kat várunk az idei mozgal­mi évtől. Az ötletes akció­tervek. a választási lehetősé­gek bizonyára minden' úttö­rőcsapatban lendületet adnak a tanároknak és a gyerekek­nek. Úttörőnek lenni jó. Talán jobb, mint. régen. Minden­esetre tartalmasabb, érdeke, sebb a mai úttörő rnun’éia. Lévay Györgyi Őszi““ féli slágercikk -vásár szeptember 15-től az cncsi Áfész áruházabau Férfi gumicsizma 190 Ft helyett 160 Ft Női gumicsizma 137 Ft helyett 110 Ft Női gumicsizma 120 Ft helyett 90 Ft SZTÁR nagyképemyős televízió 5.820 Ft helyett 5.400 Ft A Miskolci TtZÉP ''általat 401. számú telepe értesíti a kedves vásárlókat, hogy A NYITVA TARTÁSI IDŐ MEGVÁLTOZOTT. Szombaton 7.30 órától 13.30 óráig pénztáróra, 7.30 órától 15.30 óráig árukiadás. Hétfőn 7.30 órától 10.30 óráig pénztáréra, 7.30 órától 12.00 óráig árukiadás.

Next

/
Oldalképek
Tartalom