Észak-Magyarország, 1970. november (26. évfolyam, 257-280. szám)

1970-11-04 / 259. szám

eSZÄK-M AGTÄRORSZÄG 4 Szerda, 1938.-fwvemiber A. Elsősorban a fiatalok érdeklődnek Mezőna%ymihályi művelődési ház, I970 ős?:én Mezőnagymihály művelő­dési életéről, illetve a/, ott levő művelődési házról né­hány évvel korábban több alkalommal is írtunk. A vi­szonylag csendes község mű­velődési életével való foglal­kozást annak idején az tette szükségessé, hogy a megkö­zelítően jó tárgyi feltételei: ellenére akadozott a munka, semmiképpen nem akart ki­alakulni egy olyan közműve­lődési tevékenység amely el­várható lett volna. Nagyrészt személyi okokra volt ez visz- szavezethető. Napjainkban merőben más a helyzet a községben. Két éve Tóth Béla helybeli pe­dagógus igazgatja a művelő­dési házat, amely napi négy órán keresztül áll az érdek­lődők rendelkezésére. Ugyan­ott található a 4000 kötetes könyvtár, kellemes olvasó­klubbal. A község lakói részben a Mezőkeresztessel közös ter­melőszövetkezetben dolgoz­nak, nagyobb részben az ál­lami gazdaságban. Nem le­becsülendő azoknak a szá­ma sem, akik eljárnak a köz­ségből. mert az iparban dol­goznak, Miskolcon, Diósgyő­rött, I^en invárosban és más helyen. Á művelődési ház munkája iránt elsősorban a Tatay Sándor, az ismert író ma, november 4-én Ede- lénybe látogat, ahol két al­kalommal is találkozik ol­vasóival. A járási könyvtár rendezte találkozók közül az elsőt délután tartják, amikor a helybeli általános iskolák felső tagozatos tanulói talál­fiatalok érdeklődnek, és a program is nagyrészt órájuk épül. Az ifjúsági klub. a tánczenekar, a népi tánccso­port, irodalmi színpad, amely alkalomszerűen működik, ter­mészetesen az ő soraikból szerveződött, az idősebbek in­kább a népfront klubot láto­gatják és a könyvtárat. Ér­dekes kettősség jelentkezik a könyvtár kapcsán. A műve­lődési házat a MEDOSZ tart­ja fenn. a könyvtár tanácsi kezelésű. De támogatja az ál­lami gazdaság is. Mintegy 1600 lakosnak és a környék­beli tanyavilág lakóinak igé­nyeit kívánja kielégíteni ez az intézmény1! Novembertől népfrontklubr foglalkozásokat tartanak. He­tente egyszer kötetlen, és ha­vonta egyszer kötött a prog­ram, ilyenkor ismeretterjesz­tő előadások lesznek, főleg idősebbeknek. A szülőknek tartott előadássorozat is si­keres. A kéthetenkénti tánc­estet viszont a fiatalok láto­gatják. Tóth Béla nincs egyedül a munkában, a helyi pedagó­gusok szakkörvezetőként, klubvezetőként segítenek. Most,' a téli évad indulása­kor az a legfőbb gond, hogy az idősebb helybeliek közül is mind többet behozzanak a koznak a Puskák és galam­bok című, igen népszerű és a fiatalok által is jól ismert regény szerzőjével. Este a já­rási könyvtár helyiségében felnőtt olvasóival találkozik az író, és beszélget mun­kásságáról. > művelődési házba. Magyar- nóla-estet terveznek a ked­vükért., Szeretnék, ha a szak­mai ismeretterjesztésbe job­ban bekapcsolódnának a munkahelyi vezetők. Szeret­nének filmet is vetíteni a szakmai ismeretterjesztő se­gítésére, s egyébként rendsze­res mozielőadások keretében, de ennek akadálya az, hogy a szakszervezeti mozit, mi­vel ráfizetéses volt, megszün­tették, most ráadásul még a vetítőgép is elromlott. A Me- zőnagymihályi Állami Gazda­ság sokféle módon segíti a művelődési házat. A szak­szervezeti bizottság titkára rendszeresen tartja a kap­csolatot az intézménnyel. A községi tanács is ad anyagi támogatást, évi 6000 forintot. A művelődési ház társadal­mi vezetőségében a tanács, az állami gazdaság, a tömeg- szervezetek képviseltetik ma­gukat. de kívánatos lenne, hogy a mezökeresztesi Arany­kalász Termelőszövetkezet, ahová a község termelöszö- vetkezetileg tartozik, vala­mi kézzelfoghatóbb támoga­tást is adjon. A mezőnagy- mihál.vi szövetkezeti üzem­egységvezető és a művelődési ház igazgató a közeli napok­ban keresi fel a tsz elnökét. Reméljük, nem eredményte­lenül. A közelebbi tervekben fo­tószakkör szervezése, kézi­munka szakkör indítása sze­repel, szeretnének olyan műsorokat rendezni, ame­lyekben országos nevű, és a televízióból ismert vendége­ket léptethetnének fel. több író—olvasó találkozót is terv­be vettek. Általában minden nap van valami művelődési jellegű megmozdulás a köz­ségben. S ha nincs rendez­vény, akkor is ott a jól fel­szerelt könyvtár, amely el7 látja a közeli Nagyecsér ta­nya fiókkönyvtárát is. A „közeli” meghatározás rela­tív, mert a nyolckilométeres távolság csapadékos időben nemcsak megduplázódik, ha­nem megsokszorozódik, ugyanis csak földút köti ösz- sze a községgel a nagy né­pességű tainyát, és például az ismeretterjesztő előadássoro­zathoz sáros időben vetítőgé­pet, szemléltetőeszközöket ki­vinni nem lehet, sőt legtöbb­ször a megközelítés is. alig- alig lehetséges. A községben 250 televízió és 400 rádió van. Ez eléggé nagy elszívó hatást gyakorol, különösen az idősebbek köré­ben, és például a korábbi mozi"kudarca is részben en­nek tudható be. Pedig a mű­velődési háznak kiváló nagy­terme van. Több mint 200 férőhelyes, rögzített ülések­kel ellátott, lejtős nézőtere mozinak és színházi előadás­hoz kiválóan alkalmas. (Jó lenne egy ekkora kamara- színház Miskolcon!) A köz­ségből nincs nagyobb orien­táció Miskolc. Mezőkövesd, Eger felé. A mezőnagymihá- lyiak általában otthon élnek. Nagyrészt a televíziók, rádi­ók mellett, másrészt a műve­lődési háziján. És a mai álla­potok a művelődési házban már igen nagy előrelépést je­lentenek a korábbi évekhez képest. (benedek) A Borsod megyei Állami Építőipari Vállalat azonnali belépéssel felvesz: í automata gázkezelői képesítéssel rendelkező dolgozó­kat. kazánfűtőket. ■ s í ’ f fi j .Jelentkezés: Miskolc, Magyar—Szovjet Barátság tér 4., fszt. 2. (Munkaerő-gazdálkodás.) A Borsod megyei Tanácsi Építőipari Vállalat ' (Miskolc, József Attila u. 59.) azonnali belépéssel alkalmaz 1 gépírót, valamint villanyszerelő szakmunkásokat, és ■ villanyszerelők mellé segédmunkásokat. Jelentkezés: gépíró vonatkozásban, a vállalat központ­jában, a személyzeti vezetőnél, fizikai dolgozók vonatko­zásában a villanyszerelő építésvezetőségen, Miskolc, Üteg u. 5. sz. alatt í TATAY SÁNDOR EDELÉNYBEN Művelődési intézmények IsMitaiása Aki rendszeresen böngészi a Miskolci Műsorkalauzt, a városi tanácsnak a művelő­dési intézmények támogatá­sával megjelenő kiadványát, bizonyára észreveszi, hogy e füzet határozod léptekkel halad a műsorismertetökkel szemben támasztható köve­telményeket messze megha­ladó, olvasmányos füzetek felé. Újabb számaiban — mintegy vezető anyagként — a város egv-egy nagyobb k özin ű ve! ödési i ntézményérői kapunk sokszínű képet. A legújabb, októberi számban például a Bartók Béla Mű­velődési Közpohtot mutatják be egész oldalas cikkben és ugyancsak egész oldalas fényképmontázsban. De he­lyet kapott még a műsorka­lauzban — a programok jó ismertetésén kívül — egy november 7-e jelentőségét méltató, értékes emlékeztető írás is Nem kaíondsdi Honvédelmi nevelés a gimnáziumban A MEZŐKÖVESDI gimná­ziumban 1968 szeptemberé­ben külön értekezletet tar­tottak az. első osztályosok szüleinek. Azon a szülői ér­tekezleten jelentették be a pedagógusok, hogy egy spe­ciális új „tantárgyat” iktat­tak be a tanmenetbe. Azóta minden szeptemberben elbe­szélgetnek az újonnan jött diákok szüleivel a honvédel­mi nevelés céljáról és értel­méről. — Azzal kezdeném — mondotta Nagy István, a gimnázium igazgatója —, hogy különösebb problémát nem jelentett számunkra a honvédelmi nevelés beveze­tése. A szülők nagy többsége megértette, miért van szük­ség rá, a gyerekeket pedig rendkívül érdekelte. Hiszen a honvédelmi nevelés kap­csán sok mindenről szó esik, sok érdekes feladatot kell megoldani. S ez valóban így van. Hi­szen a honvédelmi nevelés rendkívül összetett: egyrészt felkészíti a fiúkat a későbbi katonai életre, másrészt pe­dig segítséget nyújt a haza­szeretetre nevelésben, a ha- zafiságból következő interna­cionalista szemlélet kialakítá­sában. — Tantervileg a testneve­lési órákba „osztottuk be” a honvédelmi nevelést. A testnevelési órákon a fiúk és a lányok egyaránt megisme­rik, begyakorolhatják azokat az alaki feladatokat, ame­lyek fejlesztik ügyességüket. A fiúk számára fegyveris­meret is van, elméleti és gyakorlati egyaránt. De a többi tantárgy is kapcsolódik a honvédelmi neveléshez; a biológia, a kémia, a fizika, a történelem, a földrajz és az irodalom órákon is kapnak ilyen ismereteket. Az.osztály­főnöki órákon pedig tanéven­ként kétszer kerül sor olyan beszélgetésre, amelyik szoro­san kapcsolódik a honvédel­mi neveléshez. A MEZŐKÖVESDI gimná­zium gyakorlatából sok jó tapasztalat adódott. Hathatós segítséget kaptak a járási MHSZ-től, és honvédségi alakulatok KISZ-bizottságától is. A fegyverismeretet példá­ul, s gyakran a testnevelési órákat is tisztek és tiszthe­lyettesek vezetik le, s a nagy erőpróbát, a tavasszal meg­rendezésre kerülő honvédel­mi nap versenyeit is ők irá­nyítják. A honvédség KISZ- bizottságával együttműködési szerződést kötött a gimná­zium: közösen rendeznek kulturális programokat, szel­lemi vetélkedőket, s együt­tesen Írják ki a különböző pályázatokat. — A legizgalmasabb és legérdekesebb mindig a hon­védelmi nap — folytatta a beszélgetést Nagy István. — Hiszen a tíz fős rajok ekkor adnak számot arról, amit el­méletben és gyakorlatban ta­nultak. Azt hiszem, jó gya­korlat, hogy az értékelésnél mindig az egész raj teljesít­ményét nézzük, bár termé­szetesen figyelemmel kísér­jük az egyéni eredményeket is. Az iskola, az MHSZ és a honvédség saját közös ren­dezvényének tekinti a hon­védelmi napot. A nagy ver­senyen részt vevő rajok — teljesítményük alapján _ arany, ezüst, illetve bronz jelvényt kapnak. — Öröm nézni egy-egy ilyen versenyen, hogy meny­nyire szurkolnak egymásért a gyerekek. Volt már rá pél­da, hogy a cél előtt kifáradt társukat szinte kézben vit­ték be a célba. Azt hiszem, hogy a kollektív nevelés ér­dekében nagyon sokat tesz­nek ezek a versenyek. Májusban — éppen a ko­rábbi tapasztalatok alapján — már háromnapos lesz a verseny. Az első két napot az. időigényes lövészetnek szánják, s a harmadik napon rendezik meg a tulajdon­képpeni rajversenyt — BÄR A LÁTVÁNYOS honvédelmi napra figyelnek fel a legtöbben, mi mégsem csak erre készítjük fel a gye­rekeinket. Tágabb értelem­ben fogjuk fel a honvédelmi nevelést: érzelmi azonosulás­ra nevelünk. Mert gyerekeink sok mindenről tudnak, ami a múltban történt, s eléggé is­merik jelenünket is. Mégis úgy érezzük, a honvédelmi neveléssel egy kicsit közelebb kerülnek szülőföldjükhöz, s talán jobban megértik, miért szeretjük hazánkat, miért kell büszkének lenni rá. Ez ennek a különleges tantárgy­nak a legfőbb célkitűzése. Cs. A. Fstózzos össze! is EZÚTTAL KÉTSZERESEN JÓL JÁR: november 2-től november 30-ig 50 százalékos árengedménnyel vásárolhatja meg a mintás felületű, é.s a „B” tónusú, extra felületű, márkás termékkel fotópapírokat, csak A FORTE MINTABOLTBAN Budapest, V.. Mérleg u. 12. SZAKMAI TANÁCSADÁS! I t

Next

/
Oldalképek
Tartalom